二年級(jí)語(yǔ)文部編版上冊(cè)語(yǔ)文園地一教案作業(yè)題及答案

1、語(yǔ)文園地一【教學(xué)要求】1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語(yǔ)和描紅。2.通過(guò)看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)成語(yǔ)，幫助小學(xué)生積累成語(yǔ)和句子。3寫(xiě)鉛筆字，練習(xí)寫(xiě)全包圍的字時(shí)，應(yīng)該先外后內(nèi)再封口?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】寫(xiě)全包圍的字時(shí)，應(yīng)該先外后內(nèi)再封口，積累成語(yǔ)，兒歌。【教學(xué)難點(diǎn)】聽(tīng)老鼠嫁女的故事，學(xué)會(huì)根據(jù)圖片講述故事?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語(yǔ)和描紅。2.認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音字母表，學(xué)會(huì)寫(xiě)全包圍的字。教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件等教學(xué)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地一”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地一）二、學(xué)用結(jié)合板塊一：識(shí)字加油站www.xkb1.com（課件出示1）手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺

2、望遠(yuǎn)鏡指南針1.讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。2.看一看：看旁邊的提示，了解這些詞語(yǔ)是哪一類(lèi)的。我們能發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是有關(guān)去野外生存必備物品的詞語(yǔ)。（板書(shū)：野外生存必備物品的詞語(yǔ)）3.說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些與去野外生存必備物品的詞語(yǔ)。（課件出示2）如：背包帳篷睡袋手機(jī)打火石板塊二：字詞句運(yùn)用：1.體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。提示：這些加點(diǎn)的字都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（課件出示3）：（板書(shū)：動(dòng)作的詞）（1）讀一讀：自己自由讀一讀。（2）想一想：這些加點(diǎn)的詞是什么意思，能不能做動(dòng)作演示一下這些動(dòng)作。（3）演一演：先小組內(nèi)各選一組動(dòng)詞演一演，再選小組代表上臺(tái)表演。2.讀

3、一讀，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句，說(shuō)一說(shuō)你的日常生活。（課件出示4）：有時(shí)候有時(shí)候在在在在（1）讀一讀。讀一讀這兩個(gè)句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法。（2）說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么？第一句的“有時(shí)候有時(shí)候”是說(shuō)一種事物的兩種相反的情況；第二句“在在在在”是說(shuō)一種事物在不同的地方做不同的動(dòng)作。（3）造一造：聯(lián)系自己是生活實(shí)際，分別用這兩組詞語(yǔ)造句。例：有時(shí)候有時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定，有時(shí)候很好，有時(shí)候很差。在在在在學(xué)校是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，我在教室里學(xué)習(xí)文化，在閱覽室讀自己喜歡的書(shū)，在美術(shù)室盡情涂涂畫(huà)畫(huà)，在音樂(lè)室里縱情歌唱。三、書(shū)寫(xiě)提示板塊三：書(shū)寫(xiě)提示1.看提示旁邊的小朋友提示我們寫(xiě)這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么？（課

4、件出示5）（1）注意正確的坐姿和握筆姿勢(shì)：（2）左右結(jié)構(gòu)的字有的左窄右寬，如“作、法”，有的左寬右窄，如“都別”。（板書(shū)：左右結(jié)構(gòu)）2.寫(xiě)一寫(xiě)（1）先照著字帖寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊念筆畫(huà)名稱(chēng)。（2）再在田字格中寫(xiě)，寫(xiě)好之后對(duì)照比較，看看哪個(gè)筆畫(huà)沒(méi)有寫(xiě)好，再重寫(xiě)。課堂小結(jié)我們這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了野外生存必備物品，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)動(dòng)詞，學(xué)會(huì)了寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1.你知道的描寫(xiě)野外生存必備物品的詞語(yǔ)有哪些？2.你所知道的左右結(jié)構(gòu)的字還有哪些？本課學(xué)習(xí)的左右結(jié)構(gòu)的字書(shū)寫(xiě)規(guī)則是怎樣的？3.你還知道哪些帶有動(dòng)詞的字？答案：1.火機(jī)，水杯，小刀或短匕首，沖鋒衣和背

5、包。2.左右結(jié)構(gòu)的字還有：娃、紛、知、識(shí)、植、物左右結(jié)構(gòu)的字有的左窄右寬，如“作、法”，有的左寬右窄，如“都別”。3.帶有動(dòng)詞的字：打籃球踢足球提水跳繩畫(huà)畫(huà)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)積累好詞好句，誦讀兒歌、童謠。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭題今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地一”的有關(guān)內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地一）二、讀一讀，記一記板塊四：日積月累（一）誦讀古詩(shī)梅花（板書(shū)：梅花）（課件出示7）：梅花墻角樹(shù)枝梅，新課標(biāo)第一網(wǎng)凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。1.拼拼讀讀（1）自己借助拼音把古詩(shī)讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“凌、墻”的后鼻韻母，讀準(zhǔn)翹舌音“數(shù)”和“枝”。（2）同桌之間相互讀，你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。2

6、.讀讀想想（1）再讀詞語(yǔ)，想一想這首詩(shī)是寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)的？這首詩(shī)寫(xiě)的是冬天的梅花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放的景象，贊美了梅花的不畏嚴(yán)寒的高尚品格。（板書(shū)：春景圖）（2）這首詩(shī)中你能讀懂哪個(gè)詞語(yǔ)？同桌之間相互說(shuō)說(shuō)。（課件出示8）：凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙知：距離很遠(yuǎn)就知道。為：因?yàn)椤０迪悖褐该坊ú灰赘杏X(jué)到的清香。引導(dǎo)學(xué)生從字面理解詞語(yǔ)的意思，只要能說(shuō)出大致意思即可。3.讀出韻味這首詩(shī)可以按照這個(gè)節(jié)奏讀：（課件出示9）：墻角/數(shù)枝梅，凌寒/獨(dú)自開(kāi)。遙知/不是雪，為有/暗香來(lái)。這詩(shī)主要是意境來(lái)著，要讀出梅花的傲寒獨(dú)自開(kāi)的高潔和香味。4.熟讀成誦。在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。（二）我愛(ài)閱讀1.讀通順兒歌分不清是鴨還是霞（見(jiàn)教材p14）注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把兒歌讀通順。（板書(shū)：分不清是鴨還是霞）2.思考問(wèn)題（課件出示10）：（1）這首兒歌寫(xiě)了誰(shuí)和誰(shuí)的事？天上的霞和水中的鴨