人教版四年級語文下冊期中試卷突破訓練

1、人教版四年級語文下冊期中試卷突破訓練（考試時間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 讀一讀，寫一寫pn d s zh ki p su do zi bn zhn kn ln xn ti 二、 辨字組詞。醉（_） 頑（_） 效（_） 延（_） 碎（_） 項（_） 郊（_） 廷（_） 斤（_） 寧（_） 灰（_） 魂（_） 斥（_） 丁（_） 恢（_） 魄（_） 三、 將下列詞語補充完整，并完成后面的練習。大（_）失（_）（_）呼（_）喚（_）（_）飛舞半（_）半（_） （_）頭（_）氣 （_）（_）奈何(1)詞語“_”是指不得已，沒有辦法。請你用這個詞語寫一句話：_。 (2)

2、形容人物神態(tài)的詞語有_、_。四、 給下列加點字選擇正確的讀音，打“”。蝙蝠（bin pin） 即使（j j） 塞車（s si）熒光（yn yng） 障礙（zhn zhng） 系鞋帶（j x）五、 選詞填空。掩護 愛護1我們要（_）環(huán)境。2老麻雀用自己的身軀（_）著小麻雀。搏斗 戰(zhàn)斗3老麻雀不顧自己的安危，誓與獵狗作生死（_）。4八路軍與日軍進行了一場激烈的（_）。六、 按要求寫句子。1一只大白鵝神氣地朝我走過來。（仿寫句子）_2梅蘭芳先生是聞名全國世界的京劇表演藝術(shù)家。（修改病句）_3在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊?。ǜ膶懗煞磫柧洌4紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）_5蔡桓候說：“我

3、的身體很好，什么病也沒有。”（改為陳述句）_七、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1兒童是天真爛漫、活潑可愛的。楊萬里筆下的兒童是“_，飛入菜花無處尋?！毙翖壖补P下的兒童是“_，溪頭臥剝蓮蓬”和“西風梨棗山園，_?！?在本學期學的古詩中，我們欣賞了春季農(nóng)家的風光景色：“籬落疏疏一徑深，_?！鳖I(lǐng)略了王維的田園風情“桃紅復含宿雨，_。”通過古詩我們也要學習“洛陽親友如相問，_”的高潔情懷和“不要人夸好顏色，_”的潔身自好的精神。3勤奮好學是古代文人的優(yōu)良品質(zhì)，本學期我們認識了“胤恭勤不倦，_”的車胤；認識了“_，其所精誦，乃終身不忘也”的司馬光。作為一名小學生，要把勤奮好學的精神發(fā)揚下去，多讀書，肯下功夫，正

4、如“_，學海無涯苦作舟。”學習路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，_。”論語 中曾經(jīng)說過“今吾于人也，_”告訴我們不要只聽信言論，還要觀察行為。八、 課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情

5、，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑1根據(jù)意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導別人學習。 （_）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （_）2“笑瞇瞇”是對老師（ ）的描寫。A動作B語言C神態(tài)D心里3文章的最后一句話是（ ）A比喻句B擬人句C排比句4用“_”畫出文中一個比喻句，它是把_比作_。我還能再寫一句比喻句：_5請用幾句話描述一下你的老師上課時的樣子。_九、 寫作天地。你的身上一定有許多閃光點，這足以讓你為自己喝彩！請你以“為自己喝彩”為主題選取生活中的一兩件事夸夸自己，把事情寫清楚，寫具體，語句要通順，書寫要認真。_答案1、膨大 四肢 開辟 隧道 鴿子 笨重 恐龍

6、 形態(tài) 2、喝醉 頑皮 效果 延安 打碎 項目 郊外 朝廷 斤兩 安寧 灰色 靈魂 訓斥 園丁 恢復 魄力 3、驚 色 千 萬 翩 翩 沉 浮 垂 喪 無 可 無可奈何 弟弟很淘氣，媽媽拿他真是無可奈何。 大驚失色 垂頭喪氣 4、bin j si yng zhng j5、愛護 掩護 搏斗 戰(zhàn)斗6、蟋蟀在草叢中悠閑地彈琴。 梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。 在它看來，獵狗難道不是個龐大的怪物嗎？ 紀昌成了射箭能手。 蔡桓候說，他的身體很好，什么病也沒有。7、兒童急走追黃蝶 最喜小兒亡賴 兒童偷把長竿 樹頭新綠未成陰 柳綠更帶朝煙 一片冰心在玉壺 只留清氣滿乾坤 博學多通 用力多者收功遠 書

7、山有路勤為徑 不尤人 聽其言而觀其行8、1 循循善誘 神采飛揚 2C3C4不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。 老師 園丁 彎彎的月兒像小船。5老師上課十分認真，對我們非常和藹，說話很溫柔。9、為自己喝彩我的童年好似一本厚厚的書，在書的最后一頁，上面寫著“為自己喝彩”。那天，我寫作業(yè)到很晚?？刹磺傻氖牵鹌]有了！沒辦法，我只能穿上外套去買。離家最近的便是那條小巷的盡頭的一間雜貨鋪，沒辦法，為了不走遠道，我只好去那家了。可那條道黑黑的。最后，猶豫不決的我還是決定去那間雜貨鋪買。我為什么猶豫不決呢？哎，怕黑！當我走出家門的第一步時，我就后悔了。此時，我這一步之差，仿佛相距萬里。我掙扎著，可不論有多么掙扎，有多么痛苦。我都要去！因為我要挑戰(zhàn)自己怕黑的壞習慣！我一步一步地走著，此時，我身后好似有一群“看不見的生靈”在跟著我，我的心“怦怦”直跳，那些看不見的生靈，隨時就可能把弱小的我“啊！”我尖叫起來。別擔心，我沒有被“看不見的生靈”襲擊，也沒有遇見什么“怪人”，我只是遇見了一只死老鼠，我心驚膽戰(zhàn)地繞過它，繼續(xù)往前走。慢慢，我發(fā)現(xiàn)黑夜并