2021年申報中學高級教師個人總結(jié)

1、2021申報中學高級教師個人總結(jié)工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.申報中學高級教師個人總結(jié)陳天明，男，漢族，重慶市萬州區(qū)人，1963年7月生，1984年萬縣師范專科學校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè)，1984年8月參加工作，1993年在職大學本

2、科畢業(yè)（西南師范大學物理系物理教育函授本科），XX年在職研究生課程班結(jié)業(yè)（西南師大教育管理專業(yè)），1994年10月加入中國共產(chǎn)黨，XX年評為中學高級教師，現(xiàn)任重慶市萬州天城職業(yè)高級中學校長。時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗,有快樂，也有苦惱，回想這二十一年走過的路，回首二十一年年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面，自己安貧樂教；業(yè)務方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方

3、面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。積極學習：嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以中小學教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠地對待每一位老師、學生。公正、公平地處理學校的事務，盡心盡

4、力地協(xié)把學校辦好。認真履行職責：作為中學高級教師，認真履行職責，堅持新的教學理念，倡導學生主體地位，建立和諧的師生關(guān)系，與同事交流互助，具有團隊合作精神。作為學校領(lǐng)導，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，1994至XX年我擔任沙河中學政教主任、副校長，除分管學校德育、精神文明建設(shè)、社會綜合治理和安全工作，還分管高95級、98級、XX級、XX級教育教學工作。同時協(xié)助校長進行學校移校、教育管理等日常工作。XX年后，我擔任萬州天城職中校長，接手的一所薄弱學校，克服困難尋求發(fā)展，致力于改進辦學條件，學生招生數(shù)增加，校風轉(zhuǎn)好，學校社會聲譽有所回升。環(huán)境對人的養(yǎng)成有重要的作用。為此，加強校風建

5、設(shè)，努力創(chuàng)辦文明學校是我努力的中心。以優(yōu)良的領(lǐng)導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。在沙河中學工作期間，學校先后獲得天城區(qū)德育先進集體，萬州區(qū)、重慶市文明禮儀示范學校，萬州區(qū)十佳紅旗團委，萬州區(qū)衛(wèi)生先進單位、綜合治理先進單位、最佳文明單位，萬州區(qū)實踐教育先進學校。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質(zhì)量一等、萬州二等獎。在萬州天城職中工作期間，學校獲得萬州文明禮儀示范學校，萬州區(qū)科技示范學校，天城科技教育基地學校。教學工作：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年仍擔任高中一至兩個年級，一至兩個班甚至三個班的物理教學（見下表）。在具體教

6、學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。在我的物理教學實踐中，我重視物理學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在物理教學中運用“問題討論式教學模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學習論，皮亞杰的認知心理學等理論應用到自己的教學過程中，逐漸形成自己的教學風格。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的物理素質(zhì)較高，成績突出。1998年所任高三物理高考獲得天城綜合考核第一名，平均分為萬州同類學校第一名；XX年高考物理成績?yōu)樘斐堑谌?3個參考班級），萬州同類學校第四名；XX

7、年高考物理成績位于萬州同類學校第三名；非畢業(yè)年級統(tǒng)考均在天城前茅；三次高中物理會考一次性合格率均達到97%以上，優(yōu)生率均在80%以上；在沙河中學期間，由于我的工作和努力，學校連續(xù)五年均獲得天城區(qū)高中教育質(zhì)量一等獎，連續(xù)三年均獲萬州區(qū)高中教育質(zhì)量二等獎。在萬州天城職中，申辦了綜合高中班（相當于普通高中），親自參與和指導教育教學工作，探索提高學生綜合素質(zhì)。近年來教學工作量學年度科 目年 級班任教學校周課時97年9月至98年7月高中物理三二2班1班萬州沙河中學1298年9月至99年7月高中物理二一1班1、2班萬州沙河中學1299年9月至XX年7月高中物理三二1班2班萬州沙河中學10XX年9月至XX年

8、7月高中物理三一2班1班萬州沙河中學10XX年9月至XX年7月高中物理二1、3班萬州沙河中學8XX年9月至XX年7月高中物理三1、3班萬州沙河中學10XX年9月至XX年7月高中物理一1班萬州天城職中3XX年9月至XX年7月高中物理一1班萬州天城職中3XX年9月至XX年7月高中物理一1班萬州天城職中3教研工作：積極思考、探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實施素質(zhì)教育。認真學習素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，對照素質(zhì)教育評估細則的要求，認真做好各項工作。積極參加校內(nèi)外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改進教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準。曾擔任萬州區(qū)高中畢業(yè)會考評卷教師，天城區(qū)物理備課組長，主

9、持并親自參與學校校本研究，堅持并主講校本培訓。于1996年加入重慶市教育學會。多次在區(qū)物理教研會上作中心發(fā)言，效果好，深受同行、上級業(yè)務部門認肯。積極上好天城區(qū)（縣級）高中畢業(yè)班教研示范課和校級教學觀摩課。擔任天城教委，城區(qū)片教學論文和優(yōu)質(zhì)課評委。積極參加教育科研活動：主持天城區(qū)（縣級）課題德育的實效研究的研究，完成了立項報告、學校德育工作實效性現(xiàn)狀調(diào)查報告、中小學德育工作實效性現(xiàn)狀調(diào)查研究等，結(jié)題并獲天城教育科研二等獎；是天城區(qū)（縣級）課題學會學習研究的主研人，重慶市級課題在學科教學中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育的研究的主研人，共同參與了市級課題在學科教學中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教

10、育的研究論證、申請、立項報告和開題報告。教學之余，我勤奮鉆研，筆耕不止，不因小而不為，不因忙而不研，不因敗而棄之。“學貴生疑，小疑則小進，大疑則大進”。先后撰寫。談牛頓第一定律的教學、霍桑效應與課堂管理原則、知識經(jīng)濟與人的學習和創(chuàng)新、中學校園文化建設(shè)略談、普法和依法治教等教研論文15篇。其中獲區(qū)縣以上獲獎論文13篇，重慶論文獎1篇，全國論文獎1篇。如：談牛頓第一定律的教學獲天城一等獎；高中物理學習成敗歸因引導獲天城一等獎，萬州專委二等獎；中學校園文化建設(shè)略談獲天城專委一等獎、學會二等獎，物理教學如何確立學生主體地位重慶市專委二等獎，全國二等獎等。高中物理學習成敗歸因引導、計算機多媒體與物理教學

11、發(fā)表于重慶三峽學院學報上，物理教學如何確立學生主體地位發(fā)表于中國教育理論雜志。其他相關(guān)理論文章在相關(guān)場合交流。重視指導和培養(yǎng)青年教師：帶好青年教師，是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師，給年輕教師搭建展示才華的舞臺，為他們張揚。沙河中學青年教師劉軍、陳忠勤、陳永仁、楊彬、程建、冉茂翠、萬州天城職中張成活等教師在我的幫助、指導和培養(yǎng)下，迅速成長為學校教學骨干。其中程建、冉茂翠獲萬州區(qū)班主任基本功比賽二等獎；陳永仁、陳忠勤、張成活由初中物理教師到勝任高中物理課；楊彬已經(jīng)成為學校的骨干教師；劉軍成為重慶市級骨干培訓對象，萬州區(qū)骨干教師骨干培訓對象。重慶三峽學院學

12、生李秀勇、李冀，重慶師范學院殷鵑等實習生，也在我的幫助指導下，大膽進行教育教學實踐，逐步走向成熟。各項成績顯著：1997年9月被天城教委授予“優(yōu)秀教師”稱號；1998年8月天城高考物理學科綜合考核獲第一名；1999年4月天城教委“德育先進工作者”；XX年4月天城物理骨干教師；XX年9月天城教委“高中管理工作優(yōu)秀教育工作者”；XX年9月天城工委、管委“優(yōu)秀教育工作者”；XX年12月萬州區(qū)教委“高中教育先進個人”；XX年12月天城教委骨干教師；XX年9月“天城教育質(zhì)量考評中的先進個人”； XX年09月天城高考先進個；XX年1月萬州區(qū)骨干教師培訓對象，XX參加萬州區(qū)骨干校長培訓對象培訓。 努力方向：教育不