二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課程計(jì)劃（含教學(xué)目標(biāo)）

1、,二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程計(jì)劃,課程內(nèi)容 1、二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容主要依據(jù)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教材。 2、根據(jù)情況，可能增加表內(nèi)除法部分內(nèi)容以及擴(kuò)充角的初步認(rèn)識(shí)，增加鈍角與銳角的內(nèi)容。,課程目標(biāo) 1、理解100以內(nèi)加減法的意義，并正確理解和掌握豎式計(jì)算方法（重點(diǎn)）； 2、理解乘法（除法）的算理，在此基礎(chǔ)上熟練掌握乘法（除法）口訣（重點(diǎn)與難點(diǎn)）； 3、具體課程目標(biāo)在各課程教學(xué)目標(biāo)之中。,具體課程安排 1、暑假數(shù)學(xué)作業(yè)難題講解 5課時(shí)； 2、100以內(nèi)的加法和減法（二） 12課時(shí)； 3、空間與圖形。包括：長(zhǎng)度單位與角的初步認(rèn)識(shí) 、觀察物體 6課時(shí)； 4、表內(nèi)乘法 19課時(shí)； 5、概率與應(yīng)用。包括：統(tǒng)

2、計(jì)與數(shù)學(xué)廣角 4課時(shí)； 6、表內(nèi)除法 8課時(shí)； 7、總復(fù)習(xí) 20課時(shí)； 總課時(shí)預(yù)計(jì)74節(jié)課時(shí)。,在課程開(kāi)發(fā)上，目前我大體承襲小院去年所做的課程，只是將順序與風(fēng)格略作調(diào)整，同時(shí)自己嘗試制作少量課件（如：表內(nèi)乘法課程的開(kāi)頭乘法的初步認(rèn)識(shí)）和所有相應(yīng)的課程練習(xí)單。 具體的課堂安排，我希望能做到每一節(jié)課都能通過(guò)練習(xí)單，做到學(xué)生信息及時(shí)反饋，每一個(gè)小課程的結(jié)束都安排一次檢測(cè)。 我打算以每周為單位，提前制作學(xué)生習(xí)題練習(xí)單。這樣可能會(huì)更方便學(xué)生資料的保存，同時(shí)也具有一定的機(jī)動(dòng)性，能隨時(shí)調(diào)整。,課程可能遇到的問(wèn)題 1、新老師課堂常規(guī)的建立； 2、對(duì)學(xué)生情況了解不夠，具體深入的了解全段學(xué)生的真實(shí)情況需要一定時(shí)間

3、； 3、對(duì)于一些學(xué)困生可能在課堂上無(wú)法全面照顧，需要在課后另外安排時(shí)間進(jìn)行輔差； 4、課程觀念不是很成熟，在具體課程展開(kāi)時(shí)，可能會(huì)根據(jù)情況，對(duì)原課程設(shè)計(jì)與安排做出一定的變動(dòng)，如時(shí)間充足，則必然需要增加授課內(nèi)容。,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),數(shù)學(xué)暑假作業(yè)難題集(1),方位、位置類(lèi) （一課時(shí)）,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),數(shù)學(xué)暑假作業(yè)難題集(2),數(shù)與代數(shù)類(lèi) （一課時(shí)）,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),數(shù)學(xué)暑假作業(yè)難題集(3),解決問(wèn)題類(lèi) （一課時(shí)）,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),數(shù)學(xué)暑假作業(yè)難題集(4),數(shù)與代數(shù)類(lèi) （一課時(shí)）,單元檢測(cè) （一課時(shí)） 數(shù)學(xué)暑假難題集課程共五課時(shí),罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),不進(jìn)位

4、加法,100以內(nèi)加法和減法（二）,教學(xué)目標(biāo)： 1、明白不進(jìn)位加法算式所代表的意義； 2、理解豎式計(jì)算的內(nèi)在含義，并初步掌握豎式的規(guī)范寫(xiě)法； 3、引入相應(yīng)的應(yīng)用題。,（一課時(shí)）,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),進(jìn)位加,100以內(nèi)加法和減法（二）,教學(xué)目標(biāo)：1、理解進(jìn)位加法的含義； 2、完全掌握豎式計(jì)算方法及理解含義； 3、引入相應(yīng)應(yīng)用題。,（一課時(shí)）,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),100以內(nèi)加法和減法（二）,不退位減、退位減,教學(xué)目標(biāo)：1、正確掌握減法豎式計(jì)算； 2、掌握筆算減法的基本方法：對(duì)位、從個(gè)位減起； 3、引入應(yīng)用題。,（一課時(shí)）,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),連加連減,100以內(nèi)加法和減法（二）,教

5、學(xué)目標(biāo)：1、理解連加連減的意義； 2、掌握連加連減的筆算方式。,（一課時(shí)）,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),100以內(nèi)加法和減法（二）,加減混合,教學(xué)目標(biāo)：1、理解加減混合的意義； 2、掌握加減混合的筆算方式； 3、引入應(yīng)用題。,（一課時(shí)）,罕臺(tái)新教育小學(xué)二年級(jí)上冊(cè),加、減法估算,100以內(nèi)加法和減法（二）,教學(xué)目標(biāo)：1、理解四舍五入的意義； 2、掌握加減估算的方式； 3、引入應(yīng)用題。,（一課時(shí)）,單元檢測(cè) （一課時(shí)） 另：練習(xí)課與機(jī)動(dòng)課時(shí)五課時(shí) 100以內(nèi)加法和減法（二）課程共十二課時(shí),新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),測(cè)量長(zhǎng)度,空間與圖形系列,新教育小學(xué)低段數(shù)學(xué)課程,角的初步認(rèn)識(shí)(一),空間與圖

6、形系列,教學(xué)程序,抽象出角的模型,認(rèn)識(shí)角的各部分名稱(chēng),綜合與提升,判角 數(shù)角 畫(huà)角,角的大小比較,新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),角的初步認(rèn)識(shí)(二),空間與圖形系列,教學(xué)程序,尋找生活中的直角,感悟直角的特征與大小,綜合與提升,畫(huà)直角、鈍角、銳角,基礎(chǔ)性訓(xùn)練,新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),觀察物體 （一課時(shí)）,空間與圖形系列,單元檢測(cè) （一課時(shí)） 另：機(jī)動(dòng)課時(shí)一課時(shí) 空間與圖形課程共六課時(shí),新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),乘法的初步認(rèn)識(shí) （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（1）,教學(xué)目標(biāo),一、遭遇問(wèn)題（連加的麻煩），發(fā)現(xiàn)乘法； 二、初步理解乘法的意義； 三、初步掌握乘法算式的規(guī)范寫(xiě)法。,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課

7、程二年級(jí)上冊(cè),5的乘法口訣 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（2）,教學(xué)流程,一、實(shí)物操作。 二、探索5的乘法口訣。 三、基礎(chǔ)性訓(xùn)練。 四、理解、記憶5的口訣。 五、綜合性訓(xùn)練。,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),2、3、4的乘法口訣 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（3）,教學(xué)流程,一、實(shí)物操作。 二、探索2、3、4的乘法口訣。 三、理解、記憶25的口訣。 四、課堂練習(xí)。,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),25的乘法口訣 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（4）,（練習(xí)課）,教學(xué)程序,復(fù)習(xí)乘法意義,復(fù)習(xí)乘法口訣,鞏固與應(yīng)用,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),乘加、乘減 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（5）,教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步理解乘法的意義。 （1）、理

8、解乘加、乘減的意義。 （2）、會(huì)計(jì)算乘加、乘減算式。 （3）、能答乘法應(yīng)用題。 建立初步的乘法模型。,A類(lèi),C類(lèi),B類(lèi),新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),乘加、乘減 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（6）,（練習(xí)課）,教學(xué)程序,背誦乘法口訣,練習(xí)乘加,綜合訓(xùn)練,練習(xí)乘減,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),乘法應(yīng)用題 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（7）,教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步理解乘法的現(xiàn)實(shí)意義。 （1）、建立起乘法的圖象。 （2）、能解簡(jiǎn)單的乘法應(yīng)用題。 初步體會(huì)乘法解決問(wèn)題的簡(jiǎn)便性.,A類(lèi),C類(lèi),B類(lèi),新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),乘法應(yīng)用題 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（8）,(練習(xí)課),教學(xué)程序,構(gòu)建乘法模型,基礎(chǔ)性訓(xùn)練,綜合與提

9、升,變式訓(xùn)練,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),6的乘法口訣 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（9）,教學(xué)目標(biāo),自編6的乘法口訣。 （1）、找6的口訣的規(guī)律。 （2）、記憶和運(yùn)用乘法口訣。 體會(huì)創(chuàng)造數(shù)學(xué)（自編口訣）的樂(lè)趣。,A類(lèi),C類(lèi),B類(lèi),新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),7的乘法口訣 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（10）,教學(xué)程序,自編乘法口訣,用口訣解問(wèn)題,記憶背誦口訣,探尋口訣規(guī)律,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),倍的認(rèn)識(shí) （兩課時(shí)）,表內(nèi)乘法（11）,教學(xué)程序【兩課時(shí)】,理解倍的意義,擺一擺,解決倍的問(wèn)題,畫(huà)一畫(huà),想一想,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),8的乘法口訣 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（12）,教學(xué)程序,自編乘法

10、口訣,探尋口訣規(guī)律,用口訣解問(wèn)題,記憶背誦口訣,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),9的乘法口訣 （一課時(shí)）,表內(nèi)乘法（13）,教學(xué)程序,自編乘法口訣,探尋口訣規(guī)律,用口訣解問(wèn)題,記憶背誦口訣,新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),雞兔同籠 （兩課時(shí)）,表內(nèi)乘法（14）,教學(xué)程序,遭遇問(wèn)題,簡(jiǎn)單猜測(cè),逐步抽象,畫(huà)圖湊數(shù),符號(hào)內(nèi)化,變式應(yīng)用,單元檢測(cè) （一課時(shí)） 另：機(jī)動(dòng)課時(shí)兩課時(shí) 表內(nèi)乘法課程共十九課時(shí),新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),統(tǒng)計(jì) （一課時(shí)）,概率與應(yīng)用系列,新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),數(shù)學(xué)廣角 （兩課時(shí)）,概率與應(yīng)用系列,單元檢測(cè) （一課時(shí)） 概率與應(yīng)用課程共四課時(shí),新教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程二年級(jí)上冊(cè),表內(nèi)除法,單元總目標(biāo) 1、理解除法的含義。 2、認(rèn)識(shí)除法各部分的名稱(chēng)。 3、會(huì)用乘法來(lái)求商，且達(dá)到一定的速度和正確率。單元結(jié)束時(shí)，正確率達(dá)94%，速度每分鐘