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文檔簡介
1、室內(nèi)親子活動方案策劃書2021年親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關系,促進兒童的健康發(fā)展,而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容一、活動目標1.積累了感覺印象,有助于認知能力的發(fā)展;2.體驗了初步的交往關系,有助于社會性關系的發(fā)展;3.聯(lián)結了親子之間的情感聯(lián)系,有助于個性的完善和發(fā)展。二、活動準備獎品若干、橡皮筋4根,積木_塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。三、活動內(nèi)容趣
2、味親子游戲:游戲一:蜈蚣競走先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩:1.由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。2.隨著一、二、一、二的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。提示:可以多叫幾
3、個家庭成員一起參加。再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。趣味親子游戲:游戲二:小羊過河先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍。”媽媽笑著說:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次采一根春筍,運回河對面,放進竹筐里。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽_賽,看誰采得快,采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木_塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。怎么玩:1.家長用4根橡皮筋拉成_條“河”狀,_條寬
4、_條窄。2.家長先出發(fā)跳過_條“小河”,到終點線處,從筐里拿出_塊積木放在地上,然后再跳過_條“小河”回來。3.孩子接著出發(fā),到終點處從筐里拿出_塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。4.如此反復,直至_塊積木疊在一起。再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關系,促進兒童的健康發(fā)展,而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游
5、戲的內(nèi)容。室內(nèi)親子活動方案策劃書_(二)目前,在家庭教育中,親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。一、活動主題大手牽小手,你我共成長二、活動時間_年_月_日三、活動場地_商業(yè)廣場中心四、活動目標1.通過孩子和家長的游戲,增進孩子與家人之間的感情2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂3.通過活動來宣傳廣場知名度五、活動準備1.做好活動前的宣傳工作,招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊,可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場設立報名點;2.準備活動所需的材料3.布置活
6、動場地4.設置獎品可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工:總負責:具體負責:具體實施:活動具體內(nèi)容活動主要流程1.1.主持人致歡迎詞:2.注意事項:3.在活動中請注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。4.在活動中請遵守游戲規(guī)則。5.在游戲中請勿擁擠,應相互謙讓。6.每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。介紹游戲名稱:游戲開始:活動1運球走(每個家庭一大一?。┎牧蠝蕚洌浩古仪?、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運到終點,先到達終點
7、者為勝。室內(nèi)親子活動方案策劃書_(三)通過親子活動,引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能,發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。一、活動流程1、教師交代親子手工活動意圖引導幼兒學習基本的粘貼技能,發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運作能力,在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。2、講解制作方法,進行制作1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴)開拓家長及幼兒的思路。2.家長與幼兒進行創(chuàng)新制作。二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識將制作的作品進行戶外展示、欣賞,再次感受廢舊物品的可重復利用及親自制作帶來的快樂?;顒泳仕?/p>
8、間三、活動反思在這次活動中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準備,所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,整個活動基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。值得提出的是,在活動結束后家長們都配合老師帶領著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好習慣。室內(nèi)親子活動方案策劃書_(四)為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子“從小講文明,快樂成長”的意識,傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念,結合我區(qū)親子共讀的特色課堂,制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下:一、活動時間_月_日(周日),
9、上午9:00二、簽到時間上午8:30三、活動地點_宮紅領巾廣場四、活動對象子路班的親子、協(xié)會會員親子共_對,后勤志愿者_人。親子報名方式:請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至_手機,號碼_;后勤志愿者報名:請登陸志愿時活動領隊:_,電話:_協(xié)助領隊:_、_繪畫主題:“文明家園快樂成長”本次活動,以下文具由親子自備:1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等五、附:活動細則1、參賽畫紙規(guī)格:3_50白紙(一張報紙大?。髌氛嬗蚁陆潜仨氋N上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);2、參賽作品由孩子與家長共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;3、親子需以“勤儉節(jié)約,變廢為寶”為主;4、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音,不隨意走動,
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