學(xué)生電子廠(chǎng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、學(xué)生電子廠(chǎng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。下面是學(xué)生電子廠(chǎng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告， 歡迎參考閱讀！這是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)寒假，這個(gè)假期比常規(guī)的寒假有些長(zhǎng)，總共有 50 天。我想讓它過(guò)得既充實(shí)又有意義。我的第一個(gè)念頭就是 進(jìn)入工廠(chǎng)鍛煉一下自己。第一是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的孩子， 本身就具備了吃苦耐勞的精神 ; 其次，因?yàn)槲沂谴笠恍律鷦偨佑|到專(zhuān) 業(yè)課，學(xué)習(xí)的還不夠深，不能融匯貫通。我的老家在古城西安。到了那里首先感覺(jué)到的是一

2、股濃郁的文 化氣息，這里不但是先秦文化的發(fā)源地，而且是盛唐文化的根源。在一個(gè)親戚的介紹下我來(lái)到了一家電子廠(chǎng)，屬于一家來(lái)料加工企業(yè)，主要是生產(chǎn)變壓器的呼感器。由于，剛?cè)?duì)廠(chǎng)里里的業(yè)務(wù)不熟 悉所以，我被分配到了給料部，這是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的工作，也算是從 基層做起吧 !我做的主要就是選料，它們的材料大部分是從美國(guó)和日本進(jìn)口 來(lái)的，是一種叫做硒鐵片的材料， 聽(tīng)說(shuō)這種材料價(jià)格很昂貴且材料奇 缺。這種材料的厚度分為 0。27和 0。33毫米的。我的主要工作就是 這種材料，用板尺去丈量這種材料，按廠(chǎng)內(nèi)要求用石筆打上標(biāo)記，便 于車(chē)間工人進(jìn)行切片。由于，選料這種工作比較簡(jiǎn)單而且便于完成，所以有很多時(shí)間 進(jìn)入車(chē)間轉(zhuǎn)

3、轉(zhuǎn)， 所以一個(gè)星期下來(lái)， 我已經(jīng)基本掌握了車(chē)間的各種設(shè) 備的操作和應(yīng)用。所以，我要求廠(chǎng)里把我調(diào)入車(chē)間進(jìn)行機(jī)器操控。又 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我發(fā)現(xiàn)他們廠(chǎng)內(nèi)的工人的工作效率比較低下， 比如切片上吧，每天可以切 200 千克的，他們的工人一天頂多切 90 多千克。經(jīng)過(guò)我觀(guān)察發(fā)現(xiàn)他們工人操控有誤，沒(méi)有得到方法。他們都 是單手操控， 而另一只手則閑著這則大大降低了工作效率。 而我發(fā)現(xiàn) 左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率。 我于是就向車(chē)間主任 提出了這一建議， 車(chē)間主任經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)最終肯定了我的觀(guān)點(diǎn)， 并在會(huì)議 上表?yè)P(yáng)了我，要求全廠(chǎng)發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神。 這是我沒(méi)有想到的。 其實(shí)， 我心里也暖烘烘的。以后，

4、 廠(chǎng)里的的工人都采用了這種方法，工作效 率大大提高了， 廠(chǎng)里的效益也提高了。 我也在月末拿到了創(chuàng)意獎(jiǎng)這一 項(xiàng)。!在那里工作的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了廠(chǎng)里的許多不合理現(xiàn)象， 特別是管理上的缺失。 上級(jí)下達(dá)的指示下級(jí)不能很好傳達(dá)。 這就是信 息流失。信息流失也是非?？膳碌氖?! 再一個(gè)就是廠(chǎng)里的管理制度已 經(jīng)不符和當(dāng)前的制度。 不能適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制了。 他們還是老 一套的記時(shí)工， 也就是工人不管一天干多少或只要夠時(shí)間就可以， 也 就是按上班時(shí)間長(zhǎng)短發(fā)工資。 而現(xiàn)在，我國(guó)大多數(shù)大中型企業(yè)已經(jīng)以 工作量來(lái)計(jì)算工資了，也就是計(jì)件。只不過(guò)我只是個(gè)臨時(shí)工，我只是 來(lái)勤工儉學(xué)， 想想自己的身份地位， 所以直

5、到最后我也沒(méi)說(shuō)出我的想 法。通過(guò)這次寒假的鍛煉，我學(xué)到了不少東西是書(shū)本里沒(méi)有的。我 不但學(xué)會(huì)了動(dòng)手還學(xué)會(huì)了動(dòng)腦， 我學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合， 以及在 社會(huì)中為人處世的能力。 雖然，這次寒假社會(huì)實(shí)踐沒(méi)能達(dá)到專(zhuān)業(yè)知識(shí) 與實(shí)踐的接軌， 但也是我受益匪淺。 如果有機(jī)會(huì)的話(huà)我還要踏如社會(huì) 鍛煉自己。此次社會(huì)實(shí)踐使我體會(huì)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺 , 絕知此事要 躬行”道理。人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué) 校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。 學(xué)校讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)，而社會(huì)才是 真正磨練我們的地方。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)， 走 向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式 ; 是促使大學(xué)

6、生 投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 ; 是提升思 想，修身養(yǎng)性， 樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)的好，“努力不一定成功，放棄一定失敗”我暑假在社 會(huì)上漂泊后有深刻的認(rèn)識(shí)。 暑假我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到外地的辛朋那找份 工作掙取些錢(qián)，可開(kāi)始的幾天找工作讓我?guī)е涞纳駪B(tài)回到歸宿地， 一連幾天找工作失敗的經(jīng)歷讓我灰心了， 我想放棄這個(gè)暑假， 但我不 能放棄，既然我已出來(lái)了我不甘心放棄， 雖然我是無(wú)經(jīng)驗(yàn)無(wú)技術(shù)我做 一名普通的員工難道社會(huì)不給我個(gè)機(jī)會(huì)嗎 ?我不能放棄我要奮斗最終 無(wú)耐通過(guò)中介所才算順利找到份工作

7、。工作雖然不是自己找到的，但對(duì)于我來(lái)講我?jiàn)^斗了，我未曾放 棄只是所達(dá)到目的的渠道不同而已。 我告別了辛朋獨(dú)自一個(gè)人在電子 廠(chǎng)工作，電子廠(chǎng)中做那線(xiàn)路板對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生， 更別說(shuō)是有壓力 了。也許我是剛剛從學(xué)校出來(lái)的， 也許我是受外國(guó)工人工作態(tài)度多熏 陶所致而舍棄了中國(guó)那工作時(shí)漫不經(jīng)心而一味的想到自己得到了多 少而不曾想過(guò)今天自己做了多少事， 守望時(shí)間工作的人又有幾分心思 在工作呢 ?那對(duì)于老員工來(lái)說(shuō)是十分的普遍的，但線(xiàn)長(zhǎng)只能數(shù)落新員 工，每天受氣的就屬那新員工了， 不過(guò)我還算幸運(yùn)了未曾受氣相反我 們的線(xiàn)長(zhǎng)對(duì)我還是比較的關(guān)照的。 后來(lái)我也不知道我們線(xiàn)長(zhǎng)看中我那 點(diǎn)讓我去修理那功能壞機(jī)，對(duì)于一名對(duì)

8、全電路零件的布局都不熟悉， 對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)未曾學(xué)過(guò)修理而無(wú)人來(lái)指導(dǎo)又怎能在短時(shí)間內(nèi)做好那 件事呢 ?但自己依舊勉強(qiáng)的答應(yīng)下來(lái)了。開(kāi)始的那一兩天看到這么多 的功能壞機(jī)，再想想自己的無(wú)能，不知從何下手修理。看到它們我心 浮氣燥，為何要我來(lái)修理那些“垃圾”呢 ?那刻我無(wú)助了，我要放棄 了。我向線(xiàn)長(zhǎng)說(shuō)明了我的無(wú)能，我不能修理那壞機(jī)了，希望有更好的 安排。后來(lái)線(xiàn)長(zhǎng)叫個(gè)技術(shù)員來(lái)指導(dǎo)我修理。 一塊一塊線(xiàn)路板在我的手 中修好了，讓我感到成功的喜悅，成功的氣息帶走了先前的煩燥，帶 來(lái)了自己喜歡上了修理“垃圾”的事了。接下來(lái)的日子我就是做修理 工作的事了。 修理不僅僅讓我學(xué)會(huì)了修機(jī)的技術(shù)， 更重要的是讓我認(rèn) 識(shí)了今

9、后的生活中當(dāng)自己面對(duì)陌生事情時(shí)， 該沉住氣， 知道從那個(gè)角 度來(lái)分析問(wèn)題，來(lái)解決問(wèn)題，來(lái)完成對(duì)陌生事物的探索，修機(jī)讓我成 熟了一點(diǎn)。讓我體會(huì)到做事的過(guò)程是歷練自己，認(rèn)識(shí)了別人，對(duì)社會(huì) 深層的把握， 這些都不斷讓我成熟從容， 這過(guò)程中在一點(diǎn)一點(diǎn)的削減 我的書(shū)生氣， 在打磨我那些跟不上時(shí)代變化的書(shū)本知識(shí)， 在剝離我原 有的一些難以改變的觀(guān)點(diǎn)， 在工廠(chǎng)的嘈雜的聲音中細(xì)細(xì)的體會(huì)這些過(guò) 程是生活中極有意義的事情， 這既是享受，也是折磨，更是一次歷練。暑假社會(huì)這一游不僅僅帶給我的是金錢(qián)，更重要的是讓我對(duì)人 生有了新的認(rèn)識(shí)， 有了新的感悟。 對(duì)社會(huì)我直接接觸了消除了先前的 一些偏見(jiàn)，又從社會(huì)上認(rèn)識(shí)了自己在那

10、些方面的不足自己還要努力的 改進(jìn)。先前我想從此挫學(xué)到社會(huì)上漂泊闖蕩， 至于社會(huì)的辛苦我早有 耳聞了，但我想的是： “每年從各高校中走出一批又一批的學(xué)生但對(duì) 于他們其中又有多少學(xué)習(xí)到東西呢 ?又有多少可以在社會(huì)上立足呢 ? 帶著夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)中最終自己的夢(mèng)想也被彌腐的大學(xué)生活所吞噬， 那 與不來(lái)大學(xué)有何區(qū)別呢 ?社會(huì)不好生存，更別說(shuō)是發(fā)展了，但我不會(huì) 象那些自命為什么大學(xué)生的人而歧視職業(yè)的高低來(lái)過(guò)分的挑剔工作， 我會(huì)從基層來(lái)做，從基層學(xué)習(xí)，辛苦對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不害怕。面對(duì)每年 高校生失業(yè)情況，讓我不得不疑惑“知識(shí)改變命運(yùn)”是否對(duì)于每個(gè)人 來(lái)講都是一條公平的起跑線(xiàn)， 疑惑的是為什么中國(guó)那么多的博士生沒(méi)

11、有輝煌過(guò) ;疑惑的是為什么每年有那么多的準(zhǔn)博士生走上自殺之路 ;疑惑為什么大學(xué)生失業(yè)率依舊那么高知識(shí)也許只是改變我們?nèi)?生條件之一，但對(duì)于每日在象牙塔里面渡過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們又擁有社 會(huì)社會(huì)對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)的需求嗎 ?有多少人從大學(xué)走出來(lái)可以從事自 己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)工作呢 ?一腦的書(shū)本知識(shí) ; 一身的書(shū)生氣質(zhì) ; 一串的書(shū)本 邏輯而未吸收社會(huì)實(shí)踐的過(guò)濾 ; 而未經(jīng)歷顛簸命運(yùn)的沖洗，讓別人看 起來(lái)十分的幼稚而待成長(zhǎng)。 再展望與社會(huì)上有多少人是通過(guò)社會(huì)勞動(dòng) 實(shí)踐來(lái)選擇自己奮斗的目標(biāo)， 最終有所成就， 此刻我更加感覺(jué)到我們 大學(xué)生目對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存的危機(jī)。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講不應(yīng)該過(guò)分的相信“知識(shí)改變

12、命運(yùn)”知識(shí) 僅是其中的條件之一， 沿著許多成功者足跡來(lái)勘察， 我們可以看到成 就夢(mèng)想的路途知識(shí)可能是斬?cái)嗦吠局星G棘的刀但在前行的過(guò)程中更 需要我們課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西， 也許我們從社會(huì)上吸取了這些知 識(shí)才能真正改變我們的命運(yùn)， 才能羽翼豐滿(mǎn)， 讓我們飛出藩籬飛向成 功。學(xué)校讓人學(xué)習(xí)了那生硬的書(shū)本知識(shí)， 讓熱血男兒變的更加弱小 ; 社會(huì)讓人學(xué)會(huì)了如何來(lái)生存與發(fā)展， 讓書(shū)生氣的學(xué)者變的更加的瘋狂。 但無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，我們依舊在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于 奮斗的結(jié)局有誰(shuí)預(yù)先知道呢 ?但我們要堅(jiān)持“努力不一定成功，放棄 一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗?！芭Σ灰欢ǔ晒Γ艞壱欢ㄊ　笔腔@球運(yùn)動(dòng)員姚明在 tv2 中由王俐芬主持的創(chuàng)業(yè)之路節(jié)目中對(duì)那創(chuàng)業(yè)者來(lái)講的。 對(duì)于創(chuàng)業(yè)方面 來(lái)說(shuō)在受邀的嘉賓中姚明根本無(wú)法同馬云、 牛根生 相比，但對(duì)于 籃球也許是他堅(jiān)持了“努力不一定成功，放棄一定失敗”的座右銘來(lái) 奮斗，不計(jì)結(jié)局的奮斗，成就了今天的姚明。 在路上那書(shū)上講述 了此次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全過(guò)程， 對(duì)于里面有許多成功創(chuàng)業(yè)者的感言多半隨 自己翻閱書(shū)那一瞬間而被遺忘， 此刻想想：人的一生中無(wú)論你是處于 那個(gè)行業(yè)，無(wú)論你是干什么的，我們的生活總是有目標(biāo)的有方向的。我們每天在為理想而奮斗。 在奮斗者中對(duì)于一帆風(fēng)順的沒(méi)有幾個(gè)， 其 中總是要遇上各種挫折各種自己無(wú)法想象的災(zāi)難，