心理測驗學(xué)課程考試（25分鐘）

1、心理咨詢師心理測驗學(xué)課程考試（25分鐘）1、單項選擇題（30題）1.（ ）是人格測驗。1.韋氏量表2.羅夏測驗3.scl-904.sas2.（）均是人格測驗。1.16pf、scl-902.mmpi、sas3.epq、cpai4.tat、瑞文測驗3.關(guān)于mmpi，說法錯誤的是：（ ）1.mmpi測驗要求被試對題目作“是”、“否”回答。2.某維度t分在60以上（中國常模），可認(rèn)為測試者在該維度上可能存在某種偏離。3.年齡在18歲以下的人不適宜進(jìn)行mmpi測試。4.分析mmpi分?jǐn)?shù)結(jié)果時，不僅要看各維度的標(biāo)準(zhǔn)分，還需結(jié)合得分剖面圖全面分析測試結(jié)果。4.（）不是因為縮小了評定分?jǐn)?shù)分布范圍而使評定信度、

2、效度降低的誤差。1.嚴(yán)格誤差2.寬容誤差3.趨中誤差4.邏輯誤差5.mmpi基本量表中共有14個分量表，其中（ ）是效度量表。1.疑病量表2.詐病量表3.精神病態(tài)量表4.偏執(zhí)量表6.以下量表中，只能進(jìn)行個別施測的是：（ ）。1.韋氏智力量表2.瑞文測驗3.16pf4.upi7.“先入為主，以偏概全”指的是評定量表中的（ ）。1.嚴(yán)格誤差2.寬容誤差3.光環(huán)效應(yīng)4.邏輯誤差8.sas評定的時間范圍是自評者過去（ ）的實際感覺。1.三個月2.兩個月3.一個月4.一星期9.相對來說，心理測驗中客觀性最低的測驗是（ ）。1.神經(jīng)心理測驗2.智力測驗3.人格測驗4.投射測驗10.關(guān)于瑞文測驗，說法錯誤的

3、是：（ ）1.瑞文測驗是心理學(xué)家比較樂于采用的跨文化研究工具。2.瑞文測驗的結(jié)果通常使用百分位常模表示。3.瑞文測驗分標(biāo)準(zhǔn)性和彩色型兩種。4.我國尚未對瑞文測驗進(jìn)行國有和有效修訂11.在我國使用mmpi，當(dāng)t分高于（ ）分時，可視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。1.2.3.4.12.讓被試者通過繪畫、游戲或表演來自由表露他的心理狀態(tài)。這是使用了（ ）投射技術(shù)。1.聯(lián)想法2.構(gòu)造法3.表露法4.完成法13.團(tuán)體測驗的優(yōu)勢在于（ ）。1.可對被試者的言語情緒狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致的觀察。2.能夠在短時間內(nèi)收集大量資料。3.測驗結(jié)果較個別測驗準(zhǔn)確可靠。4.臨床上使用較多。14.sds分（ ）評分。1

4、.3級2.4級3.5級4.7級15.對“標(biāo)準(zhǔn)化”概念理解正確的是：（ ）1.同一個測驗，針對不同的被試者測驗的條件也應(yīng)該不同。2.標(biāo)準(zhǔn)化的目的是為使不同的被試者所獲得的分?jǐn)?shù)具有可比性。3.對理解能力較強(qiáng)的被試者進(jìn)行測試時，主試者可將指導(dǎo)語進(jìn)行適當(dāng)簡化，以提高測試效率。4.獲取常模時，只要被試數(shù)量足夠大，即可不按隨機(jī)分層抽樣的原則挑選被試。16.對心理測驗看法正確的一項是：（ ）1.測試者可以根據(jù)兩名被試在人格量表上的得分差異，確定他們在個性上的差異程度。2.心理測驗有絕對零點。3.實施某一心理測驗時，既可以在安靜環(huán)境下進(jìn)行，也可以在嘈雜的環(huán)境中進(jìn)行。4.測試者的測驗分?jǐn)?shù)，只有在與其所在團(tuán)體的比

5、較是才有意義。17.比率智商可以表示一個人的聰明程度，它（）。1.最早由韋克斯勒提出2.即使針對成人被試，仍能正確地反映實際的智力水平3.由斯坦福正式引入到“斯坦福-比內(nèi)量表”的記分系統(tǒng)中4.可以使不同年齡者的智力水平相比較18.明尼蘇達(dá)多項人格測驗（mmpi）是根據(jù)（ ）編制的。1.邏輯分析法2.因素分析法3.經(jīng)驗法4.綜合法19.使用tat測驗時，最重要的是（ ）。1.內(nèi)容的分析2.有關(guān)形式分析3.癥狀分析4.情緒分析20.艾森克人格問卷（epq）中，反映被試者社會樸實或幼稚水平的是（ ）。1.維度e2.維度n3.維度p4.維度l21.使用羅夏測驗時，（ ）提示被試者可能存在刻板的或不依習(xí)

6、俗的思維。1.整體反應(yīng)2.空白部分反應(yīng)3.特殊局部反應(yīng)4.細(xì)微局部反應(yīng)22.關(guān)于操作測驗的特點，說法正確的一項是：（ ）1.操作測驗適合團(tuán)體施測，有利于被試者之間的互動。2.瑞文推理測驗就是一個典型的操作測驗。3.操作測驗不受文化因素限制，因此適用對象更加廣泛。4.被試在操作測驗上的成績受教育因素的影響比較大。23.（）不是心理測驗的定義所包含的要素。1.行為樣本2.標(biāo)準(zhǔn)化3.難度的客觀測量4.效度的檢驗24.關(guān)于人格測驗，下列說法中錯誤的是（ ）。1.人格測驗主要分為自陳量表和投射測驗兩大類。2.投射測驗主要探討個體內(nèi)在隱蔽的行為或潛意識的深層態(tài)度、沖動和動機(jī)。3.人格測量是測量一個人在一定

7、情境下經(jīng)常表現(xiàn)出來的典型行為與情感反應(yīng)。4.最著名的以經(jīng)驗法編制的人格測驗是epq。25.1890年，（ ）在心理雜志上發(fā)表“心理測驗與測量”一文，這是心理測驗第一次出現(xiàn)在文獻(xiàn)中。1.達(dá)爾文2.卡特爾3.高爾登4.比內(nèi)26.scl-90中，有9類因子結(jié)構(gòu)，如（ ）。1.疑病2.社會內(nèi)向3.精神衰弱4.偏執(zhí)27.（ ）正式在測驗中引用“智力商數(shù)”這一概念。1.施太倫2.韋克斯勒3.推孟4.比內(nèi)28.對常模的理解，正確的是：（）1.只要掌握常模資料，就可以對分?jǐn)?shù)做出確切合理的解釋。2.常模的功能是給測驗分?jǐn)?shù)提供一個用于比較的標(biāo)準(zhǔn)。3.任何測驗都有常模。4.一個測驗只能有一個常模。29.對不同測驗分

8、數(shù)進(jìn)行比較時，說法錯誤的是：（ ）1.兩個來自不同測驗的分?jǐn)?shù)不能直接比較。2.量表測量的內(nèi)容不同是分?jǐn)?shù)不具可比性的重要原因。3.分?jǐn)?shù)不能比較的原因還可能與常模團(tuán)體不同有關(guān)。4.即使將兩個測驗都對同一樣本施測，做線性等值轉(zhuǎn)換后，兩個測驗的分?jǐn)?shù)仍然沒有比較的可能性。30.epq中e量表的高分特征是（ ）。1.情感易于沖動2.人格外向，可能是好交際，渴望刺激和冒險3.人格內(nèi)向4.不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。2、多項選擇題（20題）1.在解釋分?jǐn)?shù)時，應(yīng)當(dāng)注意的是（ ）。1.測驗成績受多方面因素影響2.不同測驗的分?jǐn)?shù)不能直接加以比較3.測驗必須具有一定的信度和效度4.測驗必須具有足夠

9、高的難度2.常用的自評量表有（ ）。1.90項癥狀清單2.抑郁自評量表3.焦慮自評量表4.主題統(tǒng)覺測驗3.心理測驗的性質(zhì)包括（ ）。1.間接性2.相對性3.客觀性4.主觀性4.羅夏測驗的記分因素有（ ）。1.反應(yīng)的部位2.反應(yīng)的決定因素3.反應(yīng)的內(nèi)容4.反應(yīng)的普遍性5.下列說法正確的是（ ）。1.應(yīng)用評定量表的效果與評定者是否受過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練有關(guān)2.應(yīng)用評定量表的效果與量表編制的好壞有關(guān)3.評定的等級越細(xì)越好4.不同的量表適合于不同的對象6.屬于投射測驗的是（ ）。1.羅夏墨跡測驗2.主題統(tǒng)覺測驗3.艾森克人格問卷4.行為風(fēng)格問卷7.心理測驗的保密涉及到（ ）。1.測驗內(nèi)容2.測驗結(jié)果3.測

10、驗?zāi)康?.個人隱私8.正確對待和使用測驗，必須做到（ ）。1.測驗者必須具有一定資格2.必須慎重選擇測驗量表3.對測驗分?jǐn)?shù)給予正確解釋4.與被試建立良好的協(xié)調(diào)關(guān)系9.在心理咨詢中使用心理測驗時，（ ）。1.心理測驗是分析求助者心理問題的重要工具2.為保證對測驗結(jié)果解釋的準(zhǔn)確性，心理測驗必須由咨詢者本人來實施3.心理測驗在咨詢和心理治療過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)4.心理測驗最好在咨詢關(guān)系尚未建立之前實施10.epq量表中所依據(jù)的人格結(jié)構(gòu)維度包括（ ）。1.e（內(nèi)向外向）2.n（神經(jīng)質(zhì)）3.p（精神質(zhì)）4.l（掩飾性）11.使用邏輯分析法編制的人格測驗有（ ）。1.愛德華個人偏好量表（epps）2.

11、詹金斯活動調(diào)查表（jas）3.顯形焦慮量表（mas）4.明尼蘇達(dá)多項人格測試（mmpi）12.瑞文測驗的類型包括（ ）。1.標(biāo)準(zhǔn)型2.彩色型3.普通型4.高級型13.在心理咨詢和治療中，常用的人格測驗有（ ）。1.mmpi2.epq 3.韋氏量表 4.比內(nèi)-西蒙量表14.使用因素分析法編制的人格測驗有（ ）。1.16pf2.scl-903.epq4.mmpi15.投射技術(shù)分為（）。1.聯(lián)想法2.構(gòu)造法3.表露法4.完成法16.關(guān)于行為樣本的說法，正確的有（ ）。1.行為樣本是指根據(jù)某些條件所取得的標(biāo)準(zhǔn)樣本。2.行為樣本是能夠反映被試者行為特征的一組行為。3.行為樣本可以反映某些心理功能的全部。4.取樣研究有效與否，關(guān)鍵在于樣本的代表性。17.常見的客觀化測驗編制方法有（ ）1.邏輯分析法2.因素分析法3.經(jīng)驗法4.綜