《鞋》教學(xué)設(shè)計(jì) (一年級下冊)

1、鞋教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版一年級下冊)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感悟家的美好以及親情的溫暖。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，感悟家的溫暖。教學(xué)難點(diǎn)：感悟家的溫暖。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板，詞卡教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入、聯(lián)想揭題1、謎語導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師帶來一條謎語請你們猜，比一比誰最聰明好嗎？出示謎語：小小兩只船，沒槳又沒帆。白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。猜到了嗎？是什么？（鞋）這節(jié)課就來學(xué)習(xí)一首兒童詩鞋。（板書帶拼音課題）2、想像揭題。請同學(xué)們齊讀課題“鞋”，讀了課題“鞋”

2、你想到什么呢？（允許學(xué)生提出不同的想法，但不占用過多時(shí)間。）同學(xué)們由“鞋”想到這么事情，真是愛動(dòng)腦的孩子。我們來讀鞋這首兒童詩，看看作者由鞋想到了什么。二、初讀課文，讀通、讀好，初步感知課文內(nèi)容1、請同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。在我們的生活中，每天都離不開鞋，它還有更深的意思，同學(xué)們想知道嗎?今天，我們就一起學(xué)習(xí)一首兒歌鞋教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)2、請同學(xué)們讀給同桌聽一聽。老師提出要求：讀的人要讀正確、通順，試著讀出感情：聽的人能夠至少提出一處優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出不足之處。3、根據(jù)同桌提出的優(yōu)點(diǎn)與不足再試著練讀一下。4、指讀展示。誰愿意把自己讀得最好的一面展示給大家？指讀過程中

3、教師相機(jī)指導(dǎo)讀出停頓、重音。（以這首詩為載體學(xué)生初步感受朗讀兒童詩的方法。）小黑板出示：我/回家，把鞋/脫下。爸爸媽媽/回家，把鞋/脫下。爺爺奶奶/回家，也都/把鞋/脫下。大大/小小的/鞋，依偎/在一起，就像/一家人（不必逐句指導(dǎo)停頓，教師小結(jié)的時(shí)候指出可以根據(jù)句意、感情的需要自然停頓，把想要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方讀成重音。）課件演示兒歌。并把兒歌制成課件演示給學(xué)生看。加深印象。教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)第二課時(shí)三、再讀課文，讀中感悟1、請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想：你讀懂了什么，還有什么不懂的地方？（生自由匯報(bào)）2、教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，將理解詩的字面意思、有感情朗讀、讀中感悟內(nèi)涵結(jié)合起來，并處理以下幾個(gè)

4、問題。（1）“大大小小的鞋就像一家人，依偎在一起，親親熱熱地說話?！背鍪荆簲M人化的鞋。教師提問：a.為什么把大大小小的鞋說成一家人呢？b.“依偎在一起”是什么樣子呢？請同學(xué)們做做依偎的動(dòng)作。c.看著圖片，想像這“一家人”依偎在一起講什么親熱話呢？學(xué)生匯報(bào)。d.怎樣讀出相互關(guān)心、彼此溫暖的感情呢？指讀后教師相機(jī)指導(dǎo)：依偎讀得輕一些，語音稍長些，表現(xiàn)很親近，依偎在一起舍不得分開。大大小小、親親熱熱在讀疊音詞的兩部分時(shí)，要注意語調(diào)、聲音上的變化，如“親親”讀得高一些，“熱熱”讀得低一些，或作想反處理。學(xué)生練讀，指讀，教師示范讀。e.教師小結(jié)：經(jīng)過一天的工作，每個(gè)人回家中享受新情的溫暖，享受家庭的溫馨

5、，多么幸福啊?。?）“大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安靜的港灣，享受家的溫暖?！苯處熖釂枺和瑢W(xué)們知道“港灣”指的是什么地方嗎？ （生自由說師總結(jié)）教師提問：課文中的“回到安靜的港灣”，“港灣”指的是輪船休息的地方嗎？教師小結(jié)：我們每個(gè)人都像這一艘艘的船，工作、學(xué)習(xí)一天后要回到家里，與家人共進(jìn)晚餐，高高興興地聊天，享受家庭生活的平靜與溫馨。你們喜歡自己的家和家人嗎？請你讀這首詩，表現(xiàn)出家的溫暖，及你對家的熱愛。學(xué)生朗讀、指導(dǎo)朗讀。四、引導(dǎo)背誦小黑板出示：回家，把鞋脫下。鞋像，。鞋像，。五、趣味識(shí)字1、集中識(shí)字，檢查識(shí)字情況。同學(xué)們在朗讀過程中一定認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，請你們同他們打招呼吧。詞卡出示字詞：（皮鞋脫下在一起親熱溫暖把）總結(jié)階段，讓學(xué)生匯報(bào)收獲：從這首兒歌中你得到什么啟示？2、交流識(shí)字方法，重點(diǎn)識(shí)字。你是怎樣記住這些字的？把最好的方