臨沂七中美術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建方案

1、 臨沂七中美術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建方案 臨沂第七中學(xué)是蘭山區(qū)教育體育局直屬的一所高級(jí)中學(xué)，始建于 1979 年， 占地面積 49720 平方米，現(xiàn)有教學(xué)班 48 個(gè)，學(xué)生 2488 名，在職在崗教師 279 名，其中碩士研究生以上的教師 26 人，中學(xué)高級(jí)教師 51 人，是山東省教育科 學(xué)重大課題“研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地，重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫 作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”國家級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2006 年 6 月，被省廳評(píng)定為省級(jí)規(guī)范 化學(xué)校。 學(xué)校創(chuàng)辦三十余年來，歷屆領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治，銳意改革，廣大教職工辛勤耕 耘，無私奉獻(xiàn)，莘莘學(xué)子刻苦勤思，謙遜進(jìn)取，積淀了濃厚的文化底蘊(yùn)。近年 來，學(xué)校全面貫徹黨的教

2、育方針，在各級(jí)黨委、政府，教育主管部門的正確領(lǐng) 導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高認(rèn)識(shí)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，形成了 良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立了良好的教育形象。特別是去年四月份學(xué)校新 一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，我校不斷更新觀念，用現(xiàn)代化的教育思想指導(dǎo)學(xué)校發(fā) 展，全力深化七項(xiàng)改革，進(jìn)一步提升了辦學(xué)條件，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理，不 斷推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良發(fā)展，有效提升了學(xué)校的綜合水平。特別是在藝術(shù)教育方 面,經(jīng)過多年的探索與積累,形成了一套七中特色的藝術(shù)教育模式。 為開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能，構(gòu)建高質(zhì)量、高水平的素質(zhì)的教育實(shí)體體系， 更好的實(shí)現(xiàn)“辦規(guī)范加特色學(xué)?！弊龊细窦訉ｉL教師，育全面加特長學(xué)生這一 辦學(xué)

3、宗旨，我校秉承“以美育人，以美啟真”的辦學(xué)目標(biāo)，擬在美術(shù)教育方面 開展建設(shè)的研究與實(shí)踐，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。 一、美術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)的背景與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ) 、教育現(xiàn)狀分析。藝術(shù)教育的學(xué)校教育的重要組成部分。隨著素質(zhì)教育的不1 斷推進(jìn)，藝術(shù)教育在學(xué)校教育中越來越被重視，在現(xiàn)今社會(huì)上，藝術(shù)教育的輔 德益智功能已被廣泛認(rèn)可，而美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校教 -1- 育形勢(shì)的變革及社會(huì)意識(shí)的轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建美術(shù)教育特色學(xué)校奠定了外部基礎(chǔ)， 校本課程的實(shí)施與校本研修的開展，為實(shí)施美術(shù)特色教育提供了具體的途徑與 完善的保障。 、家長和學(xué)生需求分析。我樣學(xué)校學(xué)生大多數(shù)適合學(xué)習(xí)特長，家長對(duì)學(xué)生期2 望值較高

4、，希望學(xué)生在高考中有些收獲，或在藝術(shù)方面學(xué)有一技之長，學(xué)生表 現(xiàn)欲望、創(chuàng)造能力很強(qiáng)，喜歡在美術(shù)方面發(fā)展個(gè)性，享受成功的快樂。在家長 和學(xué)生的支持下，我校的美術(shù)特色教育發(fā)展?jié)摿薮蟆?、學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)分析。我校有四大優(yōu)勢(shì)：3 （）傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。我校一直以來非常重視藝術(shù)教育，重視學(xué)生個(gè)性的成長與學(xué)1 生的全面發(fā)展。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，以藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展，在教育教學(xué)理念以在我校逐步形成。在這樣的歷史沉淀與文化底蘊(yùn) 下，我校開展美術(shù)教育特色建設(shè)具有較強(qiáng)的可操作性與可創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)。 （）領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。我校有一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、2 鮮明的個(gè)性和獨(dú)特思維品質(zhì)。我們提出

5、了“育全面加特長學(xué)校”的口號(hào)，在歷 年來的美術(shù)教育中堅(jiān)持“以美輔德，以藝育人”的理念，并由王校長領(lǐng)導(dǎo)并指 導(dǎo)美術(shù)的特色建設(shè)，切實(shí)開展美術(shù)教研活動(dòng)。 （）教師優(yōu)勢(shì)。我校擁有一支奮發(fā)向上的美術(shù)教學(xué)隊(duì)伍，期中不乏具有美術(shù)3 特長、教學(xué)頗有經(jīng)驗(yàn)的能手。老師富有創(chuàng)新精神，敢于探索實(shí)踐，每個(gè)人都有 較多的美術(shù)作品發(fā)表、獲獎(jiǎng)，而且精心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生作品參加國家，省，市 比賽獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)。 （）辦學(xué)條件優(yōu)勢(shì)。我校年辦學(xué)條件又得到很大改善，優(yōu)化了育人環(huán)境； 20144 良好、齊全的美術(shù)教學(xué)設(shè)施，為美術(shù)教育提供了基礎(chǔ)。 -2- 、美術(shù)教育的特點(diǎn)分析。高中學(xué)生的美術(shù)教育有以下鮮明個(gè)性：美術(shù)畫種多，4 活動(dòng)陣地

6、多，創(chuàng)新教育多，學(xué)生參與多。這些使創(chuàng)建美術(shù)教育特色學(xué)校成為可 能。 二、美術(shù)特色教育的目標(biāo)定位 、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：發(fā)揮美術(shù)教育的中介作用，營造優(yōu)化的育人環(huán)境為學(xué)生特1 長的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的教育影響，全面提高教育質(zhì)量。同時(shí)，使學(xué)校與學(xué)生共同 成長，成為具有美術(shù)教育特色的市級(jí)名校。 、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，開闊學(xué)生2 的文化視野，幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)豐厚了文化背景，通過豐富的多層次的藝術(shù)實(shí) 踐，開發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生情操，提高每一個(gè)學(xué)生的審美能力和鑒賞能力、 表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)與個(gè)性的發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的生命質(zhì)量。 、教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)和培訓(xùn)一支高素質(zhì)的美術(shù)師

7、資隊(duì)伍，使他們充分認(rèn)識(shí)3 美術(shù)教學(xué)的作用和意義，積極有效的開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，全面提高美術(shù)教師的 課堂教學(xué)質(zhì)量，形成從美術(shù)專職教師到班主任任課老師人人參與美術(shù)教學(xué)研究， 并逐步有實(shí)踐型教師向教研型教師發(fā)展的新局面。 三、美術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施步驟 、總結(jié)現(xiàn)狀，制定特色學(xué)校建設(shè)方案1 、建立健全工作機(jī)制與保障機(jī)制2 、加大優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目建設(shè)力度3 、拓展開發(fā)項(xiàng)目，全面滲透4 、形成特色文化，構(gòu)建體系化建設(shè)機(jī)制5 、構(gòu)建美術(shù)特色教育導(dǎo)引下的市級(jí)素質(zhì)教育名校6 -3- 四、美術(shù)特色學(xué)校的建設(shè)的操作策略與措施 、更新教育觀察，拓展教育視野，形成教育共識(shí)，強(qiáng)化美術(shù)教育特色1 從“學(xué)校特色”走向“特色學(xué)?！保?/p>

8、需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，需要用更先 進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。首先，學(xué)校必須有一個(gè)明確而又相對(duì) 穩(wěn)定的辦學(xué)思想，必須獨(dú)具慧眼，重視，挖掘和發(fā)展本校教師的特長。然后， 通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓教師更多的接觸新教學(xué)理念，明確美術(shù)教育對(duì)其他各學(xué)科 教育具有良好的調(diào)節(jié)促進(jìn)作用，以增強(qiáng)其參與特色教育的信心。 、實(shí)施“雙軌”工程，提高教師的特色操作能力2 教師素質(zhì)的高底直接影響著特色教育的成敗。為了提高教師的特色操作能力， 我們將實(shí)施“外請(qǐng)內(nèi)培，雙軌提高”的師資建設(shè)工程。一方面聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)美術(shù)教 師、專業(yè)美術(shù)人士來校培訓(xùn)，指導(dǎo)教師提高藝術(shù)修養(yǎng)，掌握教學(xué)方法，形成 “暈圈效應(yīng)”；另一方面要求教師自學(xué)自練，鼓

9、勵(lì)教師選擇美術(shù)第二專業(yè)進(jìn)修， 使其逐步成為一專多能型、科研型教師。在對(duì)教師的培訓(xùn)工作中，我們堅(jiān)持 “兩手抓”的原則，即“一手”抓人才資源的引進(jìn)，“一手”抓本校教師美術(shù) 專業(yè)水平和教學(xué)水平的提高；“一手”抓專業(yè)美術(shù)教師素質(zhì)的發(fā)展，“一手” 抓非專業(yè)教師的藝術(shù)涵養(yǎng)的提高。 、進(jìn)一步加強(qiáng)教育裝備3 完美的教育裝備是活動(dòng)開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是特色建設(shè)的有效保障。學(xué)校本 著“穩(wěn)步推進(jìn)、適度超前”的理念，特色建設(shè)過程中應(yīng)確保配備美術(shù)教育專用 室（興趣小組教室、展覽室）個(gè)，在按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備美術(shù)學(xué)科教學(xué)用具 8 的基礎(chǔ)上，要結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)要求，配備特色教學(xué)器材。 、深化美術(shù)學(xué)科課堂建設(shè)，各科教學(xué)有效滲透美

10、育4 -4- 美術(shù)教學(xué)特色建設(shè)要體現(xiàn)在普及基礎(chǔ)上的提高。因此，美術(shù)教育特色建設(shè)首 先應(yīng)立足于學(xué)科課堂教學(xué)。學(xué)校要保證開齊上足教學(xué)計(jì)劃中的美術(shù)課，并做到 “專課專用，保質(zhì)保量”。在課堂上如何以特促全，以特促優(yōu)，整體優(yōu)化，提 升水平，形成優(yōu)質(zhì)教育是我們必須考慮的一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，為了實(shí)現(xiàn)各科 教師的通力合作，我們提出了“各科教學(xué)都有美術(shù)教學(xué)任務(wù)”的構(gòu)想，努力找 準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)科教學(xué)中都能有效的滲透美術(shù)教育內(nèi)容 、開發(fā)具有特色的樣本課程，優(yōu)化課堂設(shè)置5 特色學(xué)校建設(shè)將以樣本課程為依托，讓樣本課程成為美術(shù)特色教育的重要陣 地。同時(shí)加強(qiáng)美術(shù)高考，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們將逐步開發(fā)出規(guī)范科學(xué)、符合 實(shí)際、富

11、有特色的成系列的樣本課程教材。 、構(gòu)建新型的校園藝術(shù)教育文化環(huán)境6 學(xué)校教育人、培養(yǎng)人的主要陣地，它不僅僅是幾個(gè)教室，一個(gè)操場(chǎng)的概念， 學(xué)校教育也絕非是一堂課，一次活動(dòng)。學(xué)校的環(huán)境及其蘊(yùn)含的文化內(nèi)含無時(shí)無 刻不在發(fā)揮著育人作用。因此，在美術(shù)教育特色建設(shè)中，首先要構(gòu)建良好的美 術(shù)學(xué)習(xí)文化環(huán)境。 （）重視校園外部環(huán)境建設(shè)，借助墻畫、板報(bào)的布置和校園綠化等，使校園1 充滿沉郁的美術(shù)氣息。 （）構(gòu)建良好的櫥窗文化，適時(shí)開展校園展覽、展示活動(dòng)，營造良好的積極2 的美術(shù)教育、美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。 （）積極構(gòu)建班級(jí)美術(shù)文化，包括藝術(shù)標(biāo)語進(jìn)教室、名家名畫進(jìn)教室、創(chuàng)設(shè)3 班級(jí)美術(shù)活動(dòng)展區(qū)，在黑板報(bào)上開辟“美術(shù)之窗”欄

12、目等。 （）要校園內(nèi)建設(shè)師生美術(shù)作品長廊4 -5- 、全方位拓展活動(dòng)載體7 全方位拓展美術(shù)活動(dòng)是美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，是快速促進(jìn)學(xué)生個(gè) 性成長的有效機(jī)制，是實(shí)施特色教育的關(guān)鍵。 （）成立學(xué)生社團(tuán)組織。1 開辟專門的活動(dòng)室，吸收對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的和有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生加入， 由專職教師利用課余時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)，讓有志于在美術(shù)方面進(jìn)行發(fā)展的學(xué)生有更 廣闊的學(xué)習(xí)活動(dòng)天地，使其成為特色學(xué)校的“種子選手”，并積極發(fā)揮其模范 帶頭作用。 （）定期開展“三個(gè)一”活動(dòng)。2 每年開展一次“校園美術(shù)節(jié)”，舉辦美術(shù)教育成果匯報(bào)展示，每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)在 美術(shù)方面獲獎(jiǎng)的學(xué)生。 （）結(jié)合“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在墻報(bào)、班級(jí)文化布置

13、和美術(shù)作品創(chuàng)作中融入3 國學(xué)元素，構(gòu)建充滿人文、書香、古韻、美感氣息的和諧校園。 （）積極組織參加各級(jí)各類美術(shù)作品評(píng)比。4 （）積極參加社會(huì)美術(shù)活動(dòng)。5 要把美術(shù)教育推向社會(huì)舞臺(tái)，積極開展環(huán)保招貼、贈(zèng)畫、展畫、美化社區(qū)、 現(xiàn)場(chǎng)寫生采風(fēng)等活動(dòng)；要引導(dǎo)學(xué)生更多的接觸高雅藝術(shù)，積極帶領(lǐng)學(xué)生參觀博 物館、畫展。 、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提高8 為了進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過開展繪畫比賽等一系列的活動(dòng)，激 勵(lì)學(xué)生參與到繪畫學(xué)習(xí)中來，以評(píng)定學(xué)生的繪畫級(jí)別。對(duì)達(dá)到級(jí)別的學(xué)生，利 用櫥窗、?？?、青春飛揚(yáng)廣播站進(jìn)行廣泛地宣傳、表彰，讓他們體驗(yàn)到成功的 -6- 喜悅，并且向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。另外，

14、我校在評(píng)定三好學(xué)生、文明班級(jí)的時(shí) 候，將向美術(shù)特長傾斜。 、以課題研究為驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)美術(shù)教育特色建設(shè)研究9 美術(shù)教育特色學(xué)校的構(gòu)建不是一蹴而就的，如何朝著“優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目特色 學(xué)校名牌學(xué)?！钡姆较蚺εc發(fā)展，需要全方位的研究與實(shí)踐。我們將成 立美術(shù)特色教育教研組，并開展好三方面的課題研究工作：其一，基于美術(shù)教 育特色學(xué)校建設(shè)的綜合實(shí)踐與研究；其二，美術(shù)學(xué)科特色建設(shè)方面的研究；其 三，學(xué)科滲透方面及校園文化方面的研究。 、抓好校外的“三個(gè)延伸”10 為促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育特色的形成，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展，在學(xué)生美術(shù)特 長的培養(yǎng)上，要充分做好“三個(gè)延伸”。 （）構(gòu)建校外輔導(dǎo)員機(jī)制。聘請(qǐng)校外專家或社會(huì)知名人士

15、來校兼課或講學(xué)。1 （）與省內(nèi)、市內(nèi)美術(shù)教育特色學(xué)校結(jié)對(duì)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與資源共享。2 （）拓展活動(dòng)層面與豐富活動(dòng)內(nèi)容，積極承辦全區(qū)甚至全市性的美術(shù)教育活3 動(dòng)（如美術(shù)比賽活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)等）。 五、建立健全美術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)的運(yùn)行與管理機(jī)制 、建立美術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組1 、建立健全專項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化師生專項(xiàng)考評(píng)2 學(xué)校將擬訂美術(shù)教育的總體方案，并建立一系列制度加以保證。這些制度包 括： （）美術(shù)教育師資培訓(xùn)制度1 （）美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)2 -7- （）美術(shù)特色教育教研組教研制度3 （）美術(shù)校本課程實(shí)施系列管理制度4 （）“校園美術(shù)節(jié)”常規(guī)化實(shí)施方案5 （）美術(shù)教育硬件設(shè)施管理與使

16、用制度6 （）校園環(huán)境建設(shè)整體規(guī)劃7 （）學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)細(xì)則8 （）美術(shù)?？霭媾c發(fā)行辦法9 （）美術(shù)特色教育對(duì)外交流制度10 此外，在強(qiáng)化專項(xiàng)考評(píng)方面，我們決定這樣做： （）建立教師美術(shù)教育專項(xiàng)工作考核辦法，進(jìn)一步明確工作責(zé)任及獎(jiǎng)懲辦1 法。其中包括進(jìn)一步完善美術(shù)教學(xué)競(jìng)賽目標(biāo)管理機(jī)制，美術(shù)教學(xué)成績考核獎(jiǎng)勵(lì) 機(jī)制和活動(dòng)開展的評(píng)估辦法，從培訓(xùn)作業(yè)、自學(xué)筆記、教案、課堂教學(xué)、學(xué)生 抽測(cè)結(jié)果等幾方面對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。 （）結(jié)合美術(shù)高考，建立學(xué)生美術(shù)學(xué)業(yè)專項(xiàng)評(píng)價(jià)辦法，從作業(yè)、參加活動(dòng)等2 方面展現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)歷程與實(shí)績。 、堅(jiān)持以下三對(duì)關(guān)系的協(xié)調(diào)性原則3 （）全面質(zhì)量與特色教育相協(xié)調(diào)原則。學(xué)校應(yīng)在規(guī)

17、范辦學(xué)，全面提高質(zhì)量的1 基礎(chǔ)上發(fā)展特色教育。特色是在規(guī)范辦學(xué)中就某一教育要素的拓展和提升，是 規(guī)范基礎(chǔ)上的突破，整體基礎(chǔ)上的個(gè)性化。不能以犧牲學(xué)校全面質(zhì)量為代價(jià)去 突出所謂的某些“特色要素”。那種置教學(xué)計(jì)劃于不顧，一味地強(qiáng)化某一課程， 以期辦出特色學(xué)校的做法，生命力終究是短暫的。 （）相對(duì)穩(wěn)定與特色創(chuàng)新相協(xié)調(diào)原則。特色學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)持久追求辦學(xué)2 -8- 獨(dú)特性和優(yōu)質(zhì)性的過程，必須從我校的實(shí)際出發(fā)，從整體著眼、從重點(diǎn)入手， 把它當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程來對(duì)待。在創(chuàng)建的起始階段和各個(gè)階段，都要事先制定 出比較清晰的創(chuàng)建思路和規(guī)劃。在具體的實(shí)施過程中，要善于抓重點(diǎn)，邁小步， 穩(wěn)中求進(jìn)，處理好相對(duì)穩(wěn)定與特色創(chuàng)新的關(guān)系，做到