人教版小學(xué)語(yǔ)文《太陽(yáng)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、21、太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“傳說(shuō)、寸草不生、差不多、抵得上、溫度、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、熱量、比較、殺菌、預(yù)防、世界”等詞語(yǔ)。2朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。3理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。4初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文，體會(huì)說(shuō)明事物的一些方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)特點(diǎn)的。教學(xué)準(zhǔn)備：課件預(yù)習(xí)提綱：21 太陽(yáng) 導(dǎo)語(yǔ)：太陽(yáng)為地球帶來(lái)了光明和溫暖，為動(dòng)植物的成長(zhǎng)帶來(lái)不竭的動(dòng)力。但是你了解太陽(yáng)嗎？知道關(guān)于太陽(yáng)的傳說(shuō)嗎？知道太陽(yáng)離我們多遠(yuǎn)嗎？想要了解

2、這些，讓我們趕快去文中找一找吧。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。 3.抄寫(xiě)課文中的生字詞，看誰(shuí)寫(xiě)得干凈又漂亮。4. 結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。（寫(xiě)在課本上）寸草不生 密切 繁殖5.把下面的多音字整理在課本上。（注音組詞）差 埋 漂6.默讀課文，概括主要內(nèi)容。太陽(yáng)這篇課文介紹了太陽(yáng)的_、_、_三個(gè)特點(diǎn)；還介紹了太陽(yáng)_。 7.認(rèn)真讀課文，完成以下問(wèn)題。(1)在文中畫(huà)出描寫(xiě)太陽(yáng)特點(diǎn)的相關(guān)語(yǔ)句，想想課文運(yùn)用了哪些方法來(lái)把太陽(yáng)的特點(diǎn)說(shuō)清楚的，這樣寫(xiě)有什么好處？(2)讀課文4-8段，想想課文從哪幾方面寫(xiě)了太陽(yáng)與人類的關(guān)系密切？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。(3)如果沒(méi)有了地球我們的世界將會(huì)怎樣，你

3、能大膽想象一下嗎？請(qǐng)用上“如果就”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞來(lái)練習(xí)說(shuō)一段話。8.搜集和太陽(yáng)有關(guān)的資料。9.質(zhì)疑。（至少提出兩個(gè)問(wèn)題，在文中做好標(biāo)記）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放故事后羿射日，然后出示第1自然描寫(xiě)太陽(yáng)遠(yuǎn)的語(yǔ)句，問(wèn)學(xué)生太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn)，見(jiàn)能不能射上去??？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章太陽(yáng)，了解太陽(yáng)的更多知識(shí)。二、展示成果1、出示生詞讓學(xué)生認(rèn)讀傳說(shuō) 寸草不生 差不多 抵得上 溫度 攝氏 鋼鐵 莊稼生存 繁殖 蔬菜 熱量 比較 殺菌 預(yù)防 世界2、指導(dǎo)生字書(shū)寫(xiě)：繁 殖 蔬 菌 抵3、出示問(wèn)題檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況課文共有（ ）個(gè)自然段。第一段主要寫(xiě)了太陽(yáng)（ ）。第二段主要寫(xiě)了太陽(yáng)（ ）。第三段主要寫(xiě)了太陽(yáng)（ ）。第

4、4至第8自然段，主要寫(xiě)了（ ）三、精讀感悟，讀說(shuō)結(jié)合（一）認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的特點(diǎn)出示問(wèn)題：自由讀13自然段，看課文是怎樣把太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)清楚的？用“”畫(huà)出有關(guān)的句子。學(xué)生自由學(xué)習(xí)后小組交流1、學(xué)習(xí)第1自然段指名說(shuō)說(shuō)哪些文字說(shuō)明了太陽(yáng)遠(yuǎn)的特點(diǎn)出示這些文字，說(shuō)說(shuō)從那個(gè)詞體會(huì)到太陽(yáng)很遠(yuǎn)。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)太陽(yáng)遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)列數(shù)字的說(shuō)明方法。2、學(xué)習(xí)第2自然段指名說(shuō)說(shuō)哪些文字說(shuō)明了太陽(yáng)大的特點(diǎn)出示這些文字，說(shuō)說(shuō)從那個(gè)詞體會(huì)到太陽(yáng)很大。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)太陽(yáng)大，認(rèn)識(shí)列數(shù)字、做比較的說(shuō)明方法。3、學(xué)習(xí)第3自然段指名說(shuō)說(shuō)哪些文字說(shuō)明了太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)出示這些文字，說(shuō)說(shuō)從那個(gè)詞體會(huì)到太陽(yáng)溫度高。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)太陽(yáng)溫度高，認(rèn)識(shí)列數(shù)

5、字的說(shuō)明方法。.（二）認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與我們的關(guān)系后羿射了九個(gè)太陽(yáng)，他還想把最后一個(gè)也射下來(lái)，你答應(yīng)嗎？指名說(shuō)一下。從文中找出有關(guān)語(yǔ)句，勸說(shuō)后羿不要把最后一個(gè)太陽(yáng)射下來(lái)。出示文章最后一個(gè)自然段，反復(fù)朗讀體會(huì)太陽(yáng)與我們的關(guān)系。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。四、總結(jié)升華，拓展延伸從文章中找出一句最能說(shuō)明太陽(yáng)與我們的關(guān)系的一句話。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。五、質(zhì)疑，釋疑限時(shí)作業(yè)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) ch sh zhung jia cn（ ）不多 攝（ ）度 （ ） 生（ ） fn zh sh jio y（ ） （ ）菜 比（ ） （ ）防二、課文講述了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)：_、_、_三、按課文內(nèi)容填空。地球上的（ ）和（ ）， 都是（ ）送來(lái)的。 如果沒(méi)有（ ），地球上將到處是（ ），到處是（ ），沒(méi)有（ ）， 沒(méi)有（ ），自然也不會(huì)有人。 一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，