人教版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)練習(xí)及答案

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)練習(xí)及答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 看拼音寫詞語(yǔ)。hn n wng hu ps wnzhn k q qx qnyn wy m m hn qng 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。 kng ki gng xin ln yng j d m d jng yng bo gu yo ln h i z yun 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。mi d x qu chn lin lin zhu yu y l tn ru mi chn li y shan ci hn 4. 看拼音寫詞語(yǔ)。l yu o zhu xn ynxi siun kui zi hs rn n zn shu jiohuo

2、句子強(qiáng)化5. 按要求寫句子。1我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線急遽而漫長(zhǎng)的變化。（縮句） _2您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？（改為陳述句） _3一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，能舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這是一件很了不起的事情。（改為反問(wèn)句） _4聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，王丹的臉紅了。（改為比喻句） _6. 按要求寫句子。1.雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）_2.月亮穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（縮寫）_3.四周黑洞洞的，容易碰壁。（改寫反問(wèn)句）_4.雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。（修改病句）_7. 按要求完成下面句子練習(xí)。1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）_2.吳承恩筆下的孫悟空

3、是個(gè)機(jī)智勇敢、維護(hù)正義的人物。（縮句）_3.桑娜對(duì)她的丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_4.照樣子，把句子寫完整。例：鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我的夢(mèng)在天空，藍(lán)色的天空可以任我飛翔?！彬E馬說(shuō)：“我的夢(mèng)在草原，_?！蔽艺f(shuō)：“_?！?. 按要求完成下列句子。1.我們中華民族對(duì)人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過(guò)杰出的貢獻(xiàn)。（修改病句）_2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。（改為反問(wèn)句）_3.“老師，我昨天請(qǐng)假了?！毙⌒菍?duì)老師說(shuō)，“可以請(qǐng)您再給我說(shuō)說(shuō)這道題嗎？”（改為間接敘述）_4.大自然的語(yǔ)言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從_

4、中，我們讀出了_；從_中，我們讀出了_。（仿寫句子）課內(nèi)填空9. 積累運(yùn)用。1浪淘沙中描寫黃河的雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是：_，_。2書湖陰先生壁中引用典故抒寫對(duì)山水的深情的詩(shī)句是：_，_。3_，水村山郭酒旗風(fēng)。4只有一個(gè)地球一文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“_”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該_，_。10. 根據(jù)平時(shí)積累或?qū)φn文內(nèi)容的理解填空。1.書湖陰先生壁中用擬人手法，表現(xiàn)山水主動(dòng)與人親近的詩(shī)句是：“_，_?！苯洗褐悬c(diǎn)明江南春光美如畫的詩(shī)句是：“_，_?！?.少年閏土選自_的小說(shuō)_，課文重點(diǎn)寫了_、_、_、_四件趣事。3.夏天里的成長(zhǎng)一課圍繞“_”這句話寫出了夏天萬(wàn)物飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)

5、，讓我們感受到了夏天的_，啟迪我們要趕時(shí)候、盡力地長(zhǎng)。4.童年中阿廖沙身邊有許多好人，如多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父樹(shù)條子的是徒工_，請(qǐng)簡(jiǎn)述該徒工死時(shí)的情節(jié)：_。11. 積累與運(yùn)用。1通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的，五壯士為了_選擇了沒(méi)有退路的狼牙山；認(rèn)識(shí)了許多高尚的人：_的桑娜，_的貝多芬。2這學(xué)期我們積累了許多名言警句，選擇一句表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的名言寫下來(lái)。_3這學(xué)期我們積累了很多詩(shī)句：蘇軾用“_，_”形容暴雨突然來(lái)臨的景象。杜牧用“_，_”贊美了生機(jī)勃勃的春天。為了革命的勝利，戰(zhàn)士們的精神是打不垮的，“_，萬(wàn)水千山只等閑”。4從你積累的古詩(shī)中，寫出含有數(shù)字

6、的詩(shī)句。（提示：課內(nèi)外不限，不限這學(xué)期所學(xué)，與第3題的詩(shī)句不重復(fù)）例如：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。_，_。12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._，還來(lái)就菊花。2.赤橙黃綠青藍(lán)紫，_？3._，視死忽如歸。4._ ，烏蒙磅礴走泥丸。5.狼牙山五壯士這篇文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)、（_）、（_）、（_）、（_）等五個(gè)片斷。6.窮人的作者是（_）國(guó)的（_），他的代表作有（_）、（_），文章表現(xiàn)了漁夫和桑娜（_）的高尚品質(zhì)。形近字詞13. 辨字組詞。軸（_） 哉（_） 譜（_） 曝（_） 袖（_） 栽（_） 普（_） 瀑（_） 14. 分清這些字，分別組詞。跺（_） 裁（_） 趴（_） 斑（_）

7、燥（_） 躲（_） 載（_） 扒（_） 班（_） 澡（_） 15. 相似兄弟比一比。濟(jì)（_） 著（_） 約（_） 崖（_） 擠（_） 睹（_） 芍（_） 涯（_） 臍（_） 堵（_） 釣（_） 睚（_） 16. 火眼金睛，辨字組詞。眉（_） 叨（_） 絆（_） 媚（_） 刀（_） 拌（_） 耽（_） 柔（_） 差（_） 枕（_） 揉（_） 搓（_） 補(bǔ)全詞語(yǔ)17. 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。（_）飄帶（_） 全神（_）（_）（_）釘（_）鐵 虎視（_）（_）（_）山（_）海 （_）高一（_） （_）出心（_） （_）海一（_）1.老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，做事情要認(rèn)真，要_。2.我們站在巍峨的泰山

8、山頂，感覺(jué)自己猶如_。18. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）李（_）門 （_）而（_）險(xiǎn) 身（_）其（_） （_）人（_）勝 （_）氣（_）脫 朝（_）相（_）（_）不（_）待 （_）心（_）血 良（_）益（_）（_）人（_）倦 （_）傳（_）教 因（_）施（_）19. 把詞語(yǔ)填寫完整。喜（_）望（_） （_）邊（_）涯 （_）（_）一息 （_）（_）騰騰 （_）長(zhǎng)（_）短 昏迷（_）（_）20. 補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)。暴露（_）（_） 大步（_）（_） 威風(fēng)（_）（_）（_）身（_）骨 （_）（_）所以 洶涌（_）（_）別出（_）（_） （_）（_）有詞1.仿照畫波浪線的詞語(yǔ)寫兩個(gè)成語(yǔ)：_、_。2

9、.畫橫線詞語(yǔ)的近義詞是_，反義詞是_。閱讀理解21. 閱讀理解。提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的優(yōu)美身姿？看！在前方不遠(yuǎn)處，有一只蜻蜓正扇動(dòng)著晶瑩透亮的翅膀，自如地在水面上飛行，就像一位優(yōu)雅的空中舞者。如果仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片翅膀前端都有一個(gè)小斑點(diǎn)，它們被稱為翅痣。翅痣較重，可以在蜻蜓飛行時(shí)減少空氣阻力。如果缺少翅痣，空氣阻力就會(huì)使蜻蜓的翅膀向后彎曲，蜻蜓便會(huì)失去平衡。蜻蜓能夠成為捕獵高手，這些翅痣功不可沒(méi)！“嗡嗡”有一只蒼蠅飛入了蜻蜓的視線范圍內(nèi)，此時(shí)此刻，蒼蠅還毫無(wú)察覺(jué)。突然，優(yōu)雅的舞者化身“絕命飛行員”，只見(jiàn)它快速地扇動(dòng)翅膀垂直起飛，以每秒20米的速度快速?zèng)_向

10、獵物。與此同時(shí)，蒼蠅發(fā)現(xiàn)敵情，然而自帶雷達(dá)的“飛行員”早已鎖定了它。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在蒼蠅打算改變航向的時(shí)候，“飛行員”將其擒獲。一場(chǎng)狩獵圓滿成功，“飛行員”降落在一根草莖上，開(kāi)始享用美食。它們經(jīng)常在飛行過(guò)程中用餐，不過(guò)偶爾也會(huì)找一處安靜的地方停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆蟲(chóng)！它一共有3只單眼和2只復(fù)眼，而每只復(fù)眼都由2萬(wàn)到3萬(wàn)只“小眼”組成。借助復(fù)眼，蜻蜓可以上、下、左、右無(wú)死角巡視。任何獵物只要進(jìn)入它的視線范圍內(nèi)，就會(huì)被它鎖定。不僅如此，蜻蜓的復(fù)眼還是天生的測(cè)速儀，眼前有獵物移動(dòng)時(shí)，每只小眼都會(huì)捕捉一幅畫面?zhèn)鹘o大腦，經(jīng)過(guò)信息處理，蜻蜓能準(zhǔn)確判

11、斷獵物的運(yùn)動(dòng)速度，并預(yù)測(cè)它的運(yùn)動(dòng)軌跡。正所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，能準(zhǔn)確地把握獵物的動(dòng)向，是蜻蜓成為捕獵高手的又一個(gè)重要因素。小小的蜻蜓擁有高超的捕獵水平，幾乎是天生的害蟲(chóng)“收割機(jī)”，它們專門吃蚊子、蒼蠅及其他的小昆蟲(chóng)，并且食量驚人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆蟲(chóng)，捕獵成功率超過(guò)95%，是大白鯊的兩倍，是草原之王獅子的四倍，真讓人驚嘆！就這方面而言，科學(xué)家稱它們是地球上最致命的獵手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸張的。1下列對(duì)本文的中心意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A絕命飛行員蜻蜓B地球上最致命的獵手蜻蜓C食量驚人的捕食者蜻蜓D捕獵高手蜻蜓2下列素材中，沒(méi)有緊密圍繞中心意思來(lái)說(shuō)明

12、的一項(xiàng)是（）A蜻蜓能夠快速、平穩(wěn)地飛行B蜻蜓能無(wú)死角巡視，準(zhǔn)確把握獵物的動(dòng)向C蜻蜓能在飛行過(guò)程中用餐D蜻蜓捕食昆蟲(chóng)量大、成功率高3以下關(guān)于蜻蜓用復(fù)眼鎖定獵物的描述，排序正確的一項(xiàng)是（）捕捉畫面 獵物移動(dòng) 信息處理 判斷速度 預(yù)測(cè)軌跡ABCD4短文中畫線句子中的“就這方面而言”能否刪掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。_5作者為蜻蜓取了不少有趣的別稱：“優(yōu)雅的空中舞者”“絕命飛行員”“天生的害蟲(chóng)收割機(jī)”請(qǐng)選擇其中一種，說(shuō)說(shuō)這樣寫所采用的說(shuō)明方法及其好處。_22. 閱讀短文，完成練習(xí)。蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮

13、了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳兀客晾锿翚?，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了

14、房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)?！?在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛_ 黑暗_2在文中找出三個(gè)描寫臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈_蠟燭_3將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_。4聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

15、干。_23. 閱讀理解。 _皮影戲在家鄉(xiāng)又稱燈影戲，距今已有一千多年的歷史，是世界上最早由人配音的活動(dòng)影畫藝術(shù)，專家認(rèn)為皮影戲是現(xiàn)代電影始祖。家鄉(xiāng)人無(wú)論嫁娶宴客、添丁祝壽，都少不了搭臺(tái)唱戲。夜幕降臨，皮影戲班子一行人馬就帶著簡(jiǎn)單的行李到公社的場(chǎng)房里準(zhǔn)備晚上的演出了。我們小孩子跟在戲班子后面像一窩蜂似的，東跑西竄，吵著鬧著，那種高興勁比過(guò)年還興奮。皮影戲班不大，六七個(gè)人就可以組成一個(gè)班子。演戲的行頭和道具很簡(jiǎn)單，最多兩只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演時(shí)用的板胡、二胡，鑼鼓等樂(lè)器，兩根木棍撐起一張白紗布，就是演戲時(shí)的屏幕，一盞1瓦的昏黃燈泡，一張桌子、幾條凳子，這樣皮影戲的舞臺(tái)就搭好了。俗

16、話說(shuō)銀燈映照千員將，一箱容下百萬(wàn)兵，就是皮影戲最真的寫照。白發(fā)蒼蒼的老爺子、老太太早已提著小板凳占據(jù)了戲場(chǎng)中間的最佳位置，相互間談?wù)撝磳㈤_(kāi)演的戲名，演員的唱功，也有乘此機(jī)會(huì)拉家常者，神吹海侃者，談到高興之處，他們開(kāi)懷大笑，卻滿嘴看不到一顆牙齒，那種情景仍記憶猶新。我們小孩或追逐嬉戲或_，或 _。這個(gè)時(shí)候，屋子里人聲鼎沸，笑聲、打鬧聲此起彼伏。皮影演唱的戲曲都是鄉(xiāng)親們耳熟能詳?shù)睦蠎驐铋T女將、三娘教子、周仁回府小小皮影在老師傅的擅熟操縱下使得武打場(chǎng)面緊鑼密鼓，伴隨著合拍的樂(lè)音，影人槍來(lái)劍往，上下翻騰，熱鬧非凡；文場(chǎng)的音樂(lè)與唱腔卻又是音韻繚繞，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，或激昂或纏綿，有喜有悲、聲情并茂，動(dòng)人心弦。

17、記憶里最難忘的是拾黃金那場(chǎng)戲，只要那位詼諧幽默的懶漢一出場(chǎng)，伴奏便歡快起來(lái)。懶漢拾到一塊包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹，以為是黃金，結(jié)果一層又一層地拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)才是一塊石頭時(shí)，惹得全場(chǎng)人捧腹大笑，特別是我們小孩子異?；顫?，笑聲蕩漾在整個(gè)戲場(chǎng)。有次，看武斗的一場(chǎng)戲，演到最精彩處，我忍不住和幾個(gè)伙伴擠到前面想看個(gè)究竟，想知道這么熱鬧的場(chǎng)面是怎么表演出來(lái)的。跑到后臺(tái)，讓我詫異的是那么多人的打斗戲竟然是兩位六十多歲的老人表演著，只見(jiàn)他們一人控制著三四個(gè)影人的動(dòng)作，還要密切配合場(chǎng)上的配樂(lè)，兼顧旁白、唱腔，累得師傅們滿臉汗水。多年后，每每想起這一幕，我不由感嘆皮影藝人絕妙高超的功夫，敬畏起他們不辭辛勞的精神。皮影戲給我

18、們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，陪伴我們走過(guò)那些生活貧瘠的年代。社會(huì)發(fā)展很快，皮影戲早已消失在人們的視野中。如今，當(dāng)我們茶余飯后打開(kāi)電視，看著色彩艷麗，形象逼真的電視節(jié)目，或是輕點(diǎn)鼠標(biāo)下載自己喜歡的電影時(shí)，我總感覺(jué)這些先進(jìn)的娛樂(lè)方式和當(dāng)年的皮影戲相比，好像少了點(diǎn)什么。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。1.記憶猶新： _2.耳熟能詳： _2給短文加一個(gè)合適的題目（填入文中）。3閱讀段文，家鄉(xiāng)人搭臺(tái)唱戲的原因不可能是（ ）A男女成婚B宴請(qǐng)賓客C添丁祝壽D喜過(guò)新年4聯(lián)系語(yǔ)境，展開(kāi)想象，將第自然段的橫線補(bǔ)充完整。5作者在文末說(shuō)道：“我總感覺(jué)這些先進(jìn)的娛樂(lè)方式和當(dāng)年的皮影戲相比，好像少了點(diǎn)什么”你從中體會(huì)到了作者怎樣的情感？_6

19、現(xiàn)在娛樂(lè)方式越來(lái)越多，有著一千多年歷史的皮影戲正在逐漸消失。為了保護(hù)這項(xiàng)藝術(shù)，寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。_24. 課內(nèi)閱讀。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤

20、洶涌的大海。1聯(lián)系上下文想一想，寫出近義詞。清幽：_ 恬靜：_2仔細(xì)讀讀第段回答問(wèn)題。1.用“_”在文中畫出皮鞋匠聽(tīng)到琴聲展開(kāi)聯(lián)想的句子。2.第二自然段中有三幅畫面，請(qǐng)用“ ”在下文中相應(yīng)的句子前面標(biāo)注出來(lái)。月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。3從這些畫面我們聯(lián)想到貝多芬的琴聲有什么變化？ _作文25. 作文。題目：想起這件事我就（難過(guò)、自豪、后悔、高興）要求：1將文題補(bǔ)充完整；2有真情實(shí)感；3文體不限；4內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。_26

21、. 書面表達(dá)。本學(xué)期即將結(jié)束，你一定做過(guò)讓自己至今還記憶猶新的事，選擇一件你最感興趣的寫下來(lái)。要求：題目自擬。努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。_27. 習(xí)作。題目：我們的_要求：1把題目補(bǔ)充完整；2內(nèi)容具體；3語(yǔ)句通順；4感情真實(shí)；5文中不出現(xiàn)真實(shí)的名字。_答案1、漢宮 王侯 樸素 文章 哭泣 棲息 輕盈 烏鴉 脈脈含情2、慷慨 貢獻(xiàn) 濫用 基地 目睹 晶瑩 包裹 搖籃 和藹 資源3、美德 喜鵲 蟬聯(lián) 連綴 幽雅 綠毯 柔美 陳列 衣裳 彩虹4、臘月 熬粥 細(xì)膩 咽下 塞灌 筷子 褐色 染缸 臟水 攪和5、1.我感覺(jué)到變化。 2.您說(shuō)買菜回來(lái)就走。 3.一個(gè)國(guó)家，

22、一個(gè)民族，能舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這難道不是一件很了不起的事情嗎？ 4.聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，王丹的臉紅得就像一個(gè)大蘋果一樣。6、1.花兒在春風(fēng)中跳起歡快的舞蹈。 2.月亮穿過(guò)微云。 3.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 4.即使你學(xué)習(xí)再好，也沒(méi)有驕傲的理由。7、1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，太平淡無(wú)味了。2.孫悟空是個(gè)人物。3.桑娜對(duì)她的丈夫說(shuō)，他們的鄰居西蒙死了。 4.廣闊的草原可以任我馳騁 5.我的夢(mèng)在星空，廣袤的星空可以任我想象。8、1.我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過(guò)杰出的貢獻(xiàn)。 2.地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙生命之謎嗎？ 3.小星對(duì)老師說(shuō)，小星昨天請(qǐng)假了，可

23、不可以請(qǐng)老師再給小星說(shuō)說(shuō)那道題。 4.小草的萌芽 頑強(qiáng)的生命 陽(yáng)光的揮灑 無(wú)私的奉獻(xiàn)9、九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來(lái) 千里鶯啼綠映紅 只有一個(gè)地球 珍惜資源 保護(hù)地球10、一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來(lái) 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 魯迅 故鄉(xiāng) 雪地捕鳥(niǎo) 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚(yú)兒 夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié) 生機(jī)與活力 小茨岡 文中徒工“小茨岡”是在舅舅們要求他拾十字架時(shí)，因十字架太重一個(gè)踉蹌被砸死的11、掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移 善良、勤勞、積極樂(lè)觀 不嫌棄貧窮，有愛(ài)心 位卑未敢忘憂國(guó) 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 紅軍不怕遠(yuǎn)

24、征難 南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中12、待到重陽(yáng)日 誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞 捐軀赴國(guó)難 五嶺逶迤騰細(xì)浪 痛殲敵人 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 俄 列夫托爾斯泰 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 復(fù)活 善良、勤勞13、輪軸 美哉 樂(lè)譜 曝曬 袖口 栽樹(shù) 普通 瀑布14、跺腳 裁剪 趴下 斑馬 干燥 躲開(kāi) 載重 扒開(kāi) 班級(jí) 洗澡15、人才濟(jì)濟(jì) 著名 約會(huì) 懸崖 擁擠 目睹 芍藥 天涯 肚臍 堵塞 釣魚(yú) 睚眥 16、眉毛 嘮叨 使絆子 明媚 小刀 攪拌 耽誤 柔軟 差錯(cuò) 枕頭 揉搓 搓洗17、襟 舞 貫 注 斬 截 眈 眈 排 倒 技 籌 別 裁 滄 粟 全神貫注 滄海一粟18、桃 滿 鋌 走 臨 境 引 入 稚 未 夕 處

25、 迫 及 嘔 瀝 師 友 誨 不 言 身 材 教19、出 外 無(wú) 無(wú) 奄 奄 熱 氣 三 兩 不 醒20、無(wú) 遺 流 星 凜 凜 粉 碎 忘 乎 澎 湃 心 裁 振 振 察言觀色 三言兩語(yǔ) 獨(dú)具一格 千篇一律21、1D2C3A4不能刪掉。刪掉“就這方面而言”，句意與原意不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5示例：“絕命飛行員”采用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫出了蜻蜓飛行速度快、捕獵本領(lǐng)高的特點(diǎn)，寫得富有趣味，能吸引讀者閱讀。22、1高傲； 明亮 2高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡； 默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄 3不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)4詩(shī)句原意：春蠶到死絲

26、才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會(huì)吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。23、1記憶猶新過(guò)去的事情仍然留在腦海中，就像剛發(fā)生的一樣，文中指老爺子、老太太談笑的歡樂(lè)場(chǎng)景令作者記憶深刻 指聽(tīng)的多了，也能詳細(xì)地講述出來(lái)。文中指皮影演唱的都是鄉(xiāng)親們聽(tīng)的次數(shù)多，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)的老戲。 2懷念皮影戲3D4上躥下跳 好奇地趴在臺(tái)前看演員的一舉一動(dòng)。5體會(huì)到了作者對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的熱愛(ài)和對(duì)皮影戲的懷念。6請(qǐng)大家保護(hù)傳統(tǒng)文化。24、1幽靜 寧?kù)o 2

27、1.他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)2.月亮正從水天相接的忽然，海面上刮起了大風(fēng)被月光照得雪亮的浪花3輕柔舒緩 強(qiáng)音驟然響起 高昂激越 25、示例：想起這件事我就高興在我的無(wú)數(shù)的記憶中只有一件事讓我感到無(wú)比的高興，但這件事是發(fā)生在我家鄉(xiāng)的一個(gè)小角落。那天我和哥哥姐姐還有妹妹去田里玩，姐姐拉著我和妹妹的小手唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠，不知不覺(jué)的我們走到了一個(gè)在其他地方看不到的美景。在那兒，到處都是樹(shù)，在樹(shù)的四周，還有許多密密麻麻的小草

28、，嫩嫩的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們隨著風(fēng)歡快的跳起了舞蹈。看完小草跳舞，我們繼續(xù)往里走，迎接我們的是一株株丁香花。它們好美啊，好白啊，白的像一位硬裝素裹的凌波仙子，粉的和紫的好似美麗的錦緞，又如幾塊晶瑩剔透的寶石。再往里看看，荷花仙子扭動(dòng)著腰肢，像亭亭玉立的少女一般，向人們展示她的撫媚?？粗粗铝擞?。還好出門有帶傘，要不然就成了落湯雞了，我們拿著傘在雨中漫步，讓我想起了唐代詩(shī)人張志和寫的漁歌子中的“青箬笠 綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！痹诎殡S著朦朦細(xì)雨和微風(fēng)中在看看這兒的美景。真的不一定要回家。雨漸漸的停了下來(lái)有人喜歡雨后陽(yáng)光下的荷花雨珠留在荷花的花瓣上，伴著陽(yáng)光和七彩的虹霞猶如一顆顆七色寶珠，使這的美景增添了積分美妙?？墒请S著時(shí)間的流逝，一看表，呀，6點(diǎn)了，該回家了，可是這兒的美景實(shí)在是吸引人，最后我們還是依依不舍的離開(kāi)了?；氐郊?，仰望天空，天空像飽飲了玫瑰酒似的紅彤彤的。把大地照的通紅通紅的，美極了。晚上的天空猶如黑色的粗布，星星仿佛是黑布上的碎金，格外的好看那天晚上，我回想著下午看到的那些美景，我難以入睡。26、難忘的一件事學(xué)校里，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎(jiǎng)了有一盤象棋，我至今記憶猶新。這學(xué)期的一節(jié)體育課上，語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地