




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、異面直線所成角的幾種求法異面直線所成角的大小, 是由空間一點分別引它們的平行線所成的銳角(或直角)來定義的。因此,通常我們要求異面直線所成的角會要求學生通過平移直線,形成角,然后 在某個三角形中求出角的方法來得到異面直線所成角的大小。在這一方法中,平移直線是求異面直線所成角的關鍵,而如何平移直線要求學生有良好的空間觀和作圖能力。一、向量法求異面直線所成的角例1 :如圖,在正方體 ABCD-A 1B1C1D1中,E、F分別是相鄰兩側面 BCC1B1及CDD1C1 的中心。求 A1E和B1F所成的角的大小。1HSBiQDCP解法一:(作圖法)作圖關鍵是平移直線,可平移其中一條直線,也可平移兩條直線
2、 到某個點上。他作法:連結B1E,取B1E中點G及A1B1中點H , 連結GH,有GH/A 1E。過F作CD的平行線RS, 分另交 CC1、DD1 于點R、S,連結SH,連結GS。 由 B1H/C1D1/FS, B1H=FS,可得 B1F/SH。GH=?。ㄗ髦本€GQ/BC交BB1于點Q,在 GHS中,設正方體邊長為 a。連QH,可知 GQH為直角三角形),HSnVGa (連AiS,可知 HAiS為直角三角形),2J26BBi為z軸,設BC長度為2。(1,0,1),GS= 一6 a (作直線 GP交BC于點P, Cos/ GHS= 1。6所以直線AiE與直線BiF所成的角的余弦值為4解法二:(向
3、量法)分析:因為給出的立體圖形是一個正方體, 所以可以在空間建立直角坐標系,從而可以利用 點的坐標表示出空間中每一個向量,從而可以用 向量的方法來求出兩條直線間的夾角。以B為原點,BC為x軸,BA為y軸, 則點Ai的坐標為(0, 2,2),點E的坐標為精選文庫點Bl的坐標為(0, 0, 2),點F的坐標為(2, 1 , 1);所以向量EA的坐標為(-1 , 2, 1),向量B1F的坐標為(2, 1, -1),所以這兩個向量的夾角0滿足EA1 B1Fcos 0 = IEA1IIB1FI J( 1)22(1) 2 2 1 1(1) _ 1(1)2 ( 1)2 6所以直線A1E與直線B1F所成的角的
4、余弦值為(1)2 陽16小結:上述解法中,解法一要求有良好的作圖能力,且能夠在作圖完畢后能夠看清楚圖形中的各個三角形,然后在所需要的三角形中計算出各條線段的長度,從而完成解三角形得到角的大小。而解法二不需要學生作圖,只需建立空間直角坐標系, 標出相應的點的坐標,從而得到所需向量的坐標,求出兩個向量的夾角,即所求的兩條直線所成的角。當 然,如果題中給出的是一可以建立坐標系的空間圖形,比如剛才的正方體, 或者說是長方體,或者說空間圖形中擁有三條直線兩兩垂直的性質,我們就可以建立空間直角坐標系, 從而利用向量的坐標表示來求兩個向量的夾角。如果沒有這樣的性質, 我們也可以利用空間向量基本定理,尋找空間
5、的一組基底 (即三個不共面的向量,且這三個向量兩兩之間的夾角是已知的),空間中任何一個向量都可以用這三個向量的線性組合表示出來,因而也 可以運用向量的數(shù)乘來求出空間中任意二個向量間的夾角。例2 :已知空間四邊形 ABCD中,AB=BC=CD=DA=AC=BD=a , M、N分別為BC和 AD的中點,設 AM和CN所成的角為a,求 COS a的值。解:由已知得,空間向量 AB , AC , AD不共面,且兩兩之間的夾角均為 60。由向量的加法可以得到-1AM =-2IMI士IJ彳INIJ(AB + AC ), NC = 1 AD + AC 2所以向量AM與向量NC的夾角0(即角a或者a的補角)B
6、MCD滿足cos0 =2M翌,其中 |AM | | NC|AM=1=21 ,=a2.1 - -NC =1 ( AB + AC ) ( 21 AB 21 1+ 421 1 AD + Ac )2AD + AB AC +1 1 2 -+1) =-a2;4211 AD ) AC + AC AC )21 1 13| AM |2= 一 ( AB + AC) ( AB + AC )= -(1+1+1)a2= 2244a2;4精選文庫7iNc |2=( - AD + Ac)(2-AD + Ac)=-+124a2=?4a2。2所以 cos a =| COS 0 1= _。3例3 :已知空間四邊形 ABCD中,A
7、B=CD=3 , E、F 分另是 BC、AD上的點,且 BE: EC=AF : FD=1 :2, EF= J7,求AB和CD所成的角的大小。解:取AC上點G,可知 EG/AB , FG/CD ,使 AG : GC=1 : 2。連結 EG、FG, 3EG=2AB , 3FG=CD。= =2=1 =由向量的知識可知 EF = EG+GF = BA+-CD , 33設向量BA和CD的夾角為0。GBCD2 1 H2 1則由 | EF |2= (一 BA+-CD ) ( BA + -CD ) =4+1+4cos 0 =7,33331 得COS0 =丄,所以AB和CD所成的角為60 。2二、利用模型求異面
8、直線所成的角引理:已知平面a的一條斜線a與平面a所成的角為0 1,平面a內的一條直線 b與斜線a所成的角為0,與它的射影a所成的角為0 2。求證: cos 0 = cos 0 1 cos 0 2。證明:設PA是a的斜線,OA是PA在a上的射影,OB/b,如圖所示。則/ PAO= 0 1,/ PAB= 0,/ OAB=O在平面a內作 OB丄AB,垂足為B,連結PB。PB 丄 AB。OA 。 AB 。 ABPAPAOACOS0 = cos 0 1 COS0 2。過點可知所以所以P0 2,O1叫做 2叫做線影角。很明顯,線線角是這三個角中最大的一個角。a和b所成的角,即引理中的角0。從引理中可 以及
9、該平面的一條斜線b以及b在a內的射影。四邊形ABCD是正方形,且 MA=AB=a,試求異面直線MB與平面ABCD所成的角為45 ,這一問題中,直線 a和b可以是相交直線,也可以是異面直線。我們不妨把0 線面角,0叫做線線角,0 我們可以利用這個模型來求兩條異面直線 以看出,我們需要過 a的一個平面a,例4:如圖,MA丄平面ABCD ,直線MB與AC所成的角。ABCD內的射影為解:由圖可知,直線 MB在平面直線AC與直線MB的射影AB所成的角為45,所以直線AC與直MB所成的角為0,滿足1cos 0 =cos45 cos45 =,2所以直線AC與MB所成的角為60 。例5:如圖,在立體圖形 P-ABCD中,底面ABCD是一個直角梯形,/ BAD=90 , AD/BC , AB=BC=a , AD=2a ,且 PA丄底面 ABCD , PD 與底面成 30 角,AE 丄 PD 于 D。 求異面直線AE與CD所成的角的大小。解:過E作的平行線EF交AD于F, 由PA丄底面 ABCD可知,直線 AE在平面ABCD內的射影為AD ,其大小為45,直線AE與平面ABCD所成的角為/ DAE,其大小為60 , 射影AD與直線CD所成的角為/ CDA
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政法學解析能力試題及答案
- 2025-2030年中國旅行拖鞋行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025-2030年中國新型農(nóng)村社區(qū)與新農(nóng)村綜合體產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析及典型案例研究報告
- 2025-2030年中國數(shù)據(jù)卡行業(yè)市場深度分析及發(fā)展預測與投資策略研究報告
- 2025-2030年中國教育數(shù)據(jù)安全工具行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025-2030年中國拇指鋼琴行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 行政管理中的資源配置試題及答案
- 執(zhí)業(yè)藥師考試常見難點及試題答案討論
- 2025年文化認同的教育策略試題及答案
- 行政管理的內外部環(huán)境影響分析試題及答案
- 信息素養(yǎng)測試一附有答案
- 醫(yī)學美容技術專業(yè)《美容美體技術》課程標準
- 四川省樂山市2023-2024學年八年級下學期期末數(shù)學試題(解析版)
- CJT244-2016 游泳池水質標準
- 納稅人(扣繳義務人)基礎信息報告表
- 焰火燃放安全技術規(guī)程
- 泛血管疾病抗栓治療中國專家共識(2024版)
- DL-T5159-2012電力工程物探技術規(guī)程
- 幼兒園中班數(shù)學課件:《理解數(shù)字符號的意義-查查路線》
- 廣東省深圳市27校2022年中考一模英語試題(無答案無聽力部分)
- 《紅樓夢》知識點
評論
0/150
提交評論