2019最新人教版新課標音樂二年級下冊《苗家兒童慶豐收》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、2019最新人教版新課標音樂二年級下冊苗家兒童慶豐收教學設計課型新授課時 1 課時教學目標1通過苗家兒童慶豐收的演唱, 感受貴州苗族兒歌的風格特點, 體驗苗族民間音樂的美感和苗族兒童的生活情趣。2通過組織學生學習簡單的苗族舞蹈, 調動學生參與藝術實踐的積極性, 培養(yǎng)其審美和創(chuàng)造美的能力并促進其良好合作意識和在群體中協(xié)調能力的形成。教學重難點引導學生充分感受苗族兒歌的風格特點 , 體驗音樂的情緒 , 在較為準確地演唱歌曲的基礎上進行苗族歌舞的表演。教具：電子琴教學過程一、游戲導入、激發(fā)興趣師：老師知道同學做回聲的游戲表現(xiàn)最出色 , 今天 , 老師還想同大家來做這個游戲 , 好嗎？聽好了節(jié)奏語言：

2、（師）音樂課 （生）音樂課 （師）真開心 （生）真開心 （師）大家 一起 來唱 歌 （生）大家 一起 來唱 歌1、師生有節(jié)奏的進行上面內容的回音游戲。1 / 32、用 XX X節(jié)奏進行回音游戲。3、師生采用接龍的形式 , 老師說歌詞學生有節(jié)奏的用手拍出來。二、新授歌曲：1、提問：從歌詞中 , 你都知道了什么？2、讓學生說說歌曲的情緒。師：那就讓我們在歌聲中去感受苗家兒童換慶豐收的喜悅心情吧！3、采用回音的方法學習歌曲。（2遍）4、師彈琴 , 學生填歌詞。（逐句進行, 至基本學會。）5、師完整演奏歌曲 , 讓學生隨琴模唱 2遍, 讓學生說出演唱困難出 , 采用生與生之間互相幫助 , 解決難點。6、學生隨琴完整演唱 , 老師加以總結、糾正。7、分組進行演唱 , 來鞏固演唱歌曲。三、歌表演1、讓學生模仿吹蘆笙及打銅鼓的樣子, 導入學習各表演。2、師帶領學生學幾個基本的苗族的舞蹈動作。3、帶領學生集體表演。四、分組采用多種形式鞏固、表現(xiàn)歌曲。1、為學生分組（演唱、拍節(jié)奏、歌表演）, 分組練習。2、同學們合作表現(xiàn)歌曲。3、教師總結、點評。五、結束7、師生采用

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