2020年高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀知識(shí)考點(diǎn)專題05分析塑造人物形象的手法附解析

1、分析塑造人物形象的手法一、真題速遞【 2019 年高考新課標(biāo)卷】閱讀下面的文字，完成題目。小步舞 法 莫泊桑大災(zāi)大難不會(huì)使我悲傷。我親眼目睹過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類的殘酷暴行令我們發(fā)出恐懼和憤怒的吶喊，但絕不 會(huì)令我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上起雞皮疙瘩。有那么兩三件事至今清晰地呈現(xiàn)在我眼前，它 們像針扎似的，在我的內(nèi)心深處留下又細(xì)又長(zhǎng)的創(chuàng)傷。我就給您講講其中的一件吧。那時(shí)我還年輕，有點(diǎn)多愁善感，不太喜歡喧鬧。我最喜愛(ài)的享受之一，就是早上獨(dú)自一人在盧森堡公 園的苗圃里散步。這是一座似乎被人遺忘的上個(gè)世紀(jì)的花園，一座像老婦人的溫柔微笑一樣依然美麗的花園。綠籬隔出 一條條狹窄、規(guī)整的小徑，顯得非常幽靜。

2、在這迷人的小樹林里，有一個(gè)角落完全被蜜蜂占據(jù)。它們的小 窩坐落在木板上，朝著太陽(yáng)打開頂針般大的小門。走在小路上，隨時(shí)都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂，它 們是這片和平地帶真正的主人，清幽小徑上真正的漫步者。我不久就發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常到這里來(lái)的不只我一人。我有時(shí)也會(huì)迎面遇上一個(gè)小老頭兒。他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門襟的短套褲和一件棕褐色的長(zhǎng)禮服，戴一頂長(zhǎng)絨毛寬檐的怪誕的 灰禮帽，想必是太古年代的古董。他長(zhǎng)得很瘦，幾乎是皮包骨頭；他愛(ài)做鬼臉，也常常微笑。他手里總是拿著一根金鑲頭的華麗的手杖， 這手杖對(duì)他來(lái)說(shuō)一定有著某種不同尋常的紀(jì)念意義。這老人起初讓我感到怪怪的，后來(lái)卻引起我莫大的興趣。一個(gè)早晨，他以為周

3、圍沒(méi)人，便做起一連串奇怪的動(dòng)作來(lái)：先是幾個(gè)小步跳躍，繼而行了個(gè)屈膝禮， 接著用他那細(xì)長(zhǎng)的腿來(lái)了個(gè)還算利落的擊腳跳，然后開始優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，把他那木偶似的身體扭來(lái)絞去，動(dòng) 人而又可笑地向空中頻頻點(diǎn)頭致意。他是在跳舞呀！跳完舞，他又繼續(xù)散起步來(lái)。我注意到，他每天上午都要重復(fù)一遍這套動(dòng)作。我想和他談一談。于是有一天，在向他致禮以后，我開口說(shuō)：“今天天氣真好啊，先生。 ”他也鞠了個(gè)躬：是呀，先生，真是和從前的天氣一樣。一個(gè)星期以后，我們已經(jīng)成了朋友，我也知道了他的身世。在國(guó)王路易十五時(shí)代，他曾是歌劇院的舞蹈教師。他那根漂亮的手杖就是德 克萊蒙伯爵送的一件禮物。一跟他說(shuō)起舞蹈，他就絮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。 有一天，

4、他很知心地跟我說(shuō)：“先生，我的妻子叫拉卡斯特利。如果您樂(lè)意，我可以介紹您認(rèn)識(shí)她，不過(guò)她要到下午才上這兒來(lái)。 這個(gè)花園，就是我們的歡樂(lè)，我們的生命。過(guò)去給我們留下的只有這個(gè)了。如果沒(méi)有它，我們簡(jiǎn)直就不能 再活下去。我妻子和我，我們整個(gè)下午都是在這兒過(guò)的。只是我上午就來(lái)，因?yàn)槲移鸬迷纭?”我一吃完午飯就立刻回到公園。不一會(huì)兒，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)我的朋友，彬彬有禮地讓一位穿黑衣服的矮 小的老婦人挽著胳膊。她就是拉 卡斯特利，曾經(jīng)深受那整個(gè)風(fēng)流時(shí)代寵愛(ài)的偉大舞蹈家。我們?cè)谝粡埵^長(zhǎng)凳上坐下。那是五月。陣陣花香在潔凈的小徑上飄溢；溫暖的太陽(yáng)透過(guò)樹葉在我們身上撒下大片大片的亮光。拉 卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個(gè)

5、兒浸潤(rùn)在春暉里?！罢?qǐng)您給我解釋一下，小步舞是怎么回事，好嗎？”我對(duì)老舞蹈師說(shuō)。他意外得打了個(gè)哆嗦。 “先生，它是舞蹈中的皇后，王后們的舞蹈。您懂嗎？自從沒(méi)了國(guó)王，也就沒(méi)有了小步舞。 ” 他開始用夸張的文體發(fā)表起對(duì)小步舞的贊詞來(lái)?？上乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)聽懂。突然，他朝一直保持沉默和嚴(yán)肅的老伴轉(zhuǎn)過(guò)身去：“艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你樂(lè)意嗎？”于是我看見(jiàn)了一件令我永生難忘的事。他們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，像孩子似的裝腔作勢(shì)，彎腰施禮，活像兩個(gè)跳舞的老木偶，只是驅(qū)動(dòng)這對(duì) 木偶的機(jī)械，已經(jīng)有點(diǎn)兒損壞了。我望著他們，一股難以言表的感傷激動(dòng)著我的靈魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽靈現(xiàn)身，看到 一個(gè)時(shí)代

6、已經(jīng)過(guò)時(shí)的幻影。他們突然停了下來(lái)，面對(duì)面佇立了幾秒鐘，忽然出人意料地相擁著哭起來(lái)。三天以后，我動(dòng)身去外省了。我從此再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他們。當(dāng)我兩年后重返巴黎的時(shí)候，那片苗圃已 被鏟平。沒(méi)有了心愛(ài)的過(guò)去時(shí)代的花園，沒(méi)有它舊時(shí)的氣息和小樹林的通幽曲徑，他們?cè)鯓恿四?？?duì)他們的回憶一直縈繞著我，像一道傷痕留在我的心頭。（張英倫譯，有刪改）請(qǐng)以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑≌f(shuō)塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。（6 分）【答案】用特征鮮明的細(xì)節(jié)凸顯人物的個(gè)性，如老舞蹈師過(guò)時(shí)的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一個(gè)懷舊的人；用個(gè)性化的對(duì)話揭示人物的內(nèi)心世界，如老舞蹈師與“我”的交談，流露出內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈；用典 型化的場(chǎng)

7、景烘托人物狀態(tài)，如被人遺忘的苗圃，村托了老舞蹈師失落的心態(tài)。【解析】本題考查鑒賞作品文學(xué)形象， 領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力。 題干的核心詞有兩個(gè)： “以老舞蹈師形象為例” “塑造人物形象運(yùn)用的表現(xiàn)手法” 。解答此題，應(yīng)先明確人物描寫手法直接描寫和側(cè)面烘托，然后結(jié)合 文中敘述性的語(yǔ)句，分析概括小說(shuō)人物形象特點(diǎn)。小說(shuō)直接描寫老舞蹈師的句子比較多， “他穿一雙帶銀扣 的皮鞋， 一條帶折門襟的短套褲和一件棕褐色的長(zhǎng)禮服， 戴一頂長(zhǎng)絨毛， 寬沿的怪誕的灰禮貌” “長(zhǎng)的很瘦， 幾乎是皮包骨頭” 屬于外貌描寫， “把他那木偶似的身體扭來(lái)絞去” “只是驅(qū)動(dòng)這對(duì)木偶的機(jī)械已經(jīng)有點(diǎn)損 壞了” 屬于細(xì)節(jié)刻畫， 都表現(xiàn)了

8、老舞蹈師的守舊和衰老； “他意外打了個(gè)哆嗦” “出人意料的相擁著哭起來(lái)” 是細(xì)節(jié)刻畫， “先生，它是舞蹈中的王后，王后們的舞蹈，您懂嗎？自從沒(méi)有了國(guó)王，也就沒(méi)有了小步舞” 是語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了老舞蹈師談起小步舞時(shí)的痛苦和無(wú)奈。對(duì)老人的側(cè)面烘托主要集中在對(duì)花園的描寫上， “這是一座似乎被人遺忘的上個(gè)世紀(jì)的花園非常幽靜” “當(dāng)我兩年后重返巴黎的時(shí)候，那片苗圃已被鏟 平”，花園的幽靜和消失都烘托了時(shí)代變遷使小步舞被漸漸遺忘所帶給老人的痛苦和失落。據(jù)此組織答案即 可。二、知識(shí)梳理小說(shuō)塑造人物形象是多方位的，它憑借各種藝術(shù)手段既對(duì)人物形象進(jìn)行直接描寫（如肖像描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、行為描寫等 ），又對(duì)其

9、進(jìn)行間接描寫 （如側(cè)面襯托 ）。小說(shuō)塑造人物的方法包括直接描寫和間接描寫。無(wú)論是直接描寫還是間接描寫，都注重細(xì)節(jié)的描寫。 一般來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)描寫有動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境細(xì)節(jié)描寫等。這些細(xì)節(jié)描 寫的作用有：刻畫人物性格、愛(ài)好、追求；深化主題；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染時(shí)代氣氛、地方特色； 渲染人物心情、心理活動(dòng)。人物形象的塑造手法作用闡釋直接描寫（正面描寫 ）肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征交代人 物，突出 特點(diǎn)，展 現(xiàn)人物性 格品質(zhì)。語(yǔ)言描寫言為心聲，人物的語(yǔ)言也體現(xiàn)著人物 的思想性格。 （1）刻畫人物性格，反映 人物心理活動(dòng)， 促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展； （2）描摹人

10、物的語(yǔ)態(tài)，使形象刻畫栩栩 如生、躍然紙上。心理描寫直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情 （矛盾、 焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等 ），表現(xiàn)人 物思想品質(zhì)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。間接描寫（側(cè)面描寫 ）借助其他人物對(duì)比襯托引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象。借助物象襯托借助環(huán)境烘托【常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式】(1) 請(qǐng)賞析文中畫線處人物語(yǔ)言。(2) 小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫、對(duì)話描寫、肖像描寫等有怎樣的作用？(3) 本文在刻畫人物時(shí)運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)賞析?！痉椒记伞恳话愦痤}步驟第一步，明確指出使用了哪種手法。 第二步，結(jié)合文本具體分析運(yùn)用這種手法從哪個(gè)角度表現(xiàn)了人物的哪種特點(diǎn)。 第三步，指出使用這種手法所達(dá)到的藝術(shù)效果?！疽族e(cuò)提

11、醒】1手法找不全或找不準(zhǔn)。對(duì)典型的描寫文字檢索不全，或?qū)z索到的文字加工提煉不準(zhǔn)確，就會(huì)出現(xiàn) 手法找不全或找不準(zhǔn)的失誤。如本題，容易遺漏對(duì)孫少安的動(dòng)作描寫；也可能會(huì)答上不典型的神態(tài)描寫。2只答手法，缺少分析，或分析 啰 嗦。再如本題，分析時(shí)，很可能出現(xiàn)簡(jiǎn)單羅列原文描寫文字的情況， 不是自己的加工成果。三、考點(diǎn)精講【 2014江西高考】 閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。抻 面阿城 鐵良是滿族人。問(wèn)他祖上是哪個(gè)旗的，他說(shuō)不知道，管它哪個(gè)旗的，還不都是要干活兒吃飯。 鐵良在北京是個(gè)小有名氣的人，因?yàn)檗拥靡皇趾妹?。面是隨時(shí)有客要吃就得煮的，因此，鐵良專在一 家做。鐵良原來(lái)有幾股錢在店里，后來(lái)店叫政府公私

12、合了營(yíng)，鐵良有些不太愿意，在一個(gè)公家人面前說(shuō)了幾 句。公家人也是以前常來(lái)店里吃鐵良抻的面的主兒，勸了鐵良幾句。幾年以后，鐵良知道害怕了，心里感 激著那個(gè)公家人。抻面最講究的是和面。和面先和個(gè)大概齊，之后放在案子上苫塊濕布醒著。后來(lái)運(yùn)動(dòng)多了，鐵良說(shuō)， 這“反省”就是咱們的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。醒好了的面，內(nèi)里沒(méi)有疙瘩。面粉一摻了水，放不多時(shí)就會(huì)發(fā)酸，所以要下堿。下了堿的面，就可以抻了。有人用舌頭試堿放多了還是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合適了。鐵良試堿不用舌頭，一半兒的 原因是抻面是個(gè)露臉的活兒，是公開的，客人看著，當(dāng)面的。鐵良用鼻子聞聞，堿多了，就再放放，醒堿。跑堂的得了

13、客人要的數(shù)兒，拉長(zhǎng)聲兒喊給鐵良?？腿顺龅浇稚?，靠在鋪面窗口看鐵良抻面，好像是買 了一張看戲的站票。鐵良不含糊，一手揪出一拳頭面， “啪”，和在一起，搓成粗條兒，掐著兩頭兒，上下一悠，就一個(gè)人 長(zhǎng)了人伸開胳膊的長(zhǎng)度等于這個(gè)人的身高。鐵良兩手往當(dāng)中一合，就是兩股，再抻再合，就是四股， 再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去兩頭，朝腦后一甩，好像是大 閨女的辮子飛落到灶上的鍋里，客人就笑了，轉(zhuǎn)身回到店里的座位上。鍋邊兒的伙計(jì)用一雙長(zhǎng)筷子攪兩下，大笊籬把面撈出盛到海碗里。海碗里有牛骨高湯，入好面，撒幾 片芫荽、蔥絲兒、帶紅根兒的嫩菠菜，澆上滿天星辣椒油花兒，紅、綠、白， “

14、啪嗒”，放在了客人面前。 客人挑起一筷子面，撐開嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮。鐵良呢，和街上的熟人聊了有一會(huì)兒了。20 世紀(jì) 50 年代，犯人被押去刑場(chǎng)的時(shí)候還允許點(diǎn)路邊的館子，吃最后一口人間食。有個(gè)老頭子被押在 車上，路過(guò)鐵良的店，說(shuō)是去陰間的路上得吃口抻面。于是押進(jìn)去，老頭子張口要龍須面，鐵良也不說(shuō)話， 開始抻。鐵良幾下就抻好了，親自放面下鍋，瞬時(shí)撈起，入在湯里，雙手捧了碗放在老頭兒面前。老頭兒挑起 面迎光看了看，手上的銬“嘩啦啦”響，吃了一口，說(shuō)： “是這個(gè)意思。 ”就招呼上路了。鐵良后來(lái)跟人說(shuō)： “這就是當(dāng)初借錢給我學(xué)手藝的恩人，他就是要我抻頭發(fā)絲兒面，我也得抻出來(lái)。 ”（ 選自阿城精選

15、集 ，有刪改 ）【注】抻 （ch n）面：用手把面團(tuán)抻成面條。抻，拉長(zhǎng)。文章哪些地方運(yùn)用了間接描寫 （ 側(cè)面烘托 ） 的方法表現(xiàn)鐵良的抻面手藝？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！窘忸}示范】第一步 : 確定角度，明考向。題干中明確提示了從“間接描寫 （側(cè)面烘托 ） ”的角度解答，這“間接描寫 （側(cè)面烘托 ） ”主要是借助其 他人物來(lái)側(cè)面烘托辨析鐵良的抻面手藝，至于物象襯托、環(huán)境烘托，文中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。第二步 : 尋找對(duì)應(yīng)，析效果。從文中找出借助其他人物來(lái)側(cè)面烘托鐵良的抻面手藝的對(duì)應(yīng)內(nèi)容，并分析效果。尋找文中對(duì)應(yīng)的答案要點(diǎn)客人：“好像是買了一張看戲的站票”運(yùn)用比喻的修辭手法，突出鐵良抻面的有趣 ; 看完“客人就笑了，

16、 轉(zhuǎn)身回到店里的座位，上 是神態(tài)動(dòng)作描寫，突出客人看鐵良抻面的滿足 ; 吃面時(shí)“客人挑起一筷子面， 撐開嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮”是動(dòng)作描寫，寫出客人吃鐵良抻面的專注貪吃。犯人：“老頭兒挑起面迎光看了看，手上的銬嘩啦啦響，吃了一口，說(shuō): 是這個(gè)意思。 就招呼上路了。”此處通過(guò)對(duì)犯人的動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，烘托了鐵良抻面技藝高超、面的質(zhì)量高。第三步：歸類合并，組織答案，【答案】 (1) “客人出到街上，靠在鋪面窗口看鐵良抻面，好像是買了一張看戲的票。 ”(2) “客人就笑了，轉(zhuǎn)身回到店里的座位上。 ”(3) “客人挑起一筷子面，撐開嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮。 ”運(yùn)用比喻、心理描寫、行動(dòng)描寫等手

17、 法，寫出客人不同階段的反應(yīng)，襯托鐵良抻面手藝的高超。(4) “老頭兒挑起面迎光看了看，手上的銬嘩啦啦響，吃了一口，說(shuō)： 是這個(gè)意思。 ”運(yùn)用行動(dòng) 描寫、語(yǔ)言描寫等手法，表現(xiàn)出“老頭兒”對(duì)鐵良抻面手藝的肯定，襯托鐵良抻面手藝高超。四、考點(diǎn)精練(一)【 大教育全國(guó)名校聯(lián)盟 2020 屆高三質(zhì)量檢測(cè)第一次聯(lián)考 】閱讀下面的文字，完成題目。我也要遠(yuǎn)行胡煒太陽(yáng)滑到山背后去了。山坡的輪廓被血紅的殘陽(yáng)顯影得異常雄峻。此時(shí)的張老二，不但感受不到夕陽(yáng)的熱度，反而覺(jué)得非常寒冷。 這是大年三十。山寨里，爆竹聲還在不時(shí)炸響，家里的年夜飯還在熱熱鬧鬧地吃著。大哥與老爹開心 喝酒的聲音，陣陣傳來(lái)，讓靠在大門框上發(fā)呆的張

18、老二內(nèi)心被莫名地揪痛。這種揪痛感是大哥和嫂子帶著小侄從城里回來(lái)那天，就開始在心里生起的。 穿著黑皮上衣的大哥騎了輛嶄新的紅色摩托。嫂子穿著件有毛領(lǐng)的防寒服，小侄小杰則穿著件好看的 白色羽絨服。一家三口顯得十分洋氣。這份城里帶來(lái)的洋氣，讓迎出門來(lái)的老二一家，被比照得土不拉嘰。看著大兒子從摩托車上卸下大包小包的過(guò)年物品，老爹枯樹皮一般蒼老的臉上樂(lè)開了花。他接過(guò)煙酒， 一邊拖著瘸腿樂(lè)呵呵地往屋里走，一邊高聲叫喊：老二，你還不幫你哥把摩托推到堂屋里放好？你哥的摩托新嶄嶄的，亮堂得狠，萬(wàn)一被偷兒看上就麻 煩了。不象你那輛散架的破爛摩托，就算放在院壩里，偷兒也不會(huì)要！聽爹這樣一說(shuō)，老二鼻子就有了發(fā)酸的感覺(jué)

19、。老二想起十多年前，大哥離開山寨的那天，他本來(lái)也爬上了那輛拉山貨的小貨車。但看到爹一跛一跛 追到車邊送行，走急了，腿打顫，猛地摔倒在地上，沾了滿臉稀泥巴的狼狽樣。他心里突然象被針扎了一 般難受。他跳下車，向爹奔了過(guò)去。老二將爹攙扶起來(lái)。爹問(wèn)，你不是說(shuō)也想出遠(yuǎn)門闖闖的嗎？怎么又不去了？ 算了，等哥一個(gè)人出去闖吧。我比哥笨，出去怕玩不轉(zhuǎn)呢。老二回應(yīng)道。 爹的臉上露出了詫異的表情。爹是知道的，老二從小比老大聰明靈巧。 老大去了很遠(yuǎn)的城市。起早貪黑在建筑工地上干活，一年中，也難得給家打個(gè)電話。這么多年，就是 那次帶著一個(gè)外地姑娘回家請(qǐng)了幾桌酒，算是完成婚姻大事，在家里多呆了幾天。平日，是絕少回山寨的

20、家了。哥嫂難回來(lái)，爹娘自然十分親熱。老二理解這種感覺(jué)，每次都忙前忙后跟著張羅。哥嫂起初沒(méi)啥錢， 爹似乎對(duì)哥倆的態(tài)度也沒(méi)什么兩樣。一樣的親熱，一樣的父子情深。直到近兩年，哥在外面有了些起色?；丶疫^(guò)年，穿著打扮越來(lái)越光鮮，孝敬老爹的煙酒越來(lái)越上檔次。 過(guò)完年返城時(shí)，還會(huì)往爹的衣兜里揣上厚厚一疊鈔票。那之后，爹對(duì)于哥倆的態(tài)度，開始有了微妙的變化。對(duì)大兒子，爹象對(duì)城里人一樣，多了份高看一眼的尊重 對(duì)于老二，爹則象對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的農(nóng)二哥，無(wú)形中多了一份輕賤。 這一切，雖只如山間清晨蕩起的微風(fēng)，但還是讓人感到了浸骨的涼意。 這份涼意，在年后照管老爹，耕種田地，把家操持得比寨上人家紅火有生機(jī)的庸常日子里，老二

21、都能 感覺(jué)得到。都說(shuō)了，遠(yuǎn)香近臭！跟你講咱們也進(jìn)城找事做，可你就是不聽，說(shuō)走了，爹媽無(wú)人管，可憐。你看看， 爹媽不但不領(lǐng)情，還慢慢瞧咱們不上眼啦，你說(shuō)，能怪哪個(gè)？每次，老二一嘆息，媳婦就會(huì)大聲抱怨。這些，老二都能忍，最不能忍的事情，發(fā)生在下午。大人在灶房里忙活年夜飯，兒子小龍和大哥家小杰在門口起了爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)的原因，是小杰看中了小龍 的陀螺，說(shuō)用一輛大眾車模跟小龍換。小龍死活不換，用繩子將陀螺抽得滴溜溜轉(zhuǎn)。小杰過(guò)去，一腳將陀 螺踩死，一把抓進(jìn)自己懷里，然后，象頭小獅子猛撲上來(lái)，開搶小龍手里的繩子。小龍死死護(hù)著，小杰用 了吃奶的力氣，也搶不動(dòng)。小杰于是倒在泥地上撒潑大哭。跛著腿的爺爺沖過(guò)來(lái)，一把從

22、小龍懷里搶了繩子交給地上的小杰，然后，把小杰拉起抱在懷里，邊拍 邊哄。對(duì)于被自己拉扯差點(diǎn)摔倒的小龍，一點(diǎn)不心痛不說(shuō)，還生氣地罵了起來(lái)：你這家伙，真是長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，一點(diǎn)道理都不懂。小杰哥難得回來(lái)一次，喜歡陀螺，你就給小杰哥玩玩嘛， 再說(shuō)，人家小杰哥哥還給你城里的小車車哩，真是的！被爺爺喝斥，晶瑩的淚珠開始在小龍眼眶里打轉(zhuǎn)。爺爺?shù)暮亲o(hù)，卻讓小杰破涕為笑，躲在爺爺懷里， 向小龍得意地扮起鬼臉來(lái)。那時(shí)，老二端著大哥帶來(lái)的烤鴨放在香火前的供桌上，正準(zhǔn)備叫爹來(lái)念白給祖宗供飯，回頭看見(jiàn)眼前 這一幕，老二一下子愣在了供桌邊。山寨清苦孤獨(dú)的日子，夾混著爹被自己簇?fù)碇蟠笕宋镆粯釉谡窳w慕目光下檢閱山寨的情形，放

23、電影一般，在老二腦海中一幕幕掠過(guò)。太陽(yáng)完全掉落到山背后去了。 被濃重的暮靄籠罩起來(lái)的山寨，慢慢顯出讓人心痛的寂寥。老二，老二，你不來(lái)陪你哥喝酒，象棵樹子矗在門口搞哪樣？爹在屋里喊。 老二回到飯桌上，眼眶紅紅地。大哥給老二倒酒，老二推辭，爹吼了起來(lái)：老二，你哥從城里帶來(lái)的瓶子酒，讓你喝，你還裝哪樣客 氣？平時(shí)，你把自己烤的苞谷酒，不是都當(dāng)成水喝嗎？爹，我真的不想喝，我只想說(shuō)句話，等過(guò)完年，我也要出遠(yuǎn)門，進(jìn)城去了。 你瘋啦？一臉驚詫的爹盯著老二，似乎想從老二的眼里，盯出什么鬼來(lái)。 老二不敢看爹，他低下頭，說(shuō)：爹，我沒(méi)瘋，過(guò)完年，我真的要和大哥一樣，進(jìn)城打工去了。老二的 聲音很低，但語(yǔ)氣卻透出不容商

24、量的堅(jiān)定。說(shuō)話間，老二瞥見(jiàn)了爹的病腿，想到地里的莊稼，山坡上快要開花的李子樹。 象個(gè)受盡委屈的孩子，突然間，老二粗聲大氣地哭了起來(lái)（選自天池，有刪改 ）結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小說(shuō)運(yùn)用了哪些手法塑造張老二的形象。（6 分 ）【答案】運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，塑造了老二孝順 .、有家庭責(zé)任感的形象。運(yùn)用了對(duì)比和襯托，通過(guò)與“大哥”的對(duì)比，反映張老二心中的落差與走出困境的渴望；環(huán)境的的襯 托，“殘陽(yáng)” ,“暮靄”襯托出老二情緒低落，思想苦悶?！臼址ǖ恼J(rèn)定 ,2分;手法的分析 ,4 分。意思答對(duì)即可。 】 【解析】首先確定角度，明考向。然后尋找對(duì)應(yīng)，析效果。最后歸類合并，組織答案即可， （二）【湖南瀏陽(yáng)一

25、中 2020 屆高三（下）第一次網(wǎng)絡(luò)考試】閱讀下面的文字，完成題目。蒙面人 羅偉章 那年我在北京寫劇本，住在右安門一個(gè)老舊的居民區(qū)里。我租的那套房，大約 40 平方米，除客廳、廚 房和衛(wèi)生間外，還分出了兩間臥室。久不住人，墻上掛著空空的蛛網(wǎng)，地板泛著陳年的油光。每月要 1 000 元。作為沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的“北漂族”，這無(wú)異于泰山壓頂。我寫出告示邀合租者，并寫明自己從事的 “編劇”職業(yè)，倒不是別的意思，只是想表明我走的是正道，多多少少還有些教養(yǎng)，讓人放心。 僅僅過(guò)了一天，就有人打電話來(lái)。聽聲音是一個(gè)小伙子，口氣異常謙恭。 我把地址告訴了他，讓他過(guò)來(lái)看看。 沒(méi)多久他就來(lái)了。果真是個(gè)小伙子，中等身

26、材，高眉骨，小眼睛。他來(lái)之前，我怕他看不上，還特意 打掃了屋子。誰(shuí)知他根本就不關(guān)心房子的事，而是進(jìn)到我的臥室，很有興趣地盯住電腦。電腦的顯示屏上， 是我正創(chuàng)作的劇本重拳出擊。他說(shuō)江哥，你真是編劇呀？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)他愿不愿意跟我合租。 愿意啊，不愿意我就不過(guò)來(lái)了。為留住他，我說(shuō)，小李（他叫李強(qiáng)），租這套房是 l 000 元，我可以把我跟房主簽的合同拿給你看，你 來(lái)后，我們平攤，一人 500，臥室由你挑，我往的那間比較透風(fēng)，要是你想住，我就搬到另一間去。他的小眼睛不停地眨：江哥看你說(shuō)的！你煙抽得那么厲害，本來(lái)就該住在透風(fēng)的屋子里。你忙你的劇 本去，我回去收拾，一會(huì)兒就過(guò)來(lái)。第二天，他就搬過(guò)來(lái)了。帶

27、來(lái)的東西非常簡(jiǎn)單，一個(gè)書包就裝下了。當(dāng)天晚上，他就跟我商量：江哥， 以后我們自己做飯吧。這建議當(dāng)然好，自己做飯不僅省錢，還吃得舒坦，可我是最怕麻煩的人，何況這里 不像我家鄉(xiāng)那樣通天然氣，都是燒煤氣罐，那家伙我看著就頭大，而且燒不了多久，一罐氣就完了，又得 去換，我覺(jué)得自己根本就扛不動(dòng)；打電話讓別人送上門吧，送一罐得多付 5 塊錢。李強(qiáng)說(shuō)，你別擔(dān)心，換煤氣的事由我來(lái)，我有的是力氣；只要我不外出，飯也由我燒，江哥你是寫劇 本的，你就安安心心寫你那劇本還要多久寫完？把初稿拉出來(lái)，再修改，需要兩個(gè)月左右吧。 兩個(gè)月呀他說(shuō)，好的，就按我說(shuō)的來(lái)，行不？ 行當(dāng)然是行的，就是把你虧待了。自此，我們各出一點(diǎn)錢，

28、都交到他手上，他去買米買菜。每次買了東西回來(lái)，他都利用吃飯時(shí)間一五 一十地給我報(bào)賬。只是讓他一個(gè)人干活到底不像話，燒飯時(shí)，哪怕我正寫得起勁，也起身去幫忙擇擇菜什 么的。每當(dāng)這時(shí)候，他都把我攔開，說(shuō)江哥你別過(guò)意不去，我們能合租一套房，就是幾百年才修來(lái)的緣分。 我從來(lái)也沒(méi)想過(guò)，在異地他鄉(xiāng)，竟然碰上這樣一位好兄弟。他外出的時(shí)候不太多，但要出去就是整天不歸。每次回來(lái)，他雖然帶著笑臉，但眉眼里的疲憊和沮喪 顯而易見(jiàn)。有天深夜，我聽到他開門進(jìn)屋，一邊熱我留給他的飯菜，一邊輕輕地哼歌：為了超越平凡的生 活，注定暫時(shí)漂泊。這兩句歌詞，唱到我骨子里去了，唱得我差點(diǎn)掉淚。我走出臥室，想好好跟他說(shuō)說(shuō)話。以前認(rèn)他是兄 弟，只是生活上的感覺(jué)，現(xiàn)在他走入了我的內(nèi)心。那兩句歌詞，他不是隨便唱的