小學(xué)語文作文總復(fù)習(xí)

1、小學(xué)語文作文總復(fù)習(xí)小學(xué)語文作文寫作方法例二：如果以爸爸是個體育迷為題，有下列寫作材料，在符合題意的材料后面打“”。1、爸爸經(jīng)常因工作而忘記吃飯。（）2、爸爸節(jié)省煙錢買球票。（）3、爸爸每天都要看當(dāng)天的新聞聯(lián)播。（）4、爸爸為災(zāi)區(qū)捐款。（）5、爸爸為了看好世界杯足球賽，答應(yīng)媽媽的要求，承擔(dān)了全部的家務(wù)。（）分析這首題目主要是考查我們圍繞中心選材的能力。在這里應(yīng)該用“比較法”來解決問題，結(jié)合著文題的要求，很顯然“體育迷”是中心要突出的內(nèi)容。通過以上五個材料的比較，找出正確的答案，實際上就是在進(jìn)行扣題選材。解決類似選材的問題，要努力遵循著“想比定”的方法。解2、5例三、閱讀短文，完成練習(xí)。（）黑龍江

2、省齊齊哈爾市東路小學(xué)四年一班于闖我們的學(xué)校四季景色都有很誘人，下面由我?guī)Т蠹胰タ纯窗?！春天，小樹發(fā)芽了，小草也偷偷地鉆了出來，太陽笑的格外燦爛。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，春天給大地帶來了生機(jī)和活力。夏天，高大的楊樹在我們的校園起的作用可大啦！他并沒白吸必春雨姐姐的禮物，給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)遮陽光。秋天，這個季節(jié)農(nóng)民伯伯應(yīng)該是滿心歡喜的。因為，熟透的果實在向他們招手。那么我也懂得了一個道理，有辛勤的汗水，就會有豐收的喜悅。冬天，大地披上白袍。雪，冰清玉潔，清爽感覺浮現(xiàn)在我的眼前，銀鈴般的笑聲在耳邊回蕩。啊！校園四季的景色多么美。1、給擬個恰當(dāng)?shù)念}目，填寫在上面的括號內(nèi)。2、通過閱讀，你認(rèn)為在

3、組織材料上有什么特點？分析練習(xí)分為兩個題目。第1題是對于學(xué)生審題能力的一種變相考查，文題往往是中心的凝聚，所以完成這個題目要按逆推的方法，結(jié)合著全文的閱讀進(jìn)行概括。第2題是考查我們組織材料，布局謀篇的能力。課標(biāo)中提出要“從讀學(xué)寫”，通過閱讀我們不難發(fā)現(xiàn)。的材料是按照一年四季的時間順序安排的，全文各段間采用了總分總的結(jié)構(gòu)，重點突出，層次清楚，首尾兩段實現(xiàn)了前后照應(yīng)。完成此類題目要從認(rèn)真閱讀入手，弄清題目的要求，結(jié)合自己掌握的寫作常識，進(jìn)行深入地理解分析。解1、校園的四季2、按時間順序安排材料，全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，重點突出，結(jié)構(gòu)清晰。專題測試：1、想一想，下面關(guān)于“題眼”的確定是否正確，把全正確的選出來。A、母愛慈母嚴(yán)師B、一件高興的事這件事真有趣這件事讓我后悔c、快樂的假日特殊的喜訊我的第一個老師D、我的書包公園里的雪松春景粉筆2、判斷。（正確的打“”，錯誤的打“”）（1）難忘的櫻桃既可以寫人，也可以寫事。（）（2）我的媽媽和我愛媽媽兩個題目的要求相同，都是寫媽媽。（）（3）我愛的星期日要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或兩件事寫出來就可以，不用這一天發(fā)生的每件事都寫。（）（4）我的小花貓與我和小花貓兩個題目的要求是不一樣的。（）3