2020最新教導處范文之開設中國象棋校本課程實施方案

1、本資料來源于網(wǎng)絡 如有重復概不負責教導處范文之開設中國象棋校本課程實施方案 為了進一步完善黃市學校陽光教育特色創(chuàng)建工作，深入開展陽光教育活動，豐富陽光教育內(nèi)容，結合我校的實際情況，經(jīng)研究決定開設中國象棋校本課程，普及中國象棋。特制定開設中國象棋校本課程實施方案。一、指導思想中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在象棋活動中，蘊涵著我國人民的聰明智慧，體現(xiàn)著生活的哲理和做人的啟示，發(fā)生人與人之間感情的互動。許多學生家長也有下棋的興趣愛好，在家長的熏陶影響下，許多學生從小對象棋有濃厚的興趣，針對這一情況，學校及時提出了“弘揚中國象棋文

2、化，促進人性修養(yǎng)的戰(zhàn)略構想，實現(xiàn)以棋促智、以棋修性、以棋育人的辦學特色，打造棋文教育特色品牌學?！?。二、實施目標1讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。2讓學生初步掌握中國象棋的技巧，使人人學會下象棋，并提高棋藝水平。3在象棋對弈活動中，培養(yǎng)學生對象棋的興趣，開發(fā)他們的智力。4使學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好意志品質(zhì)，提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。三、實施方案（一）實施措施1有機梳理課程安排設置，不斷更新調(diào)整，合理的將體育特色項目與綜合課程有序合理的并存，并充分障顯中國象棋特色課程。2開展象棋校園文化建設。學校在校園環(huán)境中布置中開辟象棋特色場地，營造濃

3、郁的校園象棋氛圍。并在櫥窗內(nèi)開辟象棋專欄，表揚學生在象棋活動中的突出成績，以此來不斷吸引學生關心、參與象棋活動。讓師生喊響一個口號“以棋益智，以棋育人，以棋養(yǎng)心?！弊寧熒_立一個目標：五年內(nèi)建成學校特色3時間、物質(zhì)雙保證。添置設備，提供創(chuàng)建的物質(zhì)保證。從一年級起，學校開設中國象棋課程，每個年級添置一副中國象棋教棋，供師生學習使用。讓學生個個參與，在校在家都能下棋。保證學棋時間，在校園文化活動中，安排學生學習下棋或?qū)木毩暋?創(chuàng)建多元的中國象棋項目，開展豐富、多樣的中國象棋特色項目。（1）根據(jù)年齡和水平差異特點，創(chuàng)建多種中國象棋特色游戲活動。（2）進行班際聯(lián)合開展適宜的大帶小中國象棋活動。（3）

4、積極挖掘家長資源，開展親子游戲。讓學生感受到中國象棋游戲的愉快和鍛煉意志的目的。5提高每位教師中國象棋教學能力，以教學觀摩討論形式加強對學生中國象棋活動的組織與指導能力，協(xié)調(diào)好技能與學習興趣的關系，在反思中得到鍛煉和提高。6加強中國象棋理論教育，提高學生對中國象棋理論的認識和分析。（二）實施途徑象棋文化教育的途徑包括學校、家庭等多方面。1學校教育是象棋文化教育的主要途徑。（1）課堂教育要課程化。象棋進入課堂一到六年級每周三下午第一節(jié)課，在各學科中有機滲透。（2）課堂活動要做到形式多樣。通過開展活動來激發(fā)學生的象棋興趣，提高學生的象棋技能，發(fā)展學生的象棋特長；組織各級象棋比賽；舉行象棋文化節(jié)、征

5、文、故事比賽等與校園文化有機結合。在活動中提高棋藝的嫻熟性、應變性、全面性，促進學生的“棋品形成”。2家庭教育是象棋文化教育的重要途徑。家庭教育環(huán)境對學生的象棋文化教育起著重要的作用，在象棋文化教育中家長要密切配合學校。（1）親子活動。與孩子對弈，在對弈中培養(yǎng)學生良好的下棋習慣。（2）鼓勵參賽。關心、支持孩子參加各級各類象棋活動。（3）營造氛圍。共同閱讀有關象棋文化的書籍，提高孩子的“文化意識”。四、實施內(nèi)容（1）一、二年級為啟蒙階段。讓學生認識、了解象棋的起源、象棋術語、有關象棋的一些有趣故事、名人事跡等。重點學會棋盤和棋子擺法、象棋棋子的價值、象棋各棋子的走法、常見的兒童布局、單個兵種的殺

6、王及單兵殘局。教學形式以形象直觀教學和游戲的形式為主，通過實物演示、學生動手操作，看圖片、錄像、聽演講等，激發(fā)學生學習象棋的興趣。做到人人會下棋。（2）三、四年級為初級階段。通過棋藝訓練課教給學生下象棋的基本原理、實用布局、基本殺法及聯(lián)合兵種殺王，知道一些象棋比賽規(guī)則，并進行象棋文化知識傳授，滲透下棋與為人處事的簡單道理，培養(yǎng)學生良好棋德棋風。做到人人會講象棋語言。（3）五、六年級為中級階段。在前兩個階段的基礎上，學生已掌握了一定象棋知識及基本殺法。這個階段就可以教給他們戰(zhàn)術的綜合運用。從布局、中局到殘局，鍛煉學生處理全局與局部、進攻與防守、虛與實、舍與取等關系的能力，將邏輯思維與形象思維結合

7、其中，培養(yǎng)學生調(diào)動全局的能力，使學生頭腦變得更聰明，至小學畢業(yè)，做到人人會象棋記錄。 章節(jié)名稱 教學內(nèi)容 基本要求 第一章行棋知識 1棋盤與棋子 2棋子的擺法與走法 3吃子法 4基本將法 5棋步的讀法和記法 6勝和負 7棋子價值 8常用術語 了解并掌握 第二章基本殺法 1運用車的殺法 2.運用馬的殺法 3運用炮的殺法 4多兵種聯(lián)合殺法 5特殊殺法 熟悉并能隨機運用 第三章基本戰(zhàn)術 1捉雙與雙重威脅 2閃擊與閃將 3抽將 4引離與吸引 5堵塞與攔截 6牽制與騰挪 7封鎖與借力 8迂回與交換 9頓挫 10等著、困子與困斃 11解將還將與解殺還殺 熟悉并能隨機運用 第四章開局要領與淺解 1棋盤位置的

8、劃分 2開局的基本原則 3遵循或違反開局基本原則的實例分析 4中炮類開局 5馬相兵類開局 1熟悉并掌握開局基本原則 2熟悉并掌握常見的開局 3了解一些特殊開局 第五章殘局基礎 1兵類殘局 2馬類殘局 3炮類殘局 4車類殘局 5實用殘局 熟悉并能隨機運用 第六章棋局形勢判斷 棋局實例形勢分析 學會分析判斷方法 第七章對局選解 象棋大師賽局實例分析講解 學習象棋大師技藝及風格 第八章比賽規(guī)則 中國象棋比賽規(guī)則要點講解 熟記規(guī)則要點，并用于實踐 五、具體安排一、二年級學習計劃：1了解象棋歷史和文化2.學習棋盤和棋子3.學習棋子的價值4.學習棋子的走棋與吃子5.學習常用象棋術語6.學習兒童常見布局7.學習單個兵種殺法8.做一做簡易殘局9.培養(yǎng)學生對象棋的初步興趣和愛好三、四年級學習計劃：1.了解象棋歷史和文化2.學習實用布