2021年小班音樂(lè)教案找朋友

1、小班音樂(lè)教案找朋友 幼兒園的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的。這里有小伙伴、有玩具、有老師。小班 _找朋友范文，歡迎大家閱讀。 活動(dòng)內(nèi)容 找朋友 重點(diǎn)領(lǐng)域 音樂(lè) 相關(guān)領(lǐng)域 語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo) 1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。 2、能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。 3、體驗(yàn)與同 _戲地快樂(lè)。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演。 難點(diǎn)：能在前兩節(jié)音樂(lè)處迅速找到好朋友。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒已學(xué)會(huì)歌曲。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 談?wù)勎业暮门笥选?1、教師：“你有自己的好朋友嗎?誰(shuí)是你的好朋友?“ 2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?”(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語(yǔ)言表達(dá) 和好朋友的友愛(ài)之情)。 二、復(fù)習(xí)歌曲找朋友。 1、教師彈奏

2、音樂(lè)：“你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?它叫什么名字?” 2、幼兒演唱歌曲：“讓我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱給好朋友聽(tīng)吧!” 3、幼兒邊拍手邊演唱。 三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。 1、教師：“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦€(gè)禮”(握握手)呢?” 2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示?” 3、引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。 四、歌表演找朋友 1、教師和一幼兒表演找朋友。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。 3、教師連續(xù)彈奏音樂(lè)，提醒幼兒交換舞伴表演。 延伸：1、在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)歌表演。 2、提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。 活動(dòng)目標(biāo) 1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。 2、能根據(jù)歌詞大膽地

3、進(jìn)行表演。 3、體驗(yàn)與同 _戲地快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.音樂(lè)歌曲 兒歌：找朋友 找呀找呀 找呀找 找到一個(gè)朋友 敬個(gè)禮呀 鞠個(gè)躬 笑嘻嘻呀 握握手 大家一起 大家一做朋友 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1、熟悉音樂(lè)，引起學(xué)習(xí)興趣。 2、打招呼，相互認(rèn)識(shí)。 教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎?現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧! 二、展開(kāi) 1、出示動(dòng)物玩偶，引入找朋友活動(dòng)。 教師：小朋友們看，這是誰(shuí)?你們喜歡它嗎? 你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示一下? 2、啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作 (引導(dǎo)幼兒用自己的方式對(duì)玩偶表示喜愛(ài)。) 3、播放-找朋友 幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。 4、教師引導(dǎo)示范，進(jìn)

4、一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲的表演 (1)請(qǐng)幼兒做示范 (2)請(qǐng)幼兒相互交流：你用的是什么動(dòng)作? (3)教師表演示范，規(guī)范音樂(lè)游戲的動(dòng)作 (4)根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。 (分組和 _進(jìn)行表演。) 5、教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起成為好朋友。 小結(jié)：我們是一家人，相親相愛(ài)，都是好朋友，不打不鬧。 三、結(jié)束 教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。 兒歌：找朋友 找呀找呀 找呀找 找到一個(gè)朋友 敬個(gè)禮呀 鞠個(gè)躬 笑嘻嘻呀 握握手 大家一起 大家一做朋友 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1、熟悉音樂(lè)，引起學(xué)習(xí)興趣。 2、打招呼，相互認(rèn)識(shí)。 教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎?現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧! 二、展開(kāi) 1、出示動(dòng)物玩偶，引入找朋友活動(dòng)。 教師：小朋友們看，這是誰(shuí)?你們喜歡它嗎? 你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示一下? 2、啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作 (引導(dǎo)幼兒用自己的方式對(duì)玩偶表示喜愛(ài)。) 3、播放-找朋友 幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。 4、教師引導(dǎo)示范，進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲的表演 (1)請(qǐng)幼兒做示范 (2)請(qǐng)幼兒相互交流：你用的是什么動(dòng)作? (3)教師表演示范，規(guī)范音樂(lè)游戲的動(dòng)作 (4)根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。 (分組和 _進(jìn)行表演。) 5、教