2021年小班音樂教案找朋友VIP

1、小班音樂教案找朋友 幼兒園的學習生活是豐富多彩的。這里有小伙伴、有玩具、有老師。小班 _找朋友范文，歡迎大家閱讀。 活動內容 找朋友 重點領域 音樂 相關領域 語言 活動目標 1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。 2、能根據歌詞大膽地進行表演。 3、體驗與同 _戲地快樂。 重點、難點 重點：鼓勵幼兒邊唱邊表演。 難點：能在前兩節(jié)音樂處迅速找到好朋友。 活動準備 幼兒已學會歌曲。 活動過程： 一、 談談我的好朋友。 1、教師：“你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?“ 2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?”(引導幼兒之間用體態(tài)語言表達 和好朋友的友愛之情)。 二、復習歌曲找朋友。 1、教師彈奏

2、音樂：“你們聽過這首歌嗎?它叫什么名字?” 2、幼兒演唱歌曲：“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧!” 3、幼兒邊拍手邊演唱。 三、引導幼兒根據歌詞創(chuàng)編動作。 1、教師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”(握握手)呢?” 2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示?” 3、引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。 四、歌表演找朋友 1、教師和一幼兒表演找朋友。 2、鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。 3、教師連續(xù)彈奏音樂，提醒幼兒交換舞伴表演。 延伸：1、在區(qū)角活動中讓幼兒繼續(xù)歌表演。 2、提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。 活動目標 1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。 2、能根據歌詞大膽地

3、進行表演。 3、體驗與同 _戲地快樂。 活動準備 1.音樂歌曲 兒歌：找朋友 找呀找呀 找呀找 找到一個朋友 敬個禮呀 鞠個躬 笑嘻嘻呀 握握手 大家一起 大家一做朋友 活動過程 一、導入 1、熟悉音樂，引起學習興趣。 2、打招呼，相互認識。 教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎?現在，給身邊的小伙伴互相打個招呼吧! 二、展開 1、出示動物玩偶，引入找朋友活動。 教師：小朋友們看，這是誰?你們喜歡它嗎? 你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下? 2、啟發(fā)幼兒自編動作 (引導幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。) 3、播放-找朋友 幼兒初步嘗試自編動作表演。 4、教師引導示范，進

4、一步帶領幼兒進行音樂游戲的表演 (1)請幼兒做示范 (2)請幼兒相互交流：你用的是什么動作? (3)教師表演示范，規(guī)范音樂游戲的動作 (4)根據提示，幼兒自由表演，教師跟進指導。 (分組和 _進行表演。) 5、教師引導幼兒拉手轉一轉，一起成為好朋友。 小結：我們是一家人，相親相愛，都是好朋友，不打不鬧。 三、結束 教師帶領幼兒去院子里做游戲。 兒歌：找朋友 找呀找呀 找呀找 找到一個朋友 敬個禮呀 鞠個躬 笑嘻嘻呀 握握手 大家一起 大家一做朋友 活動過程 一、導入 1、熟悉音樂，引起學習興趣。 2、打招呼，相互認識。 教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎?現在，給身邊的小伙伴互相打個招呼吧! 二、展開 1、出示動物玩偶，引入找朋友活動。 教師：小朋友們看，這是誰?你們喜歡它嗎? 你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下? 2、啟發(fā)幼兒自編動作 (引導幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。) 3、播放-找朋友 幼兒初步嘗試自編動作表演。 4、教師引導示范，進一步帶領幼兒進行音樂游戲的表演 (1)請幼兒做示范 (2)請幼兒相互交流：你用的是什么動作? (3)教師表演示范，規(guī)范音樂游戲的動作 (4)根據提示，幼兒自由表演，教師跟進指導。 (分組和 _進行表演。) 5、教