做一個(gè)文明的中學(xué)生主題班會(huì)教案1

1、.做一個(gè)文明的中學(xué)生主題隊(duì)會(huì)教案一、指導(dǎo)思想針對(duì)個(gè)別同學(xué)在言談舉止和 學(xué)習(xí)上不符中學(xué)生日常行為規(guī)范的現(xiàn)象，決定召開一個(gè)以“做一個(gè)文明的中學(xué)生”為主題的隊(duì)會(huì)，以進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的言行。二、隊(duì)會(huì)形式對(duì)白、小品、個(gè)人匯報(bào)、唱歌等三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、組織學(xué)生圍繞這次隊(duì)會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反中學(xué)生日常行為規(guī)范的下反兩面材料2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品四、隊(duì)會(huì)紀(jì)實(shí)主持人甲：“做一個(gè)文明中學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝蠹叶贾溃阂?guī)與矩原指標(biāo)驗(yàn)下方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢？它就是

2、中學(xué)生日常行為規(guī)范。主持人乙：規(guī)范內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵守規(guī)范去做，但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，同學(xué)們能深入地理解規(guī)范要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。甲：同學(xué)們，當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯，大家定會(huì)滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。.乙：下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，把感受最深的動(dòng)人故事獻(xiàn)給大家。（同學(xué)依次講述）甲：剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助，友好團(tuán)結(jié)，文明禮貌的動(dòng)人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無(wú)限的祝福和崇高的敬意。甲：可是，最近發(fā)生在我們班的幾件事卻

3、令人遺憾。現(xiàn)在，我們已經(jīng)把它編成小品碰撞以后，請(qǐng)大家先觀看第一場(chǎng)。第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A 在看風(fēng)景，贊嘆不已。B走過(guò) A 身旁時(shí)，正好 A 轉(zhuǎn)身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來(lái)。此時(shí)，Q 同學(xué)扮“政教處 老師 ”上臺(tái)批評(píng)雙方，才得以和事。乙：在日常生活中，類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽(yù)。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會(huì)如何，請(qǐng)大家再看第二場(chǎng)。第二場(chǎng)： A 碰撞 B，A 先地說(shuō)：“對(duì)不起”，B 再地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，禮貌和解。甲：小品碰撞以后給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了的情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛?？梢娢覀?nèi)粘Ｉ?/p>

4、活中的“”和“禮貌用語(yǔ)”是何等重要。好，下面請(qǐng)聽歌曲歌聲與。乙：規(guī)范對(duì)我們中學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范，對(duì)學(xué)習(xí)也作了具體的要求。規(guī)范要求我們?cè)谏?活中真誠(chéng)相待， 學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請(qǐng)大家再觀看小品幫助。CD 兩位同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)“監(jiān)考 老師 ”宣布考場(chǎng)紀(jì)律， D 不聽，把用來(lái)作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后， D 全身作弊材料被搜出， D 無(wú)奈寫紙條向 C 求援， C 旁白“見難不幫非君子”。 C 欲作君子，便把答案寫在手上讓 D 抄。甲：確實(shí)有個(gè)別同學(xué)平時(shí)不 學(xué)習(xí)，就靠考試作弊來(lái)得分，欺騙 老師家長(zhǎng)更欺騙自己，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們， C 在考場(chǎng)上幫助 D 作弊，這算得上真正的幫助嗎？請(qǐng)大家就此展開討論。（學(xué)生發(fā)言）甲：綜合大家的討論意見，我們認(rèn)為：幫助別人進(jìn)步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。乙：現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員講話輔導(dǎo)員：大家都知道：每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著主要角色，進(jìn)行各種各樣的交流活動(dòng)。所以社會(huì)需要對(duì)每個(gè)人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來(lái)說(shuō)，頒布和實(shí)施規(guī)范的目的就是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)公德及文明行為教育，使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提高，做一個(gè)文明幸福的人。同學(xué)們，時(shí)代需要你們以高尚的道德和優(yōu)良的行為來(lái)規(guī)范自己。我相信，這次隊(duì)會(huì)后，我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個(gè)新臺(tái)階。