2019最新人美版美術(shù)五上《杯子的設(shè)計(jì)》表格教案

1、2019 最新人美版美術(shù)五上杯子的設(shè)計(jì)表格教案 課 活 頁 紙教案背景：本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第九冊第十四課教材分析：編輯指導(dǎo)思想,本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域。通過本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察力和分析能力 ,了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系,能對生活中常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析 ,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時要是要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā) ,用設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)。教學(xué)方法：談話法、引導(dǎo)法、觀察演示法等課杯子的設(shè)計(jì)課設(shè)計(jì)應(yīng)用執(zhí)教者西南路小學(xué) 李秀題型認(rèn)知能力培通過本課學(xué)習(xí) ,了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系。能對生活中常見的教養(yǎng)目標(biāo)杯子進(jìn)行功能、材料、尺寸等方面的分析

2、并進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)。學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。目培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)情感、態(tài)培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ,啟發(fā)學(xué)生從適用角度出發(fā),發(fā)生在生活中的很多度、價值觀物品 ,在設(shè)計(jì)時要與適用相聯(lián)系。培養(yǎng)目標(biāo)重觀察分析杯子各部分的設(shè)計(jì)意圖,了解功能與形象之間的關(guān)系。點(diǎn)難運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖 ,設(shè)計(jì)出既有實(shí)用性又有觀賞性的杯子。點(diǎn)教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué)：師生問好！二、導(dǎo)入：“老師昨晚去逛街 ,剛走到一個柜臺時 ,老師放慢了腳步 ,讓我們一起來看看是什么吸引了我的注意力 ! ”看大屏幕（出示課件 ,一個擺滿杯子的柜臺）。三、新授：（一）了解設(shè)計(jì)要素：教師設(shè)計(jì)有售貨員的情境 ,利用教師與售貨員（學(xué)生）的對話出示設(shè)計(jì)要素：1 /

3、3造型美觀；材料耐用；功能簡潔；適用。利用課件帶領(lǐng)學(xué)生欣賞幾款不同形式的杯子。教 學(xué) 過 程（二）了解設(shè)計(jì)圖結(jié)構(gòu)：以小店擴(kuò)大經(jīng)營為情境,出示教師的設(shè)計(jì)圖（范畫）,學(xué)生找出范畫中除了有杯子的樣子 ,還有說明 ,教師提出設(shè)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)中還應(yīng)該有說明 ,而且要說明清晰。（三）作畫步驟（師范畫）：以小店認(rèn)為一張?jiān)O(shè)計(jì)圖太少為由 ,教學(xué)生也來設(shè)計(jì)一幅“杯子的設(shè)計(jì)”。1、用鉛筆輕輕的畫出杯子的大輪廓；1、直接用勾線筆畫出杯子的外形（出示多種杯子的外形）；2、直接用勾線筆勾畫圖案；3、涂色 ,要求均勻、美觀；4、填寫說明（可以換色 ,要用深色）。請學(xué)生說說自己想設(shè)計(jì)什么樣的杯子！課件出示課題“杯子的設(shè)計(jì)（四）作業(yè)要求：完成一張杯子的設(shè)計(jì)圖。四、學(xué)生作畫 ,教師輔導(dǎo)：及時表揚(yáng)符合要求的 ,有創(chuàng)意的作品同時糾正問題（課件播放音樂、圖片）。五、小結(jié)： 1、展示學(xué)生作品 ,選評最佳創(chuàng)意獎、最佳功能獎、最佳設(shè)計(jì)獎等獎項(xiàng)。再次出題“杯子的設(shè)計(jì)”2、欣賞其他方面的設(shè)計(jì)圖。2 / 3板書設(shè)計(jì)學(xué) 生 作 品 展 示課 本節(jié)課的設(shè)計(jì)心思巧妙 ,利用教師逛街偶遇為情境線索進(jìn)行授課 ,使教學(xué)內(nèi)容順其自后 然 ,水到渠成 ,在本課的設(shè)計(jì)中 ,網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中也起到至關(guān)重要的作用 ,教學(xué)中 ,不論是課反 件制作