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1、參考范本2019 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)2(二篇 )目錄:2019 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)一2019 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)二- 1 -20142015 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期我校少先隊(duì)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)全國第六次少代會精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞少先隊(duì)根本任務(wù)和爭當(dāng)四好少年要求,結(jié)合“雛鷹爭章”、“手拉手”開展綜合實(shí)踐活動課程。一、堅(jiān)持德育為首,培養(yǎng)隊(duì)員品德本學(xué)期,少先隊(duì)仍堅(jiān)持以德育為先,把德育全面貫穿于少先隊(duì)各項(xiàng)活動過程中,充分發(fā)揮陣地作用,弘揚(yáng)德育的主旋律。(一)利用周一升旗儀式和晨會,對學(xué)生進(jìn)行生動的愛國教育和中華傳統(tǒng)美德教育。每周一都能夠順利完成升旗儀

2、式并結(jié)合每周的德育宣傳重點(diǎn),不失時機(jī)地安排旗下講話內(nèi)容,多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化對廣大隊(duì)員的愛國主義、集體主義教育,結(jié)合實(shí)際情況,還進(jìn)行了安全教育,文明禮儀教育等工作。(二)我校少先隊(duì)工作通過開展活動和主題班隊(duì)課,重過程、抓德育工作實(shí)效性,力爭做好學(xué)生的各項(xiàng)教育工作。二、強(qiáng)化少先隊(duì)的常規(guī)管理工作,確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。1、結(jié)合學(xué)校四項(xiàng)競賽做好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。(1)利用班隊(duì)會時間對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范。(2)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育引導(dǎo)。通過班隊(duì)會、少先隊(duì)廣播時間進(jìn)行宣傳教育,現(xiàn)在本校的學(xué)生在文明禮儀方面有了很大進(jìn)步,見到老師能主動打招呼,打架罵

3、人的現(xiàn)象也越來越少,追跑打鬧現(xiàn)象明顯少了。(3)對學(xué)生進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。早晨到校,各班安排值日生打掃各自的衛(wèi)生區(qū);晚上放學(xué)前,打掃教室;課間安排值勤同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,檢查衛(wèi)生情況。亂扔廢棄物的行為逐漸減少,學(xué)生的個人衛(wèi)生方面也有了進(jìn)步。2(4)做好各項(xiàng)檢查工作,保證學(xué)校工作正常開展。2、做好法制安全教育工作。把安全工作作為頭等大事、常規(guī)工作來抓,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,是每一位教職工應(yīng)有義務(wù)和責(zé)任。強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識和交通安全意識,使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。此外,我校還經(jīng)常利用升旗、上操的時間,對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)傷害、溺水、防火、防電的消防安全教育,杜

4、絕此類事件的發(fā)生。三、完善少先隊(duì)各項(xiàng)制度,抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)1、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍的建設(shè)。少先隊(duì)是少年兒童自己的組織,隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人,由少先隊(duì)員擔(dān)任大、中、小隊(duì)干部是少先隊(duì)組織教育的重要方面,是實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要途徑。有了這些小干部的協(xié)助,少先隊(duì)的工作開展得更加順利。2、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí)研究工作,及時向輔導(dǎo)員傳達(dá)先進(jìn)工作理念及先進(jìn)思想,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期開展中隊(duì)輔導(dǎo)員考核制度和評比活動。通過對輔導(dǎo)員評比考核

5、,實(shí)行對輔導(dǎo)員的科學(xué)管理,從各班的日常行為表現(xiàn)、各項(xiàng)評比、參加活動等多方面對中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考核,成績記錄在案,與年終獎懲掛鉤。促進(jìn)其自身修養(yǎng)及提高技能技巧,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍在少年兒童素質(zhì)教育中的重要作用。橋下鎮(zhèn)西溪小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部XX-01-0332014 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)一指導(dǎo)思想:白駒過隙,日月如梭,光陰似箭!新春的召喚明示著 12 歲末的到來,回顧這一年黃澤鎮(zhèn)校少先隊(duì)工作,收獲良多。少先隊(duì)工作涵蓋了學(xué)校各個方面,是德育工作的主陣地。本學(xué)期,我校少先隊(duì)緊緊圍繞上級和學(xué)校德育工作目標(biāo),以“嚴(yán)校紀(jì)促學(xué)風(fēng)整校風(fēng)”系列活動為契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作,帶動少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè),深入開展

6、豐富多彩的主題教育活動,促使養(yǎng)成教育、文明禮儀教育的培養(yǎng),積極培養(yǎng)了一批得力能干肯干的少先隊(duì)大隊(duì)干部。在少先隊(duì)全家努力下,我校的少先隊(duì)工作有了顯著的提升,少先隊(duì)員在這個大家庭里得到了更加健康的成長。二抓常規(guī),完善制度,踏實(shí)前進(jìn)1. 抓好一次常規(guī)。堅(jiān)持完善和改進(jìn)每周一的升旗儀式,增設(shè)了國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、鼓號隊(duì)、國歌指揮、大隊(duì)主持等,這一些列的改變讓升旗儀式變得更佳莊重和有序。前半學(xué)期,我校對于常規(guī)一向?qū)嵭幸浴俺Wィ勺?,狠抓”的三抓政策。常抓即常抓不懈,如無特殊情況每逢周一都按時舉行;巧抓即利用升旗儀式,適當(dāng)開展每周一主題的教育活動,如:安全周,衛(wèi)生周,紀(jì)律周 - 各自進(jìn)行專題的國旗下講話;狠抓即對于

7、每一個方面都做到嚴(yán)要求,高質(zhì)量:如鼓號隊(duì)的演奏必須精神飽滿,升旗手必須志氣昂揚(yáng),少先隊(duì)員必須嚴(yán)肅認(rèn)真。在“三抓”的鞭笞下,升旗儀式不僅莊重嚴(yán)肅,而且極富教育意義,使我們的少先隊(duì)員受到一次又一次的思想教育和愛國主義教育。 (升旗儀式照片)2. 培養(yǎng)一支隊(duì)伍。偉大的人民教育家陶行知曾經(jīng)說過:小學(xué)教育就是要孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,通過活動教育固然不可少,但是必要的激勵與查評制度也不可少。我校大隊(duì)部經(jīng)過認(rèn)真討論,公開競聘,組建了一支文明素質(zhì)過硬,習(xí)成績拔萃、責(zé)任感強(qiáng)烈的4少先隊(duì)大隊(duì)干部和大隊(duì)監(jiān)督崗成員。他們以學(xué)校六項(xiàng)競賽情況為面分散到了各個點(diǎn),對全校的同學(xué)進(jìn)行了督促的同時為全校同學(xué)樹

8、立了榜樣。每個大隊(duì)干部都分工明確,失物招領(lǐng)、食堂管理、表揚(yáng)批評公示、六項(xiàng)競賽、等都有一個得力的大隊(duì)干部具體負(fù)責(zé),并在每周五總結(jié)匯總討論。在大隊(duì)干部和監(jiān)督崗成員的努力下,全新的風(fēng)貌和良好的品質(zhì)慢慢在校園的各個角落生成。文明之花,悄悄綻放,禮儀之芬芳,沁人心脾?!皥?jiān)持到崗,認(rèn)真值崗”,他們牢記在心,每天一小結(jié),每周一公布,表揚(yáng)批評,評出優(yōu)勝班級,并把優(yōu)勝班級的評比納入到文明班級的考核中。大隊(duì)委員合影全體禮儀崗監(jiān)督崗成員合影3. 開辟一塊新陣地。經(jīng)過大隊(duì)部討論,我們在校園里增添一塊新的富有實(shí)效的陣地表揚(yáng)批評公示欄。公示欄是每周大家是最關(guān)心的,每周我們的大隊(duì)干部和監(jiān)督崗人員會把周的表揚(yáng)和批評匯總到這塊

9、令人望而生畏又欣喜不以的公示欄上。表揚(yáng)的增多,批評的減少,讓我們看到了這塊陣地的舉足輕重。根據(jù)這塊試驗(yàn)田,我們在食堂和香樟樹下分別又增設(shè)了表揚(yáng)批評公示欄,就餐紀(jì)律和早讀紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。同學(xué)們整齊放置自己的飯盒。4. 創(chuàng)新一套管理方法。少先隊(duì)是一個組織,要讓一個組織發(fā)揮作用必須借用有力的反饋和眾人的智慧。本學(xué)期,我們把大隊(duì)干部的培訓(xùn)和鍛煉放在了首位。因?yàn)?,我們相信“一切管理,人才是關(guān)鍵”。大隊(duì)干部在學(xué)校的具體工作中扮演了主角,充分地受到了熏陶和鍛煉,慢慢成長為一支少先隊(duì)最具實(shí)干精神的隊(duì)伍。在一次次在開會和討論中,我們的大隊(duì)干部創(chuàng)造了一套屬于自己的工作方法:輔導(dǎo)員發(fā)動,全員監(jiān)督扣留胸卡,及時反饋告知

10、班主任,分發(fā)溫馨提示全校公示批評、表揚(yáng)給予班級加分、減分屢教不改,個別談話增加大隊(duì)干部出鏡率。全員監(jiān)督指的是發(fā)動全校的同學(xué)來監(jiān)督一些不文明和不禮貌的現(xiàn)象,因?yàn)閷W(xué)校是大家的校園,是每一個同學(xué)的校園,實(shí)行全員參與和監(jiān)督,這樣面大了,點(diǎn)5實(shí)了,力足了;即時反饋指的是對于一些文明現(xiàn)象,監(jiān)督崗和大隊(duì)干部會記錄下來,并扣留其胸卡;告知班主任指的是我們將通過溫馨提示和在第一時間告知班主任,并鼓勵班主任在班級里及時表揚(yáng)和批評;全校公示指的是我們將對于一周的情況匯總,在周一實(shí)名公布與表揚(yáng)批評公示欄上;實(shí)行加分策略,減少打壓的方式消極管理,慢慢形成一種積極向善的輿論和環(huán)境,以實(shí)現(xiàn)積極管理策略;對于個別問題學(xué)生,大隊(duì)部將個別談話,并積極“拉攏”他們加入到監(jiān)督和管理隊(duì)伍中,把他們轉(zhuǎn)化我們的正面的有生力量;增加大隊(duì)干部出鏡率,讓他們認(rèn)識熟悉全校的同學(xué),也讓同學(xué)們記住他們,管理來自認(rèn)知和信任,所以增加他們對大隊(duì)干部的熟悉程度非

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