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文檔簡介

1、小學一年級健康教育教學計劃學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分， 小學一年級如何制定健康教學計劃呢 ?下面是收集整理的小學一年級健康教育教學計劃，歡迎閱讀。小學一年級健康教育教學計劃篇一一、情況分析：一年級學生剛從學前班升上來， 面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一年級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育， 更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康

2、教育。二、教學總體目標讓每一個孩子盡快適應小學生活。三、教學指導思想尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律， 尊重孩子的發(fā)展個性。 全面關注孩子的身心健康。四、教學內容結合健康教育和心理健康的內容， 整合進行主題式教學。 根據對一年級學生健康教育問題的調查和研究， 將一年級健康教育內容確定為以下幾個主題：1、新生入學適應性問題2、安全教育3、注意力訓練小學一年級健康教育教學計劃篇二一、指導思想心理健康教育課程是河北省小學的地方課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，心理健康素質至關重要。在本課程的教學中，應該樹衛(wèi) 心理健康素質是人的第一素質的觀點，全面提高學生的心理素質， 培養(yǎng)其自信自強的心理

3、品質， 提高其社會適應能力。二、教學目標本課程的具體教學目標為：1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養(yǎng)學生處理現實生活和適應未來職業(yè)所必需的心理品質。2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。3.通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。三、教材分析針對小學生的特點， 并根據面向全體學生的發(fā)展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：第一部分：認識自己， 樹衛(wèi)信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。第二部分：積極主動， 學會學習。教學目的在于引導學生明

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