成考教育理論復(fù)習(xí)題集第4076篇

1、-考試-學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)-押題-2019年國(guó)家成考教育理論職業(yè)資格考前練習(xí) 一、單選題 1.主要受人的生物因素影響，隨著年齡老化有降低趨勢(shì)的智力種類是( )。 A、流體智力 B、晶體智力 C、言語(yǔ)智力 D、人際智力 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：A 【解析】： 略 2.意志行動(dòng)的心理過程分為兩個(gè)階段，即采取決定和( )。 A、確定目的 B、執(zhí)行計(jì)劃 C、制訂計(jì)劃 D、動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng) 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 略 3.我國(guó)現(xiàn)行的中考、高考制度所體現(xiàn)的主要評(píng)價(jià)方式是( )。 A、診斷性評(píng)價(jià) B、形成性評(píng)價(jià) C、終結(jié)性評(píng)價(jià) D、多元性評(píng)價(jià) 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 略 。

2、)( 古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾倡導(dǎo)過“產(chǎn)婆術(shù)”，其采用的教學(xué)方法是4.A、談話法 B、講授法 C、練習(xí)法 D、情境教學(xué)法 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：A 【解析】： 略 5.在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?( ) A、復(fù)雜性 B、師范性 C、創(chuàng)造性 D、主體性 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 略 6.“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性表現(xiàn)?( ) A、肯定與否定 B、增力與減力 C、激動(dòng)與平靜 D、緊張與輕松 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：A 【解析】： 四個(gè)答案都是情緒兩極性的表現(xiàn)形式，要了解每個(gè)形式的

3、具體內(nèi)容。 7.師生關(guān)系主要取決于( ) A、教師 B、學(xué)生 C、家長(zhǎng) D、校長(zhǎng) 點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A 【解析】： 8.有一位先哲說過：“一個(gè)人的性格就是他的命運(yùn)?！闭f明人格具有( )。 A、穩(wěn)定性 B、獨(dú)特性 C、整合性 D、功能性 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：D 【解析】： (1)人格的特征、性格的特征、氣質(zhì)特性要注意區(qū)分。 (2)人格的特征包括功能性、穩(wěn)定性、整體性和獨(dú)特性。性格的特征包括態(tài)度特征、意志特征、情緒特征、理智特征。氣質(zhì)特性主要有感受性、耐受性、敏捷性、可塑性、興奮性、內(nèi)外向性方面。 9.看到一個(gè)蘋果，它的形狀、大小等屬性都會(huì)在人腦中同時(shí)得到反映。這種心理活動(dòng)是(

4、 )。 A、感覺 B、知覺 C、直覺 D、聯(lián)覺 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 一般認(rèn)為，先有感覺，后有知覺。但感覺不會(huì)獨(dú)立存在，一旦主體確定某個(gè)事物時(shí)，已經(jīng)是知覺了。 10.教師利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是( ) A、榜樣示范法 B、陶冶教育法 C、說理教育法 D、品德評(píng)價(jià)法 點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B 【解析】： 11.個(gè)人的觀念與行為由于受實(shí)際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為( )。 A、從眾 B、依從 C、順從 D、服從 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：A 【解析】： 12.對(duì)彈琴、騎車等活動(dòng)的操作步驟的記憶是( )。

5、A、陳述性記憶 B、長(zhǎng)久性記憶 C、程序性記憶 D、語(yǔ)詞性記憶 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 程序性記憶是一種技能記憶，指一個(gè)人對(duì)具有先后順序的活動(dòng)的記憶，根據(jù)題意應(yīng)選擇C。 程序性記憶是一種技能記憶，而陳述性記憶是一種事實(shí)記憶。 13.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”表現(xiàn)的是思維的( ) A、廣闊性 B、獨(dú)立性 C、靈活性 D、邏輯性 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： ) ( 直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是14.A、激發(fā)興趣 B、引起注意 C、豐富想象 D、區(qū)分本質(zhì)非本質(zhì)特征 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：D 【解析】： 15.教師是教育工作的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起(

6、) A、主導(dǎo)作用 B、起決定作用 C、不起主導(dǎo)作用 D、起基礎(chǔ)作用 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：A 【解析】： 16.研究發(fā)現(xiàn)，增加阿希(SAsch)式實(shí)驗(yàn)情境的模糊性，則從眾率就會(huì)( ) 、減低A B、增加 C、不變 D、難以確定 點(diǎn)擊展開答案與解析B 【答案】： ：【解析】 ) 17.教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的( A、具體細(xì)則 B、基本要求 、方針政策C 、主要技能D 點(diǎn)擊展開答案與解析B ：【答案】 ：【解析】 18.在全人口中，智力呈何種狀態(tài)分布?( ) A、常態(tài)分布 B、偏態(tài)分布 C、正偏態(tài)分布 D、負(fù)偏態(tài)分布 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：A 【解析】： (1)智商的概念及

7、智商的計(jì)算方法是個(gè)難點(diǎn)，注意掌握。同時(shí)要清楚智商計(jì)算公式的含義。 (2)智商分布規(guī)律要清楚。 19.在西方，占羅馬昆體良的教育名著是( ) A、理想國(guó) B、論演說家的教育 C、大教學(xué)論 D、教育論 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 20.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中應(yīng)有( ) A、系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng) B、精深的專業(yè)知識(shí) C、廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí) D、必備的教育科學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：D 【解析】： 21.“將心比心”、“以己度人”體現(xiàn)的印象形成效應(yīng)是( ) A、首因效應(yīng) 、刻板印象BC、暈輪效應(yīng) D、投射傾向 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】

8、：D 【解析】： 22.醫(yī)生通過觀察、號(hào)脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性( ) A、直接性 B、間接性 C、廣闊性 D、創(chuàng)造性 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 23.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定頒布于( ) A、1982年 B、1983年 C、1984年 D、1985年 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：D 【解析】： 24.精神分析法的人性觀屬于( ) A、積極人性觀 B、被動(dòng)人性觀 C、消極人性觀 D、主動(dòng)人性觀 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 年出版的人格：心理學(xué)的解釋一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開25.1937始。該書的作者是( ) A、卡特爾

9、 B、塔佩斯 C、奧爾波特 D、霍蘭德 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 26.在我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制沿革中，第一次規(guī)定男女同校、廢止讀經(jīng)，并將學(xué)堂改為學(xué)校的學(xué)制是( ) A、壬寅學(xué)制 B、癸卯學(xué)制 C、壬子癸丑學(xué)制 D、壬戌學(xué)制 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 27.有預(yù)定目的、任務(wù)又自覺運(yùn)用一定的記憶方法的識(shí)記，稱之為( ) A、有意識(shí)記 B、無意識(shí)記 C、機(jī)械識(shí)記 D、意義識(shí)記 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：A 【解析】： 28.在教育的文化功能中，將存儲(chǔ)形態(tài)文化轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S文化是教育( )。 A、傳遞文化的功能 B、活化文化的功能 C、交流文化的功能 、更新文化的功能D

10、點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 這部分考的是教育的文化功能中的一項(xiàng)內(nèi)容。作為考生，“教育的文化功能”的內(nèi)容要作為一道較為重要的簡(jiǎn)答題來掌握。 29.突然的敲門聲，打斷人的思路而分散注意力，屬于下列哪種選項(xiàng)的干擾?( ) A、隨意注意 B、不隨意注意 C、隨意后注意 D、注意的動(dòng)搖 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 30.班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班( )。 A、教學(xué)工作的教師 B、德育工作的教師 C、學(xué)生工作的教師 D、團(tuán)隊(duì)工作的教師 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 31.情緒、情感是在人的哪種活動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的( ) A、動(dòng)機(jī) B、認(rèn)識(shí) C、個(gè)性 D、態(tài)度 點(diǎn)

11、擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： ) ( 歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育的內(nèi)容“七藝”包括“三科”“四學(xué)”，其中“三科”是指32.A、文法、算術(shù)、天文 B、文法、修辭、辯證法 C、哲學(xué)、算術(shù)、音樂 D、辯證法、幾何、音樂 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 33.班主任工作總結(jié)一般包括( ) A、學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié) B、全面總結(jié)和專題總結(jié) C、課內(nèi)總結(jié)和諜外總結(jié) D、學(xué)習(xí)總結(jié)和思想總結(jié) 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 34.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖悄姆N抑制的干擾( ) A、雙重抑制 B、前攝抑制 C、單一抑制 D、倒攝

12、抑制 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 35.選擇德育方法的依據(jù)是德育對(duì)象的年齡特點(diǎn)、個(gè)別差異、德育內(nèi)容和( )。 A、德育意義 B、德育原則 C、德育目標(biāo) D、德育途徑 點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：C 【解析】： 注意聯(lián)系教學(xué)方法的依據(jù)，二者很相似。教學(xué)方法的依據(jù)是教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特征。 36.大教學(xué)論的作者是捷克教育家( ) A、贊科夫 B、馬卡連科 C、夸美紐斯 D、凱洛夫 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：C 【解析】： 37.通過操行評(píng)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育方法屬于( ) A、說服教育法 B、品德評(píng)價(jià)法 C、榜樣示范法 D、陶冶教育法 點(diǎn)擊展開答案與解析 【答案】：B 【解析】： 38.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)了下列哪一種德育方法?( ) A、榜樣示范 B、說服教育 C、陶冶教育 D、品德評(píng)價(jià)