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文檔簡介
1、14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒學案班別姓名組號【學習目標】1、了解能量及其存在的多種形式。2、知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化,能解釋一些常見現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化過程。3、理解能量守恒定律,有用能量守恒定律的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。【重點難點】1、各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。2、理解能量守恒定律。【復習回憶】1、國家“西氣東輸”重點工程完工后,將由西部地區(qū)向東部沿海地區(qū)送來清潔能源天然氣。已知天然氣的熱值為8.4 x 107j/m3,每輸送100m3的天然氣就相當于輸送了的能量。這些能量若能完全被水吸收,可以使 kg的水從20C升高到100C。2、城市綠化中要修建許多人工湖以降低“熱島效應”造成的高溫,這是利用了水
2、的的特性。飛機的噴氣發(fā)動機的熱機效率可達60%,則燃料完全燃燒產(chǎn)生 100000J的熱量,飛機可獲得 的機械能。3、 某家庭需要將50kg、10C的水加熱到50C做為生活用水,他們利用煤氣灶燒熱水時,需 要燃燒0.8 m3的煤氣。已知煤氣的熱值q=4.2 X07j/ m3水的比熱容為c=4.2 X03j/ ( kg?C)。 求:(1 )把50kg、10C的水加熱到50C需吸收的熱量;(2) 0.8 m3的煤氣完全燃燒時放出的熱量;(3)煤氣灶燒水的效率?!咀詫W指導】探究一:能量的轉(zhuǎn)化1、完成課本P27頁“想想做做”中的問題:(1)來回迅速摩擦雙手,會感到手變熱,說明機械運動現(xiàn)象和現(xiàn)象有聯(lián)系,在
3、這個過程中, 能轉(zhuǎn)化為能。(2 )黑塑料袋內(nèi)盛水,插入溫度計后系好,放在陽光下,一段時間后,溫度計的示數(shù)會上升,說明光現(xiàn)象和 現(xiàn)象有聯(lián)系,在這個過程中,能轉(zhuǎn)化為 能。(3 )將連在小電扇上的太陽電池對著陽光,小電扇會轉(zhuǎn)動,說明光現(xiàn)象與現(xiàn)象之間有聯(lián)系。在這個過程中,先是 轉(zhuǎn)化為能,然后 能轉(zhuǎn)為能。(4 )用鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后再靠近細小的紙片,紙片會被吸起,表明鋼筆桿帶了電,這個實驗說明了力現(xiàn)象與 現(xiàn)象有聯(lián)系,在這個過程中, 能轉(zhuǎn)化為2、完成課本 P28頁“想想議議”:為什么它們的高度會逐漸降低?是否丟失了能量?你認為減少的機械能到哪里去了?答:它們的高度逐漸降低是由于存在 ,機械能 ;
4、丟失了能量;只是此過程中,與空氣的摩擦,機械能轉(zhuǎn)化為 能?!拘〗Y(jié)】能量的形式:自然界中存在著各種形式的能,如 能、內(nèi)能、能、光能、化學能等。在一定條件下,這些不同形式的能 相互轉(zhuǎn)化。探究二:能量的守恒3、 在各種能量的改變過程中, 看似能量減少了,其實只是能量 成了其他形式的能,或到了其他物體。(選填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”)4、科學工作者經(jīng)過長時間的探索,發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象不是孤立的,而是相互聯(lián)系的。定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。 所有能量 的過程, 都服從定律?!拘〗Y(jié)】能量守恒定律:能量既不會憑空 ,也不會憑空 ,它只會從一種形式為其他形式,或從一個物體 到其他物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
5、的過程中,能量的總量?!井斕脵z測】1、當水壺中的水燒開時,壺蓋會被頂起,從能量轉(zhuǎn)化的觀點看,這是水蒸氣的能轉(zhuǎn)化為壺蓋的能。2、 人曬太陽會感覺暖和,這是因為能量從 轉(zhuǎn)移到。3、在各種形式的能量相互轉(zhuǎn)化過程中,下列說法正確的是()A .機械能一定守恒B .各種形式的能量都守恒C.各種形式能的總量一定守恒D .內(nèi)能一定守恒4、下列說法中錯誤的是()A .能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化B .只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,就一定遵從能量守恒定律C.能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認識自然和利用自然的有力武器D .任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中,消耗多少某種形式的能量,就 能得到多少其他形式的能量,而能的總量是保持不變5、下列過程中,A.甲和乙乙丁C.甲和丙D .乙和丁6、深圳商報2004年3月11日報道:近日一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷, 該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供,它還能將多余的能量儲存在蓄電池 里。這種能
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