2020年五年級(jí)班主任個(gè)人年終總結(jié)

1、2020年五年級(jí)班主任個(gè)人年終總結(jié)班主任是班級(jí)的組織者和教導(dǎo)管理者，是門生康健成長(zhǎng)的引路人， 是聯(lián)絡(luò)各科任教員的紐帶。班主任事情既是艱難的，也是榮耀的，有 興趣的。本學(xué)期我負(fù)責(zé)了五 (1)班的班主任事情。上面是我本學(xué)期班主 任的幾點(diǎn)做法：一、養(yǎng)和提拔班干部。一個(gè)精良的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)向?qū)Ы裹c(diǎn)。這個(gè)焦點(diǎn)， 便是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我無(wú)意識(shí)地經(jīng)由過(guò)程 開(kāi)展各科活動(dòng)視察和闡發(fā)，進(jìn)展并挑揀了一些體貼集體，聯(lián)結(jié)同硯， 風(fēng)格正經(jīng)，有必定構(gòu)造才能，首創(chuàng)精神和貢獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)負(fù)責(zé)班干 部。當(dāng)班干部選定后，我便增強(qiáng)培植、教導(dǎo)、既要放膽讓他們開(kāi)展事 情，又要依據(jù)實(shí)踐增強(qiáng)指示。特別是對(duì)班

2、干部的請(qǐng)求加倍嚴(yán)峻，請(qǐng)求 他們以身作則：如常常佩帶校徽、穿校服等，進(jìn)修問(wèn)題優(yōu)異，聯(lián)結(jié)同 硯、處處起圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭感化，做先生的得力助手。經(jīng)由不息的培植 和起勁，終究提高了門生干部的事情才能，讓他們合作合作，使門生 本人治理本人，逐步構(gòu)成擁有本班特點(diǎn)的良好班風(fēng)。二、在集體中教導(dǎo)門生學(xué)好作業(yè)，增強(qiáng)思維教導(dǎo)。進(jìn)修是門生的首要使命，教導(dǎo)門生學(xué)好作業(yè)是班主任的一貢項(xiàng)首要使命。是以，在班主任工作中，我既要疏導(dǎo)門生學(xué)好作業(yè)，以要同科任教員親近合營(yíng)。日常平凡，我積極地和科任教員相互互換門生的進(jìn)修情形，反應(yīng)門生對(duì)教學(xué)工作的請(qǐng)求，配合研討解決的設(shè)施，對(duì)立對(duì)門生的請(qǐng)求，調(diào)解門生的功課擔(dān)負(fù)，防止門生擔(dān)負(fù)過(guò)重，影響門生

3、其余方面的進(jìn)展。此外，要從門生的實(shí)踐起程，經(jīng)由過(guò)程門生的進(jìn)修、勞動(dòng)、游戲、生存等各方面，體系地舉行深刻細(xì)膩的思維人格教導(dǎo)事情。此中，班會(huì)課及思維品德課是最好的德育體式格局。咱們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有必定的情緒，在平常生存中，就應(yīng)答他們 舉行種種感人至深的陶冶、教導(dǎo)。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事情。在我班，落伍生在班中為數(shù)未幾，但能量大，影響壞。是以，轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必弗成少的基本功。起首要把真摯的愛(ài)賦予 后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗獷，要領(lǐng) 上不簡(jiǎn)單。要用本人對(duì)差生的一處真摯的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。 其次要擅長(zhǎng)發(fā)明他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們制造前提， 鼓動(dòng)勉勵(lì)他們舉手談話，實(shí)時(shí)賦予確定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外踴躍指點(diǎn)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，有利于為他們建立一個(gè)康健精良的環(huán)境，也有利于班 集體的設(shè)置裝備擺設(shè)。在實(shí)踐工作中，另有許多做法值得我支探究和總結(jié)?？傊?，我要 保持精確的教導(dǎo)