師范生實(shí)習(xí)總結(jié):我的實(shí)習(xí)之路_第1頁
師范生實(shí)習(xí)總結(jié):我的實(shí)習(xí)之路_第2頁
師范生實(shí)習(xí)總結(jié):我的實(shí)習(xí)之路_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、師范生實(shí)習(xí)總結(jié):我的實(shí)習(xí)之路XX年8月27日下午,我們xx大學(xué)09級83名師范生在老師的帶領(lǐng)下,迎著蒙蒙細(xì)雨來到了xx市第三高級中學(xué),由此開始了我們師范生尤為重要的一堂課實(shí)習(xí)。初到三高中映入眼簾的是操場上正在軍訓(xùn)的高一新生,他們個個精神抖擻,斗志昂揚(yáng),讓我們看到了當(dāng)代高中生的風(fēng)采。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的組織和同學(xué)們的幫助下,我們很快就融入到這個新的大集體,并成為三高中的一份子實(shí)習(xí)教師。這里的生活和學(xué)習(xí)條件雖然不能和xx市內(nèi)相比,但老師的兢兢業(yè)業(yè)和學(xué)生的勤學(xué)好問已深深地打動了我,因此我下定決心一定要虛心學(xué)習(xí),為成為一名合格的人民教師而努力奮斗!我們目前的任務(wù)主要是聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課記錄,參與班級

2、管理等。我的指導(dǎo)老師是高一八班的劉老師,通過僅僅這幾天的聽課和課后的交流,就已經(jīng)讓我認(rèn)識到自身的一些不足之處,比如說一些細(xì)節(jié)的知識點(diǎn)記得不夠牢固,對學(xué)生的反應(yīng)不夠敏感等,在接下來的日子里,我將虛心向劉老師討教,爭取早日彌補(bǔ)這些不足。我參與管理的班級是三年三班,作為即將迎來高考班級的實(shí)習(xí)班主任,我和我的搭檔吳立姣著實(shí)感到肩上的擔(dān)子不輕。但是通過這幾日和班主任王老師的交流,學(xué)生們的相處,我又有了不同的感受,王老師像一位親切的大姐姐,悉心教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻嘀魅?,在適當(dāng)?shù)臅r候她會放手讓我們直接管理,我們這才意識到一名班主任的辛勞。三年三班的學(xué)生學(xué)習(xí)水平總體在全年部名列前茅,同學(xué)們積極備戰(zhàn),這讓我們感

3、到十分欣慰。但是同時我也為那些無所事事的學(xué)生擔(dān)憂,盡管我已經(jīng)再三叮囑他們,他們?nèi)匀粺o動于衷,我想這或許就是冰凍三尺非一日之寒吧,那我就得要有水滴石穿的毅力了!加油啊!在xx大學(xué)三年的刻苦學(xué)習(xí),現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮,可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)理論了,很開心,同時也很緊張很緊張。作為實(shí)習(xí)生的我,很珍惜這個機(jī)會,可以在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識,充實(shí)自我,正因?yàn)橛羞@種想法,所以我時刻在努力著。帶著滿懷信心的心情和期望來到這個學(xué)校,體驗(yàn)為期四個半月的實(shí)習(xí)生活,溫馨的老師崗位默默付出的園丁工作,即將注入這四個半月的每一天。雖然,這個高中的校園環(huán)境、硬件設(shè)施不是太前衛(wèi),但是學(xué)校管理嚴(yán)格、校園整潔、環(huán)境優(yōu)雅,特別是這里的學(xué)習(xí)氣氛是非常好的,老師和藹可親、學(xué)生認(rèn)真勤奮。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了校園文化以及學(xué)校的歷史文化,從中我感受到了這里的老師為學(xué)校的建設(shè)所付出的辛勤和努力,為學(xué)生的成長所付出的勞苦和汗水。我來到了這里是非常幸運(yùn)的,以后在這里的每一天我都將學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)和知識,我要以每一個老師的諄諄教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論