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1、九年級(jí)政治教師下學(xué)期工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí),就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,對(duì)于教學(xué)來(lái)講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行,真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來(lái)制定計(jì)劃,實(shí)施教學(xué),系統(tǒng)復(fù)習(xí),使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、 方法、思想于一體,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中, 使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握, 提高他們的自信心。最后,做好輔導(dǎo),確保 X中考政治取得好的成績(jī)。二、學(xué)生分析這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、 學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差, 需要老師的監(jiān)督。具體
2、有以下幾點(diǎn):1、本屆學(xué)生的整體水平較差,學(xué)生的合格率較大,但是優(yōu)生人數(shù)偏少。2、學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng),在應(yīng)用多本書的知識(shí)解答同一道大題的潛力有待加強(qiáng)。3、學(xué)生對(duì)政治材料分析題全面看問題的潛力較差,不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)完整全面的回答,得不全分。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求1、要緊扣中考這個(gè)中心,注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時(shí)代性,復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。2、以學(xué)生為本,復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面分析問題潛力的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué),爭(zhēng)取透過對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo),使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華,進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。4
3、、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),在復(fù)習(xí)過程中,對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求, 分層布置作業(yè), 爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。四、復(fù)習(xí)安排透過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法, 結(jié)合政治中考開卷的實(shí)際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法” :第一輪復(fù)習(xí)( X年 2 月 23 日至 X 月 21 日)第一輪復(fù)習(xí), 本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、 即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),以便做到理論知識(shí)掌握于心, 在考場(chǎng)上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題。 這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。( 1)記憶關(guān)。務(wù)必做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,使其系統(tǒng)化。( 2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。
4、( 3)基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確,講和練做到有的放矢。基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短, 因此要提高課堂效率, 指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。 抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn), 重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選取適宜的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關(guān)的知識(shí)放在一齊進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題, 幫忙學(xué)生練習(xí)鞏固, 利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本狀況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”
5、 ,“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教,分類推進(jìn)” 的原則,緊緊圍繞教材, 精心選題,顧全上、中、差的學(xué)生。透過提問,了解學(xué)生知識(shí)記憶的狀況和欠缺的地方,調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的用心性, 保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì), 從而發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn), 進(jìn)行透徹他講解,幫忙學(xué)生記憶。第二輪復(fù)習(xí): 專題復(fù)習(xí)。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 (X 年 4 月 22 日至 X 年 5 月 21 日)在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析潛力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)
6、訓(xùn)練. 就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治, 分門別類進(jìn)行訓(xùn)練, 并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)。 (X 年 5 月 22 日至 X 年 6 月 xx 日)在最后的沖刺階段透過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考潛力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。要注意的問題有: 本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用潛力訓(xùn)練,知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即透過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上到達(dá)運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練, 就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,練得多了,就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練 . 就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治, 分門別類進(jìn)行訓(xùn)練, 并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變潛力
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