學期教學計劃（共8篇）_3

1、學期教學計劃（共8篇） 學期教學計劃（共8篇） 由大文斗會員“reganmian”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。第1篇：學期教學計劃四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學_，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學_打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學_慣和學_興趣。特別是學生在低年級、中年級養(yǎng)成的學_慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學年。學生情況分析：我班學生思維相當活躍，個性張揚，學_興趣比較濃，主動性較強，但不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，缺

2、乏最基本的紀律觀念看來，教學的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。本冊教材的基本結(jié)構(gòu)本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練_、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、_作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。本冊教材的教學目標本冊通過精美的選文，在語言學_過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學_等學_和活動中，達到中年級的上階段教學目標。本冊學_要達到的主要目標：1、認字200個，會寫200，養(yǎng)成

3、主動識字的_慣。2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。6、養(yǎng)成讀書看報的_慣，收藏并與同學交流圖書資料。7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的_慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改_作中有明顯錯誤的詞句。9、在綜合性學_活動中，有目的地搜集資料，

4、提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。落實教學目標的基本措施：一、營造自主學_的情境。良好的學_情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學_目標上，通過有目的學_，慢慢養(yǎng)成良好的學_慣。本冊教科書為學生的學_活動創(chuàng)設(shè)了具體的學_情境，這種學_情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。1、學生與文本對話學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達到和人物心靈溝通的境界。2、學生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者交流，學生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過引導使學生的思想

5、和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的想法。3、學生與學_伙伴對話。人教版教科書，在“語文園地”中安排了兩個學_伙伴：一個是小林，一個是小東。其實，學生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學_伙伴。學生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學_情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學_伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學_語文的熱情。4、學生與自己的心靈對話。人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學生一個具體的環(huán)境，給學生一個心靈的啟示，讓學生去問問自己。教科書通過具體的語言，為學生營造了學_環(huán)境。最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生

6、用自己的方式進行學_，進而掌握語文學_的規(guī)律。二、促進學_方式的改變。語文學_有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學_也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學_中能_得方法，慢慢找到學_規(guī)律。人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學的話語系統(tǒng)，同時又指導著教師的教和學生的學。從學生學_的角度而言，學生容易接受的是親切的和自己交流的語言。人教版教科書在這一點尤其突出，“我想”“我要”“我一定”，從學生的角度進行設(shè)計，給學生更多關(guān)注，給學生更多的學_指引?！白灾鳌⒑献?、探究”的學_方式是新課程倡導的一種學_方式，表現(xiàn)在語文學科中，應(yīng)該是什么樣的呢聲音有哪些

7、特性通過這一章的學_，應(yīng)該使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。這一章特別注意使學生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應(yīng)用和對人類生活的影響，教學中應(yīng)注意結(jié)合本地的實際情況，加強與實際的聯(lián)系，使學生獲得更多的實際知識，培養(yǎng)他們學_科學的樂趣。這一章的教學，很多處可以通過實驗和探究進行，使學生在學_知識的同時，培養(yǎng)他們的觀察能力、初步的探究物理規(guī)律的能力，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋簡單現(xiàn)象的能力等。第三章物體變化本章，知識目標簡單、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密、學生體驗非常豐富，編寫短小精

8、悍，為教師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間。在“知識”方面，本章的知識可以幫助學生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ)，在化學課中學_物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”的教學理念；在“過程和方法”方面，承擔著進一步完善探究過程的思維程序，進一步培養(yǎng)學生的觀察實驗、歸納總結(jié)等能力和方法的任務(wù)；在“情感、態(tài)度和價值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學生求知欲的好材料，是培養(yǎng)學生樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導學生從體會成功的愉悅慢慢走向自主性學_的好材料。但是，長期的應(yīng)

9、試，使我們這些一線教師變得非常“專業(yè)”，“?！钡酱竽X中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發(fā)揮本章應(yīng)有的“裁體”作用，我們必須從教學觀念、教學方式，尤其是知識儲備方面多下點功夫。第四章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度；光的反射規(guī)律；平面鏡成像；光的折射；光的色散；看不見的光紅外線、紫外線及其應(yīng)用。在本章學_中，我們主要學_物理思想有：光學知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導掘進的方向；與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事；光傳遞的信息，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用，光的能量方面的應(yīng)用太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等，都充

10、滿了魅力和活力。教師應(yīng)該根據(jù)需要和可能，提供身邊具有活力的新鮮事例于教學之中。第五章透鏡及其應(yīng)用這一章是色彩斑斕的光現(xiàn)象的第二部分,在光現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,講述透鏡及透鏡的實際應(yīng)用。主要內(nèi)容有透鏡的初步知識;生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀;觀察世界的窗口:眼睛和眼鏡,還有觀察微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內(nèi)容放在一起,具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),體現(xiàn)了新的課程標準“從生活走向物理,從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。它不僅有知識與技能目標;還有過程與方法、目標和情感、態(tài)度與價值觀的目標。前者屬于知識技能目標,后者統(tǒng)稱為體驗性目標。(一)知識技能目標1.認識凸透

11、鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2.探究凸透鏡成像的規(guī)律。3.了解凸透鏡成像的應(yīng)用。(1)了解凸透鏡的應(yīng)用放大鏡、照相機、投影儀。(2)丁解人眼成像的原理,了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。(3)了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應(yīng)用。第六章質(zhì)量與密度本章內(nèi)容屬于課程標準的科學內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題。課程標準要求：（1）初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。（2）通過實驗，理解密度的概念，嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。（3）了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手，帶領(lǐng)學生走進多彩的物質(zhì)世界。本章貫穿兩個重要的物

12、理量質(zhì)量和密度。通過學_質(zhì)量的概念和天平的使用，探究密度的概念，以及開展密度知識交流會的活動，使學生對物質(zhì)有了進一步的定量認識。在這部分內(nèi)容的學_中，應(yīng)該著重讓學生親自經(jīng)歷各種探究過程，在實際操作過程中總結(jié)規(guī)律，學_知識，發(fā)展解決實際問題的能力。天平：是測量質(zhì)量的工具。中學實驗室常配備J0105型托盤天平。稱量500g，感量0.5g。微型物理實驗室：力學學具由組合天平、標準彈簧秤、量筒、滑輪、斜面等裝置組合而成?？捎糜趯W生開展實驗探究。四、教研教改自學活動及主要措施：1、教研課題：2、參與集體備課次，相互聽課節(jié)，上公開課節(jié)。3、接受老師的指導或幫助老師提高教學水平或與互教互學。4、主要措施（1

13、）對照物理課程標準，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。（2）積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。（3）及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。（4）課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。（5）做好每一章的復_和測試工作，做好期中復_和期末復_工作，完成教學的結(jié)尾工作。（6）適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。五、教學進度和教學活動安排表：周次 時

14、間 內(nèi)容 課時量 備注1 9.1-9.7科學之旅1.1長度和時間的測量 4課時2 9.10-9.151.2運動的描述1.3運動的快慢 3課時3 9.17-9.211.4測量平均速度本章復_ 3課時4 9.24-9.282.1聲音的產(chǎn)生與傳播2.2聲音的特性 3課時5 10.1-10.7 國慶節(jié)放假6 10.8-10.122.2聲音的特性2.3聲的利用 3課時7 10.15-10.192.4噪聲的危害和控制本章復_ 3課時810.22-10.263.1溫度3.2熔化和凝固 3課時9 10.29-11.23.2熔化和凝固3.3汽化和液化 3課時10 11.5-11.93.3汽化和液化3.4升華和凝

15、華 3課時11 11.12-11.16期中復_檢測 3課時12 11.19-11.234.1光的直線傳播4.2光的反射 3課時13 11.26-11.304.3平面鏡成像4.4光的折射 3課時14 12.3-12.74.5光的色散5.1透鏡 3課時15 12.10-12.145.2生活中的透鏡5.3凸透鏡成像的規(guī)律 3課時16 12.17-12.215.4眼睛和眼鏡5.5顯微鏡和望遠鏡 3課時17 12.24-12.285.5探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 3課時18 12.31-1.46.1質(zhì)量6.2密度 3課時19 1.7-1.116.3測量物質(zhì)的密度6.4密度與社會生活 3課時20 1.1

16、4-1.18期末復_檢測 3課時第6篇：學期教學計劃聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學_。準備了最新一年初二下學期政治教學計劃，希望能幫助到大家。在初中中，學生的學_成績是最被看重的，學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的，這是完全失衡的?，F(xiàn)在社會上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學校注重對學生思想品德的后果。我歷來主張學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，的學生才是好學生。正是認識到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學工作計劃：一、學生情況分析：本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的和期末考試

17、的情況看，學生學_思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。，本學期在抓好教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學，努力學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。二、教學思想：學教學工作計劃要求，學_新課程標準，教學改革發(fā)展要求，努力新課程標準的教學模式和教學方法，從上轉(zhuǎn)變教學觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生性學_的精神，注重學生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學質(zhì)量。三、實施的方法1、搞好教學還要抓好幾個問題：(1)、學生的生活，這是教學的基礎(chǔ)。(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提

18、。(3)、組織好體驗活動，這是學生內(nèi)化的手段。(4)、好學生的實踐活動，這是實踐學生的途徑。2、教為主導，學為主體的教學原則、學生自主學_，學生的學_性，培養(yǎng)其獨立學_的能力。注意學生的性，注重學生的互動合作，強化學生學_的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。3、運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多的學_興趣和學_熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中教學的實效性。探究式學_，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學_和能力，使每個同學都的特長。4、學生的道德實踐，社會現(xiàn)實

19、與自我成長的問題，學生和教學條件。四、本學期主要教學工作：1、組織課堂活動，培養(yǎng)學生學_興趣和學_熱情，學生學以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識、能力體現(xiàn)、踐行三位一體的教學。2、鉆研學_新課程標準，學好教學改革新理論，努力自身教學教研理論。3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，駕馭新教材的能力4、組織社會實踐活動，幫助學生認識社會、社會，學生分辨是非的能力，學生的綜合素質(zhì)。5、教研活動，集體備課，多聽課、多總結(jié)。學_他人、他先進教學經(jīng)驗，互相學_，取長補短，努力教學能力。6、自覺教學常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)，實施課堂教學法。7、抓好學科培優(yōu)工作，會議、輔導

20、、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓在生活中的進步，尊師重教，那樣的學生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學_成績都出色的學生，領(lǐng)我欣慰的是，學生，我的教學興致，我愿意把所一切都教給學生，讓做思想品德端正的學生，讓祖國明天的棟梁之才!希望同學們能夠認真閱讀最新一年初二下學期政治教學計劃，努力提高自己的學_成績。第7篇：學期教學計劃金色九月，又是一年開學季，各位老師們你們的教學計劃準備好了嗎。下面是一份高一數(shù)學上學期教學工作計劃，具體詳細內(nèi)容包括對教學思想、教材、教法和學情的分析等等，希

21、望對每一位高一數(shù)學的老師有一定的幫助。一、教學思想：使學生在九年義務(wù)數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學_中的作用。通過不同形式的自主學_、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。4、發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意

22、識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。5、提高學_數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。 6、具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維_慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教材特點：我們所使用的教材是人教版普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(A版)，它在堅持我國數(shù)學優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：1、親和力：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學_激情。

23、2、問題性：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。3、科學性與思想性：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學_數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神。4、時代性與應(yīng)用性：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應(yīng)用意識。三、教法分析：1、 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學_情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生看個究竟的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。2、 通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索

24、活動，切實改進學生的學_方式。3、 在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的_慣。四、學情分析：兩個班一個普高一個職高，學_情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。五、教

25、學措施：1、激發(fā)學生的學_興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學_信心，提高學_興趣，在主觀作用下上升和進步。2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的_慣，進行辨證唯物主義。4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復_檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。6

26、、重視數(shù)學應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)?？偨Y(jié)：制定教學計劃的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學_歷程，激勵學生的學_和改進教師的教學。希望上面的高一數(shù)學上學期教學工作計劃，能受到大家的歡迎！第8篇：學期教學計劃指導思想：在校長和學校行政的領(lǐng)導下，以學校工作計劃為指導，以強化管理為核心，依靠全級教師的支持和配合，真抓實干，努力開創(chuàng)工作新局面。主要工作一、制定各項工作指引，建立健全規(guī)章制度，把依法治教落到實處1.制定級組辦公指引及班主任工作指引。2.制定課堂教學禮儀指引。3.制定高一級學生行為指引。4.建立班主任學_會議制度。5.建立學生干部工作指引。6.制定評選先進班工作細則，對各項標準實行細化。二

27、、加強班主任理論學_和年輕班主任培訓工作，1.建立班主任學_會議制度，定期進行理論學_。2.加強年輕班主任培訓工作，開學初開展學_魏書生報告大討論；擬為每位班主任購買魏書生班主任工作漫談一書，并定期進行學_和討論。3.邀請經(jīng)驗豐富的班主任給年輕班主任舉辦講座。4.給年輕班主任壓擔子，促進他們的成長。年輕班主任和新調(diào)來的班主任老師本學期每人安排一次班會公開課。5.設(shè)立“一周熱議”專欄，班主任圍繞一周熱點進行討論。6.實行實_班主任制度，安排年輕老師做實_班主任。三、加強文明禮貌，培養(yǎng)有良好道德素養(yǎng)的人。1.制定文明禮貌指引，加強和宣傳工作。2.運用班會課，采用多種形式，加強文明禮貌。3.把教學工作和德育工作結(jié)合起來，發(fā)揮全體教師的作