鄂教版四年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

1、2016-2017 學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)期末檢測(cè)卷班級(jí)：姓名：滿分： 100分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是() 。(3分)哪吒) 將軍 )勉強(qiáng)A. (n(jin(qing)B. 露水(l ) 似乎(s ) 風(fēng)號(hào)浪吼 (h o)傳說模板) 難過C. (chun)(m(nn)二、下列各組四字詞語中, 沒有錯(cuò)別字的一組是() 。(3分)A. 臥新嘗膽發(fā)人深省千山萬水左思右想B. 山青水秀談古論今開城布公肝膽相照C. 動(dòng)如脫兔多如牛毛初生牛犢老當(dāng)益壯三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(7 分)1. 春天是美好的 , 有誰不去贊美它呢 ?()2. 浪潮

2、越來越近 , 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) , 浩浩蕩蕩地飛奔而來。 ()3. 還有一些泉聲忽高忽低 , 忽急忽緩 , 忽清忽濁 , 忽揚(yáng)忽抑 , 是泉水正在繞過樹根 , 拍打卵石 , 穿越草叢 , 流連花間 ()4.風(fēng)雨交加時(shí) , 你巍然屹立 , 像不屈不撓的勇士。 ()5.小雨點(diǎn)在花傘上快樂舞蹈。 ()6.重慶是個(gè)大火爐。 ()7.小蘿卜頭隨羅伯伯走進(jìn)牢房 , “大黑狗”也跟進(jìn)來。 ()四、按要求寫句子。 (15 分)1. 太陽喜歡小朋友。 太陽發(fā)出陽光 , 送來溫暖 , 把山巔的積雪融化。 ( 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話 )2. 小鳥歌唱。 ( 擴(kuò)句 , 擴(kuò)兩處 )3. 我遇到困難的時(shí)候 ,

3、 同學(xué)們總是虛心熱情地幫助我。 ( 修改病句 )4. 人們?cè)跄懿粚?duì)她產(chǎn)生同情心呢 ?( 改為陳述句 )5. 春風(fēng)輕柔地拂過我的臉。 ( 仿寫擬人句 )五、課文回顧。(13分)1. 飲湖上初晴后雨的作者是時(shí)期的2. “三潭印月”是的十大美景之一。3. 天鵝是( 國別 ) 作家。寫的。課文描寫了,贊揚(yáng)了。4.九月九日憶山東兄弟的作者是朝詩人,我還知道他的詩歌有、。5. 為中華之崛起而讀書寫的是的故事。六、口語交際。 (6 分)我的好朋友元元明天就要搬到一個(gè)新的城市去生活了。我們幾個(gè)好朋友都依依不舍。放學(xué)后, 我們幾個(gè)人圍著他 , 有說不完的話怎樣和自己的好朋友話別呢?請(qǐng)你來說一說吧。七、課文精彩回

4、顧。 (10 分)后來 , 伯牙結(jié)識(shí)了鐘子期。鐘子期不會(huì)彈琴 , 但很會(huì)欣賞音樂 , 特別善于聽琴。無論伯牙彈奏什么樂曲 , 鐘子期很快便能道出曲子表達(dá)的思想和感情。有一次 , 伯牙彈奏了一首表現(xiàn)高山的曲子 , 鐘子期立刻興奮地說 : “好一座巍峨的高山哪 ! 我好像登上了泰山 , 親身感受到了那雄偉的氣魄呢 ! ”伯牙彈奏了一首形容流水的曲子 , 鐘子期不住地贊賞道 : “好一條滾滾大江啊 ! 那江水滔滔 , 洶涌澎湃 , 多么壯觀哪 ! ”一天 , 伯牙和鐘子期出去游玩 , 突然下起大雨。伯牙觸景生情 , 便彈奏樂曲, 抒發(fā)胸中的感慨。樂曲聲時(shí)而表現(xiàn)大雨滂沱 , 時(shí)而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼 ,時(shí)而表

5、現(xiàn)山崩地裂。鐘子期聽了, 一一說出了琴聲的含義。伯牙放下琴 , 感動(dòng)地說 : “子期 , 你真是我的知音 ! 我在琴聲中要表達(dá)的感情 , 你全都能領(lǐng)會(huì)?！辩娮悠诘男蕾p成了伯牙演奏的動(dòng)力 , 伯牙的琴藝不斷提高。 后來 ,鐘子期去世了 , 伯牙悲痛萬分 , 他扯斷琴弦 , 把琴摔在地上 , 說: “知音已去 , 我彈琴還有什么意思呢 ?”從此 , 伯牙不再彈琴。1. 從選段中的和可以看出鐘子期具有高超的本領(lǐng) , 同時(shí)這也是伯牙和鐘子期成為知音的基礎(chǔ)。(2 分)2. 從文中畫線的句子中 , 你讀出了什么 ? (2 分)3. 先畫出文中的排比句 , 并仿寫一句。 (3 分)4. 品讀選段最后一個(gè)自然

6、段 , 你有什么感受 ?(3 分)八、閱讀短文 , 回答問題。 (13 分)贊不盡的張家界“千峰穿云高聳 , 萬頃松杉蔥蘢 , 石林百態(tài)千姿 , 金鞭碧水淙淙。”每當(dāng)我吟誦這首詩時(shí) , 張家界那千峰插地、 萬壑崢嶸的自然景象 ,那神奇、險(xiǎn)峻、原始、清新的山水風(fēng)光, 便展現(xiàn)在我眼前。去年盛夏 , 我又一次乘汽車到了張家界。 推開車門 , 迎接客人的仍然是松林蓋頂、霧抹樹冠、朝暉繚繞的千峰石 ( 璧 壁), 使人疑心置身于“日照香爐生紫煙”的佳境。徐行十余分鐘 , 迎面是一座高達(dá)三百米的石柱 ( 拔 撥) 地而起 , 直刺藍(lán)天 , 那就是金鞭巖 , 據(jù)說是當(dāng)初秦始皇趕山的金鞭。對(duì)面的醉羅漢高達(dá)兩百

7、米 , 上大下小 , 儼然一副醉醺醺的隨時(shí)就要倒下來的樣子 , 那險(xiǎn)態(tài)使人看了又驚、又樂、又怕。沿著潺潺的金鞭溪 , 漫步在樹木掩 ( 泱 映) 的孤島上 , 空谷足音 , 幽靜清新。路邊百花鑲邊 , 遠(yuǎn)處夏蟬高鳴 , 頭頂千峰競秀 , 眼前溪水淙淙 , 很能讓人體會(huì)到“蟬噪林逾靜 , 鳥鳴山更幽”的佳境。踏著峰回路轉(zhuǎn)的林蔭小道 , 眼下便是群山環(huán)抱的紫草潭。只見串串像玉珠般的小水花 , 從上游跳躍而來。圓鏡般的小石潭上橫臥著一座天然的石橋。 潭水倒映著藍(lán)天、 白云 , 晃動(dòng)的群山和橋影 , 多像一塊鑲著花邊的明鏡 ! 這不就是 “樹陰照水愛晴柔” 的寫照嗎 ?清風(fēng)從潭上拂過 , 魚兒在潭里翔

8、游 , 蝦蟹追逐著 , 有時(shí)呆呆的 , 一動(dòng)不動(dòng) , 當(dāng)你用手去抓 , 它又極快地游開了。 潭邊幾根稀疏的水草順著潭水晃動(dòng) , 柔軟得像梳過的發(fā)須。伸手掬一捧清涼的潭水, 甘甜可口 , 沁人心脾。此時(shí) ,我忘記了一切 , 仰臥在潭邊的熔巖石上, 山風(fēng)伴著野花的清香 , 像嬰兒的手撫摩著我的臉。細(xì)聽著如銀鈴般的叮咚泉水和松濤的奏響, 偶爾還從崖上傳來猿猴的清啼, 我如醉如癡 , 悠然自得地哼起了 “山里的孩子心愛著山”故鄉(xiāng)的張家界啊 , 我不知道該怎樣才能表達(dá)對(duì)您的贊美之情是天然的迷宮 , 您水美、樹美 , 山更美 ! 您真是美得實(shí)實(shí)在在 !啊 , 真實(shí)贊不盡的張家界 , 忘不了的故鄉(xiāng)情呀 !1

9、. 將短文括號(hào)里正確的字用“”畫出來。 (3 分)! 您2. 查字典。(3分)在讀文短文 , 我不認(rèn)識(shí)“摩”字, 應(yīng)用 () 查字法 , 先查 ()部, 再查 () 畫。3. 下面說法中正確的 , 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“ ?”。 (2 分)(1)這是一篇以寫事為主的短文。()(2)這是一篇以寫景為主的短文。()4. 用“”畫出短文中描寫到的景點(diǎn)。 (3 分)5. 作者要抒發(fā)的感情是什么 ?(2 分)九、習(xí)作。 (30 分)在生活和學(xué)習(xí)中 , 有很多的人和事讓我們感動(dòng)。這些感人的人和事會(huì)影響到我們的一生。 請(qǐng)你選擇一件給你留下的印象最深刻的感人的事 , 然后以“最感動(dòng)我的一件事”為題寫一寫。要求 :(1

10、) 選擇給自己留下深刻印象的事, 敘述具體。 (2)300 字以上。期末檢測(cè)卷參考答案一、 B二、 C三、 1. 反問2. 比喻3. 排比4. 比喻5. 擬人6.四、1. 因?yàn)樘栂矚g小朋友 , 所以太陽發(fā)出陽光送來溫暖比喻7. 借喻, 把山巔的積雪融化。2. 快樂的小鳥在枝頭放聲歌唱。3. 我遇到困難的時(shí)候 , 同學(xué)們總是熱情地幫助我。4. 人們對(duì)她產(chǎn)生了同情心。5. 柳樹輕輕地梳理著自己的秀發(fā)。五、1. 宋朝蘇軾2. 西湖3.俄國列夫托爾斯泰一只年幼的天鵝在與同伴飛行的途中掉隊(duì)后又頑強(qiáng)地追趕同伴的事小天鵝沉著冷靜、 機(jī)智勇敢、一往無前的精神4.唐王維鹿柴鳥鳴澗送元二使安西5.周恩來六、提示: 語句通順,言之有理即可。七、 1. 很會(huì)欣賞善于聽琴2.他們成為知音不是偶然的。3. 樂曲聲時(shí)而表現(xiàn)大雨滂沱 , 時(shí)而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼 , 時(shí)而表現(xiàn)山崩地裂。示例 : 那天