2021年某小學班主任年度工作總結(jié)教學總結(jié)

1、某小學班主任年度工作總結(jié)教學總結(jié) 某小學班主任年度工作總結(jié)-教學總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個學年。回顧這一年的工作，有付出也有收獲。這一學年，我所擔任的五年級2班共有學生55人，其中男生30人，女生25人。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動，我依舊把加強班風建設放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有形成一個互相關愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的 _，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。 一、對學生進行思想品德教育 這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強 _觀念，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上的 _。我利用每天

2、的晨會課對學生進行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。 二、教育培養(yǎng)班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為 _服務的光榮感和責任感，要求他們努力、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 三、把一顆愛心捧給學生 熱愛，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關鍵所在。教師對學生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上，愛之深，求之嚴，我總是以熱愛學生為前提。對個別既調(diào)皮學習差的學生，

3、不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵他們上進。 四、做好后進生的.轉(zhuǎn)化工作 后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。 五、加強和學生家長的 _ 學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。因此，有必要密切 _學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。 同時與家長 _的最常用的方式，還是打 _。當孩子在學校里有什么了比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時，我就及時地打一個 _給學生的家長，讓家長也給學生積極的肯定;當學生在學校里犯了什么錯誤的時候，有必要的話我也會給學生的家長打一個 _，讓學生的家長和我一起來教育學生。 在這學年中，要我說對自己最滿意的：那就是孩子們在進步，在新的一個學年的