




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.c語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題授課對象:信息奧賽輔導(dǎo)成員授課時間:題目:古典問題:有一對兔子,從出生后第3個月起每個月都生一對兔子,小兔子長到第三個月后每個月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每個月的兔子總數(shù)為多少?_程序分析:兔子的規(guī)律為數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21._程序源代碼:main()long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i=20;i+) printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);if(i%2=0) printf(“n”);/*控制輸出,每行四個*/f1=f1+f2;/*前兩個月加起來賦值給第三個月*/f2=f1+f2;/*前兩個月加起來賦值給
2、第三個月*/上題還可用一維數(shù)組處理,you try!題目:判斷101-200之間有多少個素?cái)?shù),并輸出所有素?cái)?shù)。_程序分析:判斷素?cái)?shù)的方法:用一個數(shù)分別去除2到sqrt(這個數(shù)),如果能被整除,則表明此數(shù)不是素?cái)?shù),反之是素?cái)?shù)。_程序源代碼:#include “math.h”main()int m,i,k,h=0,leap=1;printf(“n”);for(m=101;m=200;m+) k=sqrt(m+1);for(i=2;i=k;i+)if(m%i=0)leap=0;break;if(leap) printf(“%-4d”,m);h+;if(h%10=0)printf(“n”);leap=
3、1;printf(“nthe total is %d”,h);精品.題目:打印出所有的“水仙花數(shù)”,所謂“水仙花數(shù)”是指一個三位數(shù),其各位數(shù)字立方和等于該數(shù)本身。例如:153是一個“水仙花數(shù)”,因?yàn)?53=1的三次方5的三次方3的三次方。_程序分析:利用for循環(huán)控制100-999個數(shù),每個數(shù)分解出個位,十位,百位。_程序源代碼:main()int i,j,k,n;printf(“water flowernumber is:”);for(n=100;n1000;n+)i=n/100;/*分解出百位*/j=n/10%10;/*分解出十位*/k=n%10;/*分解出個位*/if(i*100+j*1
4、0+k=i*i*i+j*j*j+k*k*k)printf(“%-5d”,n);printf(“n”);題目:將一個正整數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。例如:輸入90,打印出90=2*3*3*5。_精品.程序分析:對n進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù),應(yīng)先找到一個最小的質(zhì)數(shù)k,然后按下述步驟完成:(1)如果這個質(zhì)數(shù)恰等于n,則說明分解質(zhì)因數(shù)的過程已經(jīng)結(jié)束,打印出即可。(2)如果nk,但n能被k整除,則應(yīng)打印出k的值,并用n除以k的商,作為新的正整數(shù)你n,重復(fù)執(zhí)行第一步。(3)如果n不能被k整除,則用k+1作為k的值,重復(fù)執(zhí)行第一步。_程序源代碼:/* zheng int is divided yinshu*/main()int n
5、,i;printf(“nplease input a number:n”);scanf(“%d”,&n);printf(“%d=”,n);for(i=2;i=90分的同學(xué)用a表示,60-89分之間的用b表示,60分以下的用c表示。_程序分析:(ab)?a:b這是條件運(yùn)算符的基本例子。_程序源代碼:main()int score;char grade;printf(“please input a scoren”);scanf(“%d”,&score);grade=score=90?ascore=60?b:c);printf(“%d belongs to %c”,score,grade);精品.題
6、目:輸入兩個正整數(shù)m和n,求其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。_程序分析:利用輾除法。_程序源代碼:main()int a,b,num1,num2,temp;printf(“please input two numbers:n”);scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);if(num1 temp=num1;num1=num2;num2=temp;a=num1;b=num2;while(b!=0)/*利用輾除法,直到b為0為止*/temp=a%b;a=b;b=temp;printf(“gongyueshu:%dn”,a);printf(“gongbeishu:%dn”,num1*num2/
7、a);題目:輸入一行字符,分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母、空格、數(shù)字和其它字符的個數(shù)。_程序分析:利用while語句,條件為輸入的字符不為n._程序源代碼:#include “stdio.h”main()char c;int letters=0,space=0,digit=0,others=0;printf(“please input some charactersn”);while(c=getchar()!=n)if(c=a&c=a&c=0&c=9)digit+;elseothers+;printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%精品.d
8、n”,letters,space,digit,others);題目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aaa的值,其中a是一個數(shù)字。例如2+22+222+2222+22222(此時共有5個數(shù)相加),幾個數(shù)相加有鍵盤控制。_程序分析:關(guān)鍵是計(jì)算出每一項(xiàng)的值。_程序源代碼:main()int a,n,count=1;long int sn=0,tn=0;printf(“please input a and nn”);scanf(“%d,%d”,&a,&n);printf(“a=%d,n=%dn”,a,n);while(count=n)tn=tn+a;sn=sn+tn;a=a*10;+count;p
9、rintf(“a+aa+=%ldn”,sn);精品.題目:一個數(shù)如果恰好等于它的因子之和,這個數(shù)就稱為“完數(shù)”。例如6=123.編程找出1000以內(nèi)的所有完數(shù)。_程序源代碼:main()static int k10;int i,j,n,s;for(j=2;j1000;j+)n=-1;s=j;for(i=1;i if(j%i)=0)n+;s=s-i;kn=i;if(s=0)printf(“%d is a wanshu”,j);for(i=0;i printf(“%d,”,k);printf(“%dn”,kn);題目:一球從100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在第10次
10、落地時,共經(jīng)過多少米?第10次反彈多高?_程序源代碼:main()float sn=100.0,hn=sn/2;int n;for(n=2;n=10;n+)sn=sn+2*hn;/*第n次落地時共經(jīng)過的米數(shù)*/hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/printf(“the total of road is %fn”,sn);printf(“the tenth is %f metern”,hn);精品.題目:一只猴子摘了n個桃子第一天吃了一半又多吃了一個,第二天又吃了余下的一半又多吃了一個,到第十天的時候發(fā)現(xiàn)還有一個._程序源代碼:/* 猴子吃桃問題 */main()int i,s,n=1;fo
11、r(i=1;i10;i+)s=(n+1)*2n=s;printf(“第一天共摘了%d個桃n”,s);迭代法求方程根_/* 迭代法求一個數(shù)的平方根 */#define epsilon 1.0e-6 /*控制解的精度*/#includemain()float a,x0,x1;printf(“請輸入要求的數(shù):”);scanf(“%f”,&a);x0=a/2;x1=(x0+a/x0)/2;while(fabs(x1-x0)=epsilon)x0=x1;x1=(x0+a/x0)/2;printf(“%f的平方根:%f.5n”,x1);/* 上題的另一種算法 */#define epsilon 1.0e-
12、6 /*控制解的精度*/#include #include main()float num,pre,this;doscanf(“%f”,&num);/*輸入要求平方根的數(shù)*/while(numepsilon);/*用解的精度,控制循環(huán)次數(shù)*/printf(“the root is %f”,this);精品.用牛頓迭代法 求方程 2*x*x*x-4*x*x+3*x-6 的根/* 牛頓迭代法 */#define epsilon 1.0e-6 /*控制解的精度*/#includemain()float x1,x0=1.5;x1=x0-(2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6)/(6*x0
13、*x0-8*x0+3);while(fabs(x1-x0=epsilon)x0=x1;x1=x0-(2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6)/(6*x0*x0-8*x0+3);printf(“方程的根為%fn”,x1);用二分法求上題/* 二分法 */#define epsilon 1.0e-5 /*控制解的精度*/#include精品.main()folat x1,x2,x0,f1,f2,f0;x0=(x1+x2)/2;f0=2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6; /* 求中點(diǎn)的函數(shù)值 */while(fabs(f0)=epsilon)if(f0*f10) x2=x
14、0;f2=2*x2*x2*x2-4*x2*x2+3*x2-6;if(f0*f20) x1=x0;f1=2*x1*x1*x1-4*x1*x1+3*x1-6;x0=(x1+x2)/2;f0=2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6;printf(“用二分法求得方程的根:%fn”,x0);題目:打印出如下圖案(菱形)*_程序分析:先把圖形分成兩部分來看待,前四行一個規(guī)律,后三行一個規(guī)律,利用雙重for循環(huán),第一層控制行,第二層控制列。_程序源代碼:main()int i,j,k;for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=2-i;j+)printf(” “);for(k=0;k=2*
15、i;k+)printf(“*”);printf(“n”);for(i=0;i=2;i+)for(j=0;j=i;j+)printf(” “);for(k=0;k=4-2*i;k+)printf(“*”);printf(“n”);精品.題目:一個5位數(shù),判斷它是不是回文數(shù)。即12321是回文數(shù),個位與萬位相同,十位與千位相同。_程序分析:同29例_程序源代碼:main( )long ge,shi,qian,wan,x;scanf(“%ld”,&x);wan=x/10000;qian=x%10000/1000;shi=x%100/10;ge=x%10;if (ge=wan&shi=qian)/*個
16、位等于萬位并且十位等于千位*/printf(“this number is a huiwenn”);elseprintf(“this number is not a huiwenn”);題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,如果第一個字母一樣,則繼續(xù)判斷第二個字母。_程序分析:用情況語句比較好,如果第一個字母一樣,則判斷用情況語句或if語句判斷第二個字母。精品._程序源代碼:#include void main()char letter;printf(“please input the first letter of somedayn”);while (letter=getch()
17、!=y) /*當(dāng)所按字母為y時才結(jié)束*/ switch (letter)case s:printf(“please input second lettern”);if(letter=getch()=a)printf(“saturdayn”);else if (letter=getch()=u)printf(“sundayn”);else printf(“data errorn”);break;case f:printf(“fridayn”);break;case m:printf(“mondayn”);break;case t:printf(“please input second lette
18、rn”);if(letter=getch()=u)printf(“tuesdayn”);else if (letter=getch()=h)printf(“thursdayn”);else printf(“data errorn”);break;case w:printf(“wednesdayn”);break;default: printf(“data errorn”);題目:press any key to change color, do you want to try it. pleasehurry up!_程序源代碼:#include void main(void)int color
19、;for (color = 0; color 8; color+)textbackground(color); /*設(shè)置文本的背景顏色*/cprintf(“this is color %drn”, color);cprintf(“ress any key to continuern”);getch(); /*輸入字符看不見*/精品.題目:學(xué)習(xí)gotoxy()與clrscr()函數(shù)_程序源代碼:#include void main(void)clrscr(); /*清屏函數(shù)*/textbackground(2);gotoxy(1, 5); /*定位函數(shù)*/cprintf(“output at r
20、ow 5 column 1n”);textbackground(3);gotoxy(20, 10);cprintf(“output at row 10 column 20n”);題目:練習(xí)函數(shù)調(diào)用_程序源代碼:#include void hello_world(void)printf(“hello, world!n”);void three_hellos(void)int counter;for (counter = 1; counter = 3; counter+)hello_world();/*調(diào)用此函數(shù)*/void main(void)three_hellos();/*調(diào)用此函數(shù)*/題目
21、:文本顏色設(shè)置_精品.程序源代碼:#include void main(void)int color;for (color = 1; color 16; color+)textcolor(color);/*設(shè)置文本顏色*/cprintf(“this is color %drn”, color);textcolor(128 + 15);cprintf(“this is blinkingrn”);題目:求100之內(nèi)的素?cái)?shù)_程序源代碼:#include #include “math.h”#define n 101main()int i,j,line,an;for(i=2;in;i+) a=i;for
22、(i=2;isqrt(n);i+)for(j=i+1;jn;j+)if(a!=0&aj!=0)if(aj%a=0)aj=0;printf(“n”);for(i=2,line=0;in;i+)if(a!=0)printf(“%5d”,a);line+;if(line=10)printf(“n”);line=0;題目:對10個數(shù)進(jìn)行排序精品._程序分析:可以利用選擇法,即從后9個比較過程中,選擇一個最小的與第一個元素交換,下次類推,即用第二個元素與后8個進(jìn)行比較,并進(jìn)行交換。程序源代碼:#define n 10main()int i,j,min,tem,an;/*input data*/print
23、f(“please input ten num:n”);for(i=0;in;i+)printf(“a%d=”,i);scanf(“%d”,&a);printf(“n”);for(i=0;in;i+)printf(“%5d”,a);printf(“n”);/*sort ten num*/for(i=0;in-1;i+)min=i;for(j=i+1;jaj) min=j;tem=a;a=amin;amin=tem;/*output data*/printf(“after sorted n”);for(i=0;in;i+)printf(“%5d”,a);題目:求一個3*3矩陣對角線元素之和_程序
24、分析:利用雙重for循環(huán)控制輸入二維數(shù)組,再將a累加后輸出。_程序源代碼:main()float a33,sum=0;int i,j;printf(“please input rectangle element:n”);for(i=0;i3;i+)for(j=0;j3;j+)scanf(“%f”,&aj);for(i=0;i3;i+)sum=sum+a;printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);精品.題目:有一個已經(jīng)排好序的數(shù)組。現(xiàn)輸入一個數(shù),要求按原來的規(guī)律將它插入數(shù)組中。_程序分析:首先判斷此數(shù)是否大于最后一個數(shù),然后再考慮插入中間的數(shù)的情況,插入后此元素
25、之后的數(shù),依次后移一個位置。_程序源代碼:main()int a11=1,4,6,9,13,16,19,28,40,100;int temp1,temp2,number,end,i,j;printf(“original array is:n”);for(i=0;iend)a10=number;elsefor(i=0;inumber)temp1=a;a=number;for(j=i+1;j11;j+)temp2=aj;aj=temp1;temp1=temp2;break;for(i=0;i11;i+)printf(“%6d”,a);精品.題目:將一個數(shù)組逆序輸出。_程序分析:用第一個與最后一個交
26、換。_程序源代碼:#define n 5main() int an=9,6,5,4,1,i,temp;printf(“n original array:n”);for(i=0;in;i+)printf(“%4d”,a);for(i=0;in/2;i+)temp=a;a=an-i-1;an-i-1=temp;printf(“n sorted array:n”);for(i=0;in;i+)printf(“%4d”,a);題目:學(xué)習(xí)static定義靜態(tài)變量的用法_程序源代碼:#include “stdio.h”varfunc()int var=0;static int static_var=0;p
27、rintf(“40:var equal %d n”,var);printf(“40:static var equal %d n”,static_var);printf(“n”);var+;static_var+;void main()int i;for(i=0;i3;i+)varfunc();精品.題目:學(xué)習(xí)使用auto定義變量的用法_程序源代碼:#include “stdio.h”main()int i,num;num=2;for (i=0;i3;i+) printf(“40: the num equal %d n”,num);num+;auto int num=1;printf(“40:
28、the internal block num equal %d n”,num);num+;c語言的學(xué)基礎(chǔ),100個經(jīng)典的算法程序源代碼:#include “stdio.h”main()int i,num;num=2;for(i=0;i3;i+)printf(“40: the num equal %d n”,num);num+;static int num=1;printf(“40:the internal block num equal %dn”,num);num+;精品.題目:學(xué)習(xí)使用external的用法。_程序源代碼:#include “stdio.h”int a,b,c;void ad
29、d() int a;a=3;c=a+b;void main() a=b=4;add();printf(“the value of c is equal to %dn”,c);題目:學(xué)習(xí)使用register定義變量的方法。_程序源代碼:void main()register int i;int tmp=0;for(i=1;i”);scanf(“%d”,&num);printf(“40:the square for this number is %d n”,sq(num);if(num=50)again=true;elseagain=false;精品.題目:宏#define命令練習(xí)(2)_程序源代
30、碼:#include “stdio.h”#define exchange(a,b) /*宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形,此時必須在最右邊加上”*/int t;t=a;a=b;b=t;void main(void)int x=10;int y=20;printf(“x=%d; y=%dn”,x,y);exchange(x,y);printf(“x=%d; y=%dn”,x,y);題目:宏#define命令練習(xí)(3)_程序源代碼:#define lag #define sma y)?x:y#define minimum(x,y) (xy)?y:xvoid main() int a=10,b=2
31、0;#ifdef maxprintf(“40: the larger one is %dn”,maximum(a,b);#elseprintf(“40: the lower one is %dn”,minimum(a,b);#endif#ifndef minprintf(“40: the lower one is %dn”,minimum(a,b);#elseprintf(“40: the larger one is %dn”,maximum(a,b);#endif#undef max#ifdef maxprintf(“40: the larger one is %dn”,maximum(a,
32、b);#elseprintf(“40: the lower one is %dn”,minimum(a,b);#endif#define min#ifndef minprintf(“40: the lower one is %dn”,minimum(a,b);#elseprintf(“40: the larger one is %dn”,maximum(a,b);#endif題目:#include 的應(yīng)用練習(xí)_精品.程序源代碼:test.h 文件如下:#define lag #define sma #define eq =#include “test.h” /*一個新文件50.c,包含test
33、.h*/#include “stdio.h”void main() int i=10;int j=20;if(i lag j)printf(“40: %d larger than %d n”,i,j);else if(i eq j)printf(“40: %d equal to %d n”,i,j);else if(i sma j)printf(“40:%d smaller than %d n”,i,j);elseprintf(“40: no such value.n”);題目:學(xué)習(xí)使用按位與 & 。_程序分析:0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1_程序源代碼:#include
34、 “stdio.h”main()int a,b;a=077;b=a&3;printf(“40: the a & b(decimal) is %d n”,b);b&=7;printf(“40: the a & b(decimal) is %d n”,b);題目:學(xué)習(xí)使用按位或 | 。_程序分析:0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1_精品.程序源代碼:#include “stdio.h”main()int a,b;a=077;b=a|3;printf(“40: the a & b(decimal) is %d n”,b);b|=7;printf(“40: the a & b(dec
35、imal) is %d n”,b);題目:學(xué)習(xí)使用按位異或 。_程序分析:00=0; 01=1; 10=1; 11=0_程序源代碼:#include “stdio.h”main()int a,b;a=077;b=a3;printf(“40: the a & b(decimal) is %d n”,b);b=7;printf(“40: the a & b(decimal) is %d n”,b);題目:取一個整數(shù)a從右端開始的47位。_程序分析:可以這樣考慮:(1)先使a右移4位。(2)設(shè)置一個低4位全為1,其余全為0的數(shù)??捎?04;c=(04);d=b&c;printf(“%on%on”,a,d);精品.題目:學(xué)習(xí)使用按位取反。_程序分析:0=1; 1=0;_程序源代碼:#include “stdio.h”main()int a,b;a=234
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生產(chǎn)代工合同
- 農(nóng)莊轉(zhuǎn)讓店鋪合同范本
- 賣資質(zhì)合同范本
- 廠房防水承攬合同范本
- 協(xié)議存款合同范本
- 二年級口算題目匯編100道
- 二年級口算題目全集100道
- 賣房打包家具合同范本
- 二年級口算題集100道
- 創(chuàng)業(yè)加盟品牌合同范本
- 《幼兒教育評價》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 教職工安全教育培訓(xùn)課件
- 2024年山東省春季高考技能考試-汽車專業(yè)備考試題庫(濃縮500題)
- 2024年湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全培訓(xùn)考試題
- 三寶科技(湖州)有限公司年產(chǎn) 5000 噸色漿建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評報告
- 期末試題2023-2024學(xué)年二年級上冊語文統(tǒng)編版
- 國家基本藥物使用培訓(xùn)課件
- 中國移動骨干光傳輸網(wǎng)介紹
- 鐵路通信專業(yè)安全知識培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論