幼兒教師年終工作總結(jié)范文

1、幼兒教師年終工作總結(jié)范文一、上半年，幼教階段一一黑人期為什么稱之為“黑人期”呢 ?原因有二：一是因為上半年度是東區(qū) 幼兒園一 期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段，作為東區(qū)負(fù)責(zé)人，每天 要對工程進度和質(zhì)量 進行監(jiān)督和匯報，經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場辦公，解 決設(shè)計、施工問題 ; 二是因為幼 兒園的校車安全壓力都在東區(qū)，每天早 晚要進行 3 個小時的值班護車工作，每月 召集校車司機召開校車安全 工作會議，一學(xué)期兩次跟車監(jiān)督工作。在保證無安全 事故的同時，我 也成了名副其實的“黑人”。但在東區(qū)幼兒園集體中是沒有種族歧視的，教職員工團結(jié)協(xié)作、 其樂融融， 造就了“家園式”工作、生活氛圍。在行政撥款相對緊缺 的情況

2、下，帶領(lǐng)教師注 重變廢為寶，硬做無米之炊。作風(fēng)民主，每月 每周有計劃、總結(jié)，遇事共商，有 事共做，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群，方 便及時發(fā)布管理信息及文件傳輸。倡導(dǎo)活動推 進隊伍建設(shè)，教師有早 舞鍛煉、教學(xué)展示、基本功培訓(xùn)，職工有技能競賽，每月 有教工聯(lián)歡， 家園經(jīng)?；樱后w親密和諧，情同兄弟姐妹。在這樣積極向上的群體中，不努力是不行的。因此，繼第一個市 級個人專項 課題結(jié)題后，我申報了XX這個提高幼兒園教師素養(yǎng)的 課題，本學(xué)期也順利結(jié) 題了，相關(guān)論文、案例報送省教育學(xué)會參評。 在幼小銜接英語教學(xué)后，上半年大 膽嘗試幼教全科教學(xué)，語言、音樂、 美術(shù)、科學(xué)、健康、社會等都有涉足，并把 每節(jié)課都作為研究

3、課邀請 教師觀摩。教學(xué)案例也榮獲了省級獎項。正當(dāng)我準(zhǔn)備在幼兒教學(xué)上生根開花、大刀闊斧時，因為工作需要， 下半年調(diào) 至小學(xué)。二、下半年，小教階段一一笨鳥期又為什么稱之為“笨鳥期”呢 ?因有“笨鳥先飛”一說。當(dāng)我再次 回到小學(xué) 畢業(yè)班語文教學(xué)崗位時，已跟它闊別了 7 年之久，我記得上 班第一天問郭教導(dǎo)和 胡教導(dǎo)，現(xiàn)在的語文教學(xué)有什么新動向 ?郭教導(dǎo)建 議我看語文課程標(biāo)準(zhǔn)。的確， 是要溫習(xí)。胡教導(dǎo)說跟以往差不多。那 以往是什么樣的 ?概念也已經(jīng)模糊。有朋 友開玩笑說， 7 年好啊， 7 年 之癢，剛好可以從頭來過。而對于行政工作，對如何銜接、如何著手 也是一頭霧水，所以一開始心里很焦慮，于是就暗下決

4、心： 當(dāng)笨鳥， 預(yù)工作，先學(xué)習(xí)。也因此，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，把每個周六定為我的 “笨鳥工作日”，利用假日時間到校完成上周未盡事宜、部署下周事 項，進行精 心備課，制作相關(guān)課件等。好在工作環(huán)境、人際環(huán)境相對 熟悉，融入集體是沒有 障礙的，但對于崗位工作的適應(yīng)，也經(jīng)歷了一 段時間。工作不容等待，在鄭校長和許校長的提醒幫助下，我硬著頭皮開 始了各項工 作的部署和實施。精誠團結(jié)的青小教師群體也給了我不少 鼓勵，大家各司其職， 質(zhì)量意識高，很配合我的工作，所以，各項工 作都能順利推進。作為主管學(xué)校教育教學(xué)、教科研的校級領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上擔(dān)子的 重量。對日 常工作，都能綜合各條線的工作要求和建議進行妥善安排，

5、 讓教師有清晰的了解 并易于操作，同時，組織各部門對布置的工作強 化過程管理，倡導(dǎo)“常態(tài)下常 效”的管理理念，通過行政包班蹲點、 行政值日記載等手段，加強了科學(xué)、規(guī)范 的常規(guī)管理。每日三次查收 公文流轉(zhuǎn)文件，協(xié)調(diào)好各部門工作。作為分管領(lǐng)導(dǎo)， 我能協(xié)助校長， 高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改 薄學(xué) 校指導(dǎo)工作。 12 月份，學(xué)校順利通過了省一級檔案室復(fù)查。教科研工 作一 直是我校教改工作的亮點，在本學(xué)期開展的“科學(xué)認(rèn)讀區(qū)域推進 會”和“腦科 學(xué)”課題開題活動中，能協(xié)助做好組織、準(zhǔn)備工作，并 積極參與科學(xué)認(rèn)讀課堂教 學(xué)展示童眼看名著，獲省市專家、領(lǐng)導(dǎo) 好評。在校長的指導(dǎo)下制

6、定了青小教師十二五發(fā)展規(guī)劃，并在 1 月 11 日的九 屆三次教代會上討論通過。本學(xué)期，德育工作主要圍繞“學(xué) 習(xí)徐霞客”開展了 校、鎮(zhèn)、片系列活動，我校的學(xué)生演講和中隊主題 活動均獲得片級比賽一等獎， 中隊主題活動將代表青陽片參加市級比 賽。廉潔文化進校園活動也開展得卓有實 效，成果顯著。繼續(xù)發(fā)揮 “全國文明禮儀示范基地”作用，通過各項競賽評比促 進了學(xué)生的養(yǎng) 成教育，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級，鼓勵班主任積極參加市級 工 作能手、新秀的評比。本學(xué)期老師因病請假人次較多，一方面我能協(xié) 調(diào)安排好 課務(wù)調(diào)代，另一方面通過面談、電話、短信等方式問候、鼓 勵教師，給予人文關(guān) 懷。本學(xué)期加入了中國教育干

7、部培訓(xùn)網(wǎng)中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，根據(jù) 要求，我通 過視頻學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代教育動態(tài)，學(xué)習(xí)管理理論，聯(lián)系實 際完成作業(yè)及總結(jié)，已經(jīng)以優(yōu)秀等第順利結(jié)業(yè)作為六年級語文老師，我首先能向教研組成員虛心求教，盡快讓 自己勝任語 文教學(xué)，積極參加組內(nèi)研究課，本學(xué)期聽課學(xué)習(xí) 30 余節(jié)。 繼續(xù)進行作文寫作研究，鼓勵學(xué)生寫生活、寫真話，日記本上沒有等 第，只有批 語，通過真心交流逐步培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)。 其次，堅持自己一貫的 幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，在教學(xué)班進行生 活語文、情境語文和實踐語文的教 育教學(xué)，打造高效課堂，從不拖課， 從不擠占學(xué)生時間，與學(xué)生建立起朋友式師 生關(guān)系，盡可能拓展學(xué)生 視野，鼓勵學(xué)

8、生在生活中實踐語文，設(shè)計多項實踐作業(yè) 如：剪報、社 會采訪、學(xué)唱戲劇、給家長講故事等，深受學(xué)生和家長歡迎。在到 六 1 班準(zhǔn)備展示課或到六 2 班代課期間，本班學(xué)生還有“吃醋”現(xiàn)象。縱觀這一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把優(yōu)秀當(dāng)習(xí)慣的一 年，是再次 充分挖掘我個人價值的一年，是再次歷練人生的一年，是 “笨鳥”不斷試飛的一 年但是，也不得不承認(rèn)，我的教育心智還 很幼稚，統(tǒng)籌管理還不夠細(xì)致，工 作還缺乏主動性和創(chuàng)造性，這些都 需進一步打磨深造，以利今后更好地服務(wù)教 師、建設(shè)學(xué)校。時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年又即將 結(jié)束了，回 顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實

9、。 “為了每一個孩子都有 進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年 中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工 作。一、思想方面：二、教育工作方面：1、在教育教學(xué)活動中，我認(rèn)真的領(lǐng)會新綱要精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因 人施教，根據(jù)每周制 定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動 的各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會 與條件，提供充足的操作材料。根據(jù) 班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感 知事物，為幼兒的學(xué)習(xí)和 發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動 的過程中，認(rèn) 知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺 的，

10、 簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在開展主題領(lǐng) 域活動中，從幼兒的興趣出發(fā)，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒 能知道自己想了解 的知識和游戲。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育 隨筆，以提高自身能 力與寫作能力。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量， 關(guān)鍵就是要上好課。為了上好 課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教 學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識 技能的質(zhì)量，他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并 采取相應(yīng)的措施。 關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激 發(fā)幼兒

11、 的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。三、保育工作方面：注重加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重加強幼兒各種行為習(xí)慣 的培養(yǎng)和訓(xùn) 練。使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定 的發(fā)展，身體及健康有 所提高。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的 冷暖放在首位，并能注重保教結(jié) 合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增 強自我保護能力及自理能力。四、安全工作方面：安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是 每一個教師 的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活、成長，我 做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些安全知識， 強化了幼兒的安全意識和自護 能力。不吞食異物

12、，不玩火、水、電， 不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人 的東西，不跟生人走，發(fā)生 危險時，會大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒 帶不安全物品入園。 管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個 環(huán)節(jié)的管理， 加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā) 生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫 * 內(nèi)容。五、家長工作方面：主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長 交流，使家 長了解自己孩子在園的情況。教師與家長互動效果直接影 響班級經(jīng)營的成效，家園 溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升 對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵 ; 家長

13、的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一 位家長，如實的和 他們交流對孩子教育方面的看法， 對家長提出的要求盡量去滿足， 對 家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只 是孩子的 老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)， 第一時間與家長聯(lián)絡(luò) 很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒 發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng) 常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園 之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向 家長反映幼兒在園的 生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以 便更好 地教育好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本 學(xué)期 目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在 “半日開放日”， 家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時 也看到了別的孩子的優(yōu)點，找到 了繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。六、利用各種機會，提高自身素質(zhì)在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和 知 識，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè) 余時間 進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧 水之中。經(jīng) 過自己的努力， 在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的 贊賞。幼兒園的 生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會 喚出我們的美好童 心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世 界。我們真誠地理解和 支持又