初中生物七年級《綠色植物在生物圈中的作用》表格式教案_第1頁
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文檔簡介

1、課題第七章 第一節(jié)綠色植物在生物圈中的作用課型新授課序號46教育教學(xué)目的知識 方面舉例說出綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用認(rèn)識到保護(hù)綠色植物對維持生物圈動(dòng)態(tài)平衡的意義,提高環(huán)保意識能力 方面培養(yǎng)收集資料,處理信息及綜合分析能力思想 教育熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保 護(hù)的意識。重點(diǎn)綠色植物在生物圈中的作用難點(diǎn)綠色植物維持大氣中二氧化碳與氧的平衡;促進(jìn)生物圈中水循環(huán)關(guān)鍵綠色植物在生物圈中的意義教法綜合分析法,資料分析教具有關(guān)資料師生教 學(xué)過程師生教材分析與學(xué)法說明組織教學(xué)課前綜藝:1、什么叫傳粉?2、植物有幾種傳粉方式?3、什么叫受精作用?4、果實(shí)和種子是

2、如何形成的?導(dǎo)入新課:從空中到陸地乃至海洋,從熱帶到溫帶乃至極地,到處都有生物的存 在。生物圈中生活著多種多樣的生物, 其中,綠色植物是生物圈中最基本和 最重要的生物成分,它對生物圈的存 在和發(fā)展起著決定性的作用。第一節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用.一、綠色植物是生命之母綠色植物是生產(chǎn)者:活動(dòng):分析我們的生活與綠色植物的 關(guān)系1、舉例樂的日常食品與綠色植物之教師提問:學(xué)生思考學(xué)生回答教師引言。學(xué)生討論分組討論回顧光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,意義日常飲食種類直接關(guān)系米飯間存在的直接和間接關(guān)系復(fù)習(xí)上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,通過分析與交流,使學(xué)生們認(rèn)識到綠色植物對人類及整個(gè)生物圈的作用著重從植物光合作用的實(shí)質(zhì)和 意義來

3、談綠色植物的意義間接關(guān)系牛奶教學(xué)過程師生互動(dòng)教材分析與學(xué)法說明2、舉例說明人類的日常生活與綠色植物之間存在的直接和間接關(guān) 系。通過對植物蒸騰作用的意義延伸學(xué)習(xí)本節(jié)課知識.森林:“地球之肺”,綠地:“城 市之肺”日常生活用品直接關(guān)系竹椅間接關(guān)系絲綢回憶呼吸作用的 意義。學(xué)生舉例二氧化碳與溫室效應(yīng)。教師出示資料:二氧化碳與溫室 效應(yīng)。學(xué)生討論回憶蒸騰作用聯(lián) 系植物的意義. 教師出示生物圈水循環(huán)的flashy課件。學(xué)生觀看。二、維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡氧氣21%,二氧化碳0.03%,78% 氮?dú)?、1公頃的闊葉林在生長季節(jié)里, 一天吸收二氧化碳約 1T,釋放氧 氣約0、73T ;2、1hm2

4、公園綠地,一天吸收二氧化碳900kg,釋放氧氣600kg.3、人類的各種活動(dòng),工業(yè)生產(chǎn)、汽車、輪船的廣泛使用,對森林和 草原資源的不合理開發(fā)和利用。引 起大氣中二氧化碳和氧平衡的失 調(diào)。三、促進(jìn)生物圈的水循環(huán).1、植物的生活離不開水2、森林能涵養(yǎng)水分。3、植物通過蒸騰作用散失水分促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。小結(jié):提高與發(fā)展綠地,包括工廠綠地、公園綠地、廣 場綠地、學(xué)校機(jī)關(guān)綠地、路旁綠地、 林蔭道、花園及房前屋后綠地等,是 城市里所有綠色植物生長的地方。由 于城市人口高度集中,各種燃料燃燒及人和動(dòng)植物的呼吸作用消耗大量氧 氣,使空氣中的二氧化碳含量日益增 加。當(dāng)二氧化碳由原有的0.03%增加到0.05

5、%0.07%時(shí),就會使人感到 很不舒服,甚至呼吸困難;當(dāng)濃度超 過0. 4%時(shí),人就會嘔吐;達(dá)到 1 % 時(shí)人類就無法生存。據(jù)研究,1公頃闊葉林每天能吸收二氧化碳1000 kg,放出氧氣732 kg;1公頃柳杉林每年能吸收二氧化硫720 kg;氟化氫氣體 通過20米寬的林帶后,其濃度可降低 40 %以上;1公頃刺槐每日能吸收氯 氣42 kg; 一般樹木都能吸收鉛,夾竹桃能吸收汞等。1公頃松柏樹或松林, 一晝夜可分泌出 3060 kg的殺菌素, 足以清除一個(gè)中等城市空氣中的各種 細(xì)菌。據(jù)調(diào)查,森林內(nèi)每立方米空氣 中的含菌量只有300400個(gè),僅為林邊空地的1%,而林中空氣的含菌 量約為城區(qū)百貨商店的十萬分之一。教學(xué)反思續(xù):一個(gè)成年人的呼吸作用,每天需要氧氣約為0.75 kg;城市人均生產(chǎn)和生活耗能需氧量約 7.5 kg,這些氧氣40%來自海洋,其余60% 由綠地來提供。據(jù)此計(jì)算;城市每人需要綠地61.5平方米,才能保證城市居民呼吸到新鮮的空氣。據(jù)日本調(diào)查,城市綠地面積低于市 區(qū)面積60%,城市居民呼吸道發(fā)病率和死

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