新蘇教版二年級語文下冊《習(xí)2》教學(xué)設(shè)計_3

1、口語交際學(xué)會轉(zhuǎn)述一、教學(xué)目標(biāo)：1.能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述；2.在交際過程中有自信心，說話時態(tài)度大方，有禮貌。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述。難點(diǎn)：在交際中能正確簡要地轉(zhuǎn)述。教學(xué)過程一、游戲?qū)?，走進(jìn)交際話題 1、 小朋友，喜歡玩游戲嗎？今天，我們來玩一個游戲好嗎？游戲的名字叫“悄悄告訴他”， 老師把傳話內(nèi)容告訴每組第一個同學(xué)，然后一個一個往后傳，注意：傳話的時候要稱呼對方的名字，傳話的內(nèi)容只能說一次，而且不能讓其他人聽見。（傳話內(nèi)容：請你媽媽星期六上午九點(diǎn)到學(xué)校開家長會。）2、請出最后一個同學(xué)：請你大聲地告訴大家，你聽到

2、了什么？ 樂了吧，想知道我告訴他（指著第一個同學(xué)）的是什么嗎？幸虧只是個游戲，不然可鬧大笑話了?？磥砦覀兇龝傻谜J(rèn)真聽??！3、揭題 剛才游戲中，把話轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述（點(diǎn)課件板書：轉(zhuǎn)述）從剛才的游戲中，我們知道轉(zhuǎn)述應(yīng)注意什么呢？（板書：聽清楚、說明白、有禮貌）二、練習(xí)簡單轉(zhuǎn)述，學(xué)習(xí)文本內(nèi)容1練習(xí)簡單轉(zhuǎn)述老師這有幾句話，現(xiàn)在咱們就先來練一練。課件出示內(nèi)容：（1）明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽。（2）明天的美術(shù)課，請同學(xué)帶來彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。（學(xué)生自由練習(xí)轉(zhuǎn)述）2學(xué)習(xí)文本內(nèi)容（1）創(chuàng)設(shè)廣播播通知情境，進(jìn)行轉(zhuǎn)述小朋友，你們聽，小廣播

3、在播送通知呢？（課件播放：下面播送一個通知，明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。請同學(xué)們準(zhǔn)時參加。）請同學(xué)們告訴我，你聽到了什么？生.：我聽到了明天下午要帶彩筆、膠水還有采集來的樹葉。師：她聽到了時間，還知道了要帶哪些東西。就帶著些東西嗎？生.：明天下午，要帶齊彩筆、膠水、剪刀、采集來的樹葉和白紙。班級舉行樹葉貼畫比賽。師：她聽得很完整。不僅聽到了時間、知道了要帶哪些東西，還知道了我們要在什么地方比賽。師總結(jié)：我們聽到了時間，知道了地點(diǎn)，還知道了在這里舉行什么活動，以及在活動中老師要求我們帶的東西?！景鍟簳r間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求（帶什么）】這里，帶

4、的東西比較多，我們聽的時候可以聯(lián)系實際想象一下樹葉貼畫需要那些材料？拜拜手指頭暗暗記一下。師：下面再聽一遍通知，看您能不能用上老師教你的方法，把通知完整地記下來。課件播放通知師：下面同座位之間相互說一說，把通知補(bǔ)充完整。生互相補(bǔ)充，師巡視。師：現(xiàn)在誰有信心，把通知說說。生.：同學(xué)們請注意，明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，請同學(xué)帶齊剪刀彩筆、膠水、白紙和采集來的樹葉。師：很完整。老師要提醒你一下，前面“同學(xué)們請注意”，那是老師在提醒大家要注意聽了。我們說的時候這句話不要說。請你重新說一下。生.：明天下午班級舉行樹葉貼畫比賽，請同學(xué)們帶彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。師：她的聲音很響亮，而且

5、老師聽出來了她完全按順序把這個通知說出來了，我們把掌聲響起來。師：誰再來說一下？生.：明天下午要舉行貼畫比賽，要求帶彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。師：你也很不錯。第二歩：多種情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述我相信，每個自信滿滿的眼神望著老師的同學(xué)，一定都能把它聽清楚、說出來。可是，一個叫李響的同學(xué)，他請假沒有來。這個通知老師想請一個同學(xué)去轉(zhuǎn)告給他，如果是你，你會選擇什么方式？生.：我會選擇去告訴他該帶什么？師：去哪告訴他？生.：去他家里。師：這個方法很貼切。還有什么方法？生.：我決定打電話給他，通知他要帶什么東西。師：這個方式很便捷。現(xiàn)在咱們同桌合作，別著急，聽清我的要求。你可以選擇打電話的方式，也可以

6、選擇到李響家去告訴他的方式，同桌合作，來演一演，如何轉(zhuǎn)述這則生練習(xí)，師巡視。師：想請兩位同學(xué)演一演，如何到他家去轉(zhuǎn)述通知。哪兩位同學(xué)愿意上臺？下面的同學(xué)可要認(rèn)真聽，現(xiàn)在我們都是李響，看這兩位同學(xué)有沒有把通知轉(zhuǎn)達(dá)清楚，咱們能不能記住。親自登門生情境表演。女：咚咚咚男：誰呀女：請問你是李響嗎？今天老師通知明天下午要帶剪刀、彩筆、膠水、白紙和采集來的樹葉，明天下午班級要舉行樹葉貼畫比賽。男：好，我知道了，謝謝！女：不用謝！再見！師：李響請留步。下面的同學(xué)，剛才這個好朋友的轉(zhuǎn)述你記住了嗎？師：聽清我的問題，現(xiàn)在咱們都是李響，剛才這位同學(xué)說的你都明白了嗎？師：看來真的是記住了，可是真的沒問題了嗎？生：沒

7、問題了師：我有問題。我想問問這位同學(xué)，這些東西是你讓我?guī)У膯?？女：不是的?：是老師讓他帶的。師：為了避免這樣的誤會，我們在轉(zhuǎn)述通知的時候，我們前面能不能再加上一句話，比方說：老師說或者老師讓我轉(zhuǎn)告你，這樣就能表達(dá)得更清楚?，F(xiàn)在明白了吧？你能不能再把這個通知轉(zhuǎn)述一下？生.：老師說，明天下午舉行樹葉貼畫比賽，要帶齊彩筆、剪刀、膠水、白紙和采集來的樹葉生.：老師讓我轉(zhuǎn)告你，明天下午要舉行樹葉貼畫比賽，要求帶齊彩筆、剪刀、膠水、白紙和采集來的樹葉老師覺得這兩位同學(xué)，他們敢第一組走上講臺，在這么多老師和同學(xué)面前來展現(xiàn)自己，勇氣可嘉，給他們頒發(fā)“小勇士”獎?？偨Y(jié)：剛才這兩位同學(xué)不僅在轉(zhuǎn)述的時候說明白了，

8、而且還有禮貌。電話轉(zhuǎn)述剛才還有同學(xué)在下面打電話，哪兩位同學(xué)站起來給咱們演一演？兩位同學(xué)背靠背表演打電話。女：喂男：是李響嗎？女：我是李響。男：今天老師說明天下午要舉行樹葉貼畫比賽，需要帶的是剪刀、白紙、膠水、彩筆和采集來的樹葉。女：我聽明白了，謝謝你。男：再見。女：拜拜。三、拓展范圍，實地演練其實，轉(zhuǎn)述在我們生活中無處不在，你聽奶奶的電話來了。師：課件播放奶奶電話錄音：孩子：喂，請問誰呀？奶奶：我是奶奶，紅艷。孩子：奶奶好。奶奶：爸爸媽媽在家嗎？孩子：爸爸媽媽出去買東西了。奶奶：爸爸回來你說一下，明天下午帶上工具給奶奶修洗衣機(jī)。孩子：好的奶奶。奶奶：再見。孩子：再見。師：聽清楚剛才奶奶讓做什么啦？ 都聽清了？ 現(xiàn)在，老師來當(dāng)爸爸，你們都是