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1、誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文(精選3篇) 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文(精選3篇) 認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是為大家的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1 漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭,眼前這本誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)叫人喜歡。書(shū)中有4個(gè)“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。 有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)
2、突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。 經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、幸福、健康等等。 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2 我看了一本叫誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪講的是發(fā)生在一個(gè)迷宮里的事情,
3、故事里有四個(gè)小家伙。思想單純,但直覺(jué)敏銳的小老鼠嗅嗅和匆匆。復(fù)雜的大腦中充滿了信念和情感的小矮子哼哼和唧唧。它們都很喜歡吃奶酪,但是它們的性格都是不一樣的。 它們每天都在迷宮里跑來(lái)跑去的尋找奶酪充饑,并且享受其中的樂(lè)趣,它們經(jīng)過(guò)了重重困難,終于有一天,它們?cè)谝粭l走廊的盡頭找到了各種各樣的奶酪。過(guò)了很多天以后,奶酪突然不見(jiàn)了,這個(gè)突如其來(lái)的變化使它們疑惑不解。哼哼和唧唧非常氣憤,而小老鼠嗅嗅和匆匆在確定奶酪真的消失后,就商量在迷宮里找其他的奶酪,它們經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,終于找到了更多更大的一堆奶酪! 我很喜歡匆匆,因?yàn)樗男愿窀液芟瘢疫€要向唧唧學(xué)習(xí),因?yàn)樗馨l(fā)現(xiàn)變化學(xué)會(huì)及時(shí)地作出心里調(diào)整得到了更
4、好的收獲。 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3 我不是很喜歡讀書(shū),但是有一本書(shū)卻使我很快讀完了。這本書(shū)是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪, _是美國(guó)的醫(yī)學(xué) _斯賓塞。約翰遜。 故事是這樣的:四個(gè)人的奶酪被 _一空之后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化采取行動(dòng),而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,其中一個(gè)小矮人唧唧終于改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個(gè)小矮人哼哼還在想 _奶酪會(huì)消失,還等著奶酪自己回來(lái)。在尋找中唧唧明白了很多道理,并把它們一一寫(xiě)在了奶酪墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,迷路,唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒(méi)有貪婪的去享受這些奶酪,而決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。 如果問(wèn)我在生活中像它們四個(gè)中哪一個(gè)的話,我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化;又像哼哼一樣,當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,又不能按計(jì)劃做下去。 如果問(wèn)我想要做哪一個(gè)角色的話,我一定會(huì)毫不猶豫的選擇唧唧這個(gè)角色。因?yàn)槲抑?,只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這茫茫社會(huì)占有一席之地。
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