全才比專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的例子--資料

1、全才比專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的例子香港法律界的專精化 就是一個(gè)很大的啟示 :一般律師都只是專注于某一類別的法律服務(wù)，比 如有人負(fù)責(zé)刑事、有人負(fù)責(zé)婚事 （如離婚等 ），而 94 至 97 這幾年最多人專注的，就是屋宇買 賣，原因是當(dāng)時(shí)香港樓市買賣高峰期，一買一賣律師就能收到可觀的報(bào)酬， 也因?yàn)槿绱?，?多律師行都以樓宇買賣為主， 并聘請(qǐng)?jiān)跇怯钯I賣法律處理?xiàng)l例較佳的律師坐鎮(zhèn)， 但經(jīng)融風(fēng)暴 過后，樓價(jià)大跌，買賣交易也減少，所剩的交易，也因?yàn)闃莾r(jià)不高，所以律師的酬金也相應(yīng) 減少（以樓價(jià) %計(jì)），也因此很多專精于樓宇買賣的律師行倒閉。這就是專精帶來的結(jié)果。企業(yè)企業(yè)不只專于某一產(chǎn)品再來看看全球的企業(yè)，有那個(gè)大

2、企業(yè)是只專于某一產(chǎn)品的?沒有。就算是一些制衣的品商，他們也要不斷開發(fā)新的市場(chǎng)、新的品牌、新的樣式，設(shè)計(jì)師也要了解各個(gè)不同文化的喜好、 潮流的興衰及商業(yè)的利潤(rùn)，因此很多名設(shè)計(jì)師本身也會(huì)各樣知識(shí)，如建筑、音樂、繪畫、歷 史等。一間企業(yè)若只專精于一種產(chǎn)品，只要社會(huì)需求改變，他就得結(jié)束生意。相反，若他能 橫向發(fā)展， 以和企業(yè)原產(chǎn)品為中心， 不斷研發(fā)周邊產(chǎn)品， 再以周邊產(chǎn)品發(fā)展成另一系列貨品， 并不斷地發(fā)展下去，就能永遠(yuǎn)和社會(huì)、市場(chǎng)掛鉤，也更加能保持其競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)如是， 人才更要如是。 在經(jīng)濟(jì)好時(shí)， 一個(gè)專才也許會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)， 因?yàn)楣镜馁Y金 充裕，不在乎多一個(gè)兩個(gè)人 ;但當(dāng)經(jīng)濟(jì)差時(shí)，公司要解除部

3、份人員來節(jié)流時(shí)，最優(yōu)先考慮的， 就是專才， 因?yàn)樗回?fù)責(zé)其中一部份，但薪酬卻肯定不比其他人少。試想， 我解顧兩個(gè)十分 頂尖的專才人員， 在以其中一人的薪酬的 8 成請(qǐng)來一個(gè)全才來負(fù)責(zé)他們的事務(wù)， 你說對(duì)公司 有沒有好處 ?如果你認(rèn)為這個(gè)全才的處事能可能只有那兩個(gè)專才的8 成，那好，我以請(qǐng)兩個(gè)專才的薪酬請(qǐng)夠 3 個(gè)全才，如果簡(jiǎn)單地以數(shù)學(xué)計(jì)算的話， 你說你 2個(gè)專才所能帶來的效率大 還是 3 個(gè)全才的效率大。相反，全才的能力，即使遇上經(jīng)濟(jì)差時(shí)，他的就業(yè)機(jī)會(huì)也較大，專 才呢 ?不用說了吧。所以，在現(xiàn)令的時(shí)代，全才比專才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。游戲大公司 EA 的高級(jí)管理層均是美國(guó)著名商學(xué)院的畢業(yè)生 ，但同

4、時(shí)也是個(gè)對(duì)游戲十分有認(rèn) 識(shí)和理解的游戲玩家， 這樣才能帶領(lǐng)公司， 在市場(chǎng)銷售和游戲品質(zhì)兩方面與時(shí)并進(jìn)， 既使游 戲在各個(gè)銷售區(qū)均得到可觀的回報(bào)，又使各區(qū)的游戲玩家對(duì)其產(chǎn)品質(zhì)量贊不絕口。相反，臺(tái)灣的游戲公司 橘子 ，以天堂在港澳臺(tái)大賣而起家 ，但本身只專在游戲方面的人才， 而忽略了市場(chǎng)銷售及對(duì)不同區(qū)域的玩家所好不理解， 于是天堂在美國(guó)大敗而回， 另一游戲混 亂冒險(xiǎn)在日本得到垃圾游戲的稱謂， 巨商在臺(tái)港現(xiàn)己成了免費(fèi)游戲。 公司在天堂大熱時(shí)上市， 股價(jià)不斷提高， 現(xiàn)在卻不斷下跌， 幸好橘子公司這年來不斷聘請(qǐng)?jiān)谏虅?wù)方面的人才， 才得以 保存，然而其元?dú)饧捍髠?，這就是只專不全的壞處。社會(huì)社會(huì)崗位是有限的

5、，專才難免會(huì)吊死在一棵樹上，而全才能更快的適應(yīng)社會(huì)變化， 畢竟在 學(xué)習(xí)也是需要時(shí)間的， 而機(jī)會(huì)只屬于隨時(shí)準(zhǔn)備好的人 社會(huì)分工似乎是一個(gè)理直氣壯的理由， 但是我們已經(jīng)走出簡(jiǎn)單的機(jī)器化大生產(chǎn)的時(shí)代了。 不了解大局， 不懂如何分工合作的職工你 回聘由嗎？而且知識(shí)是相通的，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使每個(gè)人都得有危機(jī)感，而多一門技術(shù)就多了一分資本， 各門技術(shù)其實(shí)是相輔相成的， 即使你現(xiàn)在只是使用一門技術(shù)， 但廣博的知識(shí)儲(chǔ)備能使你更好 地發(fā)揮、應(yīng)用那門技術(shù)， 讓你具有更大的創(chuàng)造力。 社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新。 當(dāng)今的創(chuàng)新往往產(chǎn)生于交 叉學(xué)科和邊緣學(xué)科之中。所以全才比專才更具創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。常言道： 技多不壓身。 社會(huì)需要有知識(shí)平臺(tái)廣闊的

6、人， 我們需要適應(yīng)社會(huì)， 萬事具備還是有 利 社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新 ,寬口徑，厚基礎(chǔ)的人才創(chuàng)新能力強(qiáng)全才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，只有全才才能應(yīng)付社會(huì)中方方面面的事啊， 才能如魚得水般在社會(huì)的大潮中暢游有全才的話就能輕松 的應(yīng)付難題 ,也能讓自己懂得更多的東西。全才相對(duì)于專才知識(shí)面寬且知識(shí)的融合度高， 此外，在他所掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，還有為核 心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行支撐的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)和技能。 知識(shí)廣博不意味著樣樣不精， 相反， 他卻擁有達(dá) 到樣樣精的條件； 在某一方面要達(dá)到頂尖的專業(yè)水平， 他卻必須先保證自己有廣博的知識(shí)基 礎(chǔ)，當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，對(duì)人才的要求越來越嚴(yán)格，知識(shí)的力量越來越令人震撼！ 所謂女怕嫁錯(cuò)郎，男

7、怕入錯(cuò)行。我們多一個(gè)選擇多一個(gè)機(jī)會(huì) ，難道不更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā) 展嗎？社會(huì)分工絕對(duì)不是需要只能干這件事的人， 而是要求可以干這件事， 能干這件事的人， 他有能力就行，難道還限制他有幾種技能嗎？那么求博不是比求專更適合社會(huì)的需要嗎？讓我們來看看現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題人才流動(dòng)頻繁 。 美國(guó)人一生之中要變換工作 7 到 8 次 ，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步， 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整， 職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深化，我們發(fā) 現(xiàn)跨行業(yè)、 跨領(lǐng)域的人才流動(dòng)日益頻繁。 這個(gè)時(shí)候， 多種技能的全才是不是要比那些只具有 一項(xiàng)技能的專才，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變動(dòng)呢？個(gè)人個(gè)人發(fā)展 一個(gè)在生活中懂得一些醫(yī)術(shù)的人， 比對(duì)此根本一竅不通的

8、人生活是不是更保險(xiǎn)一些？我們不 需要人人做醫(yī)生， 但是稍微懂一些基本的醫(yī)術(shù)， 有小病痛可以自己及時(shí)解決， 不是很好嘛？ 說什么個(gè)人發(fā)展， 健康是基礎(chǔ)， 懂得一些醫(yī)術(shù)不是更有利于健康， 以有利于個(gè)人發(fā)展嗎？當(dāng) 然，我只是舉了一個(gè)具體的例子，其他如飲食、穿著打扮、禮節(jié)等各方面常識(shí)性的東西，自 然是多知道一些更好 更有利于生活和工作，也就是更有利于個(gè)人的發(fā)展。學(xué)習(xí)外語你說現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語呢？沒錯(cuò)， 不少人批評(píng)過我們盲目而瘋狂的學(xué)外語熱， 但事實(shí) 上，我們的工作往往需要用到外語，難道我們只學(xué)好漢語就行了嗎？在學(xué)好漢語的基礎(chǔ)上， 再多學(xué)一門或幾門外語不是更有利于學(xué)習(xí)嗎？將來不是更有利于工作嗎？不是

9、可以在生活 結(jié)交一些異國(guó)的人士、文化，開闊眼界嗎？更何況，全球化的大趨勢(shì)下，我們學(xué)習(xí)外語，也 是一種時(shí)代的需要。那么，就不能只專于漢語了，還得博學(xué)，多學(xué)。要知道現(xiàn)代社會(huì)日新月異的發(fā)展，對(duì)個(gè)人才能的要求已經(jīng)越來越高了 。只擁有一項(xiàng)技術(shù)的 人才已經(jīng)不是社會(huì)所需要的了。 我也請(qǐng)對(duì)方認(rèn)真去看一下招聘市場(chǎng)， 如果擁有同樣技術(shù)的兩 個(gè)人，如果其中一人還擁有其他技能， 你覺得老板會(huì)更愿意招聘誰？如果同樣的薪水換來的 是全才，我相信這樣的人才會(huì)更擁有競(jìng)爭(zhēng)力！。閑暇時(shí)，大學(xué)再看看我們大學(xué)生，雙學(xué)位的人在找工作中擁有更廣闊的空間和發(fā)展前途 生更愿意去學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的東西， 如英語電腦等等， 她們會(huì)知道光擁有一項(xiàng)技

10、能是不夠的， 真正的人才一定是學(xué)識(shí)淵博的，如果只有一項(xiàng)技能，在社會(huì)發(fā)展中就無法適應(yīng)社會(huì)的變化， 會(huì)更快的被淘汰掉。制度就學(xué)習(xí)而言， 現(xiàn)代社會(huì)的教育制度越來越提倡全面發(fā)展 ，從小學(xué)開始直到大學(xué)，各門學(xué)科 同時(shí)教授， 這就是在培養(yǎng)復(fù)合型的人才。 不可忽視的是， 由于大學(xué)體制本身的不足，現(xiàn)在相 當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生只是一個(gè)形式上的復(fù)合型人才，若你問文科生什么是 “勻速運(yùn)動(dòng) ”，或者 讓理工科學(xué)生談?wù)勆勘葋喓退膽騽。?多半是得不到準(zhǔn)確答案的。 請(qǐng)你不要說他們不需要 知道這些，很顯然，這些 “偏科專才 ”的人進(jìn)入到社會(huì)大分工中，他們根本無法與其他行業(yè)的 人去溝通，而知識(shí)不經(jīng)交流，遲早是要枯竭的，那么又

11、何談個(gè)人的發(fā)展呢？國(guó)家需要現(xiàn)在我們國(guó)家需要的是多邊人才 ，國(guó)際多洋化，經(jīng)濟(jì)也是一樣。難道你去和別人談生意還 帶各個(gè)方面的專家??！ 你是去談判還是打架?。縿e人一看你這陣勢(shì)就知道你差了。 你不輸才 怪呢！ 我們要發(fā)展，必須大搞創(chuàng)業(yè)，大力研究未知領(lǐng)域 。難道我們把各個(gè)方面的人請(qǐng)來大談自己 如何如何， 暫不說效果如何，這么多人要占多少地方啊！ 我們本身地方就小，為什么我們就 不能節(jié)約資源，自己多學(xué)習(xí)一些呢？多掌握一寫呢？其他再著一技之長(zhǎng)的人是專職人才而不是我們所說的專才！ 按照你們的理論，伐木工人因?yàn)樗?在伐木，所以她就是一個(gè)伐木的專才，那我就不明白了， 我們著名的寓公精神的馬于順，十 幾年前是伐木工人現(xiàn)在是種樹工人。對(duì)反辯友可不要告訴我是說，十幾年前他是伐木專才， 現(xiàn)在他是種樹專才。照著樣下去那她豈不是全才了！ 你是學(xué)數(shù)學(xué)的，你在一家公司工作了 2 年，老板要升你為經(jīng)理 ，而你只懂得數(shù)學(xué) , 而對(duì)管理 方面一點(diǎn)也不懂 , 那你怎么可以擔(dān)任經(jīng)理呢？而相反的是一個(gè)全才就可以擔(dān)任。以中學(xué)時(shí)期來看 ，你認(rèn)為一個(gè)全部科目均好的人和一個(gè)只有某一科目突出的人那個(gè)更有機(jī)會(huì) 進(jìn)入大學(xué) ?讀上大學(xué)，你認(rèn)為一個(gè)只專注于一門學(xué)科和一