‘我的立德樹人教育案例’”

1、精品文檔以愛之名，將心比心時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我在漁沙小學(xué)的教育工作已經(jīng)有三個年頭了。想當初，一入校便接手一年級的班主任工作，對于我來說也是措手不及?，F(xiàn)在想想， 當時我并沒有認認真真的思考，該怎么樣教育一群還未上色的天真如白紙的孩子，怎么樣去管理好一個班級。剛開始完全是兵來將擋水來土掩， 處于被動的解決問題狀態(tài)。 慢慢的，一學(xué)期結(jié)束之后， 也從各種不同的狀況中摸索出了一些經(jīng)驗， 同時得利于一些老教師的指導(dǎo)和教育知識的擴展。 我開始思考，班主任充當著各種各樣的角色， 而學(xué)生在我面前就是一張張干凈的白紙。 常常自己的一個動作，一句話都會滲入學(xué)生的生活， 給學(xué)生帶來巨大的影響。班主任不僅僅要管理

2、好一個班級，更要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的道德思想。因此，我時時刻刻提醒自己，要教育好學(xué)生，前提是自己要先立德，德樹起來了，才能為樹人找到正確的方向和道路。下面和大家分享一個小故事。記得那是在一年級下半學(xué)期，我們班一個年紀最小的男孩偷偷地拿走了我放在講臺下面準備獎勵學(xué)生的一些文具。我再三地追問下他終于承認了自己的行為。 我當著全班地面嚴厲地批評了他，要求他再不允許做出這樣的行為。我言辭激烈，態(tài)度嚴肅，并對他提出了嚴厲地警告。事后，這個犯錯的孩子每次在校外看到我從未主動和我打招呼，就像陌路人一樣，我很痛心，也深深地感受到自己的失誤，甚至是失敗。第二學(xué)期，同樣是這個孩子，同樣的行為又出現(xiàn)了，他偷偷拿.精品

3、文檔的是他奶奶的錢，我清楚地記得總共拿了 28 塊。當時我正在讀一本書叫做小王子，里面有一句話是這樣說的： “每一個大人曾經(jīng)都是小孩，雖然很少有人記得” 。這句話給我很大的觸動。我回想起之前過激的行為，完全忘了自己也曾經(jīng)是小孩， 我曾經(jīng)也犯過這樣的錯誤，我曾經(jīng)也受到過這樣的嚴厲批評， 我曾經(jīng)更渴望得到理解和原諒。 我意識到或許是自己一開始就錯了。 我如此嚴厲批評他的時候， 我的觀點就是正確的嗎，我的做法就是正確的嗎？難道我不是一開始就把小偷的帽子扣在了他的頭上嗎？難道我的思想道德觀念就沒有發(fā)生偏差嗎 ?這樣大吼大叫，情緒化的處理解方式直接導(dǎo)致了他的再犯。即便我當時的心情如同一個恨鐵不成鋼的母親

4、， 即便我的行為是出于對他的愛，那我也有不可推卸的責(zé)任。 哪個班主任不希望自己的學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 擁有有正確的思想道德觀點， 能夠快樂健康地成長呢？但卻沒有站在孩子的角度去思考， 這樣的愛并不是是孩子想要的。將心比心，我意識到，自己的思想道德觀念和教育方式存在著很大的問題。因此，這次我進行了深深的反思。我嘗試著站在孩子的角度冷靜地思考了一下， 想想如果自己是他， 怎么樣地處理才能被他接受而又有所效果呢？我模擬了很多種情景， 最終把他叫到了自己的寢室。我溫和地對他說： “想爸爸媽媽了嗎？”他頓時眼睛里閃爍出了淚花，我接著問：為什么要拿奶奶的錢呢？他低著頭說： “想買零食?！蔽倚χf：我

5、也喜歡吃零食，可是你想吃就應(yīng)該告訴奶奶，而不能偷偷地拿，知道嗎？”他突然抬起頭說： “我沒有偷同學(xué)的錢，我是拿的我奶奶的?！边@時，我明白了他的想法，于是說道： “哦，那.精品文檔是老師錯怪你了，你是個誠實的孩子。 ”見他放松了一點，我接著說：但是你知道嗎，沒有經(jīng)過別人地允許就拿走了別人的東西也是不對的。就算是自己的父母，也要先通過他們的同意，因為這是對他們的尊重，明白了嗎 ?其實老師知道， 你一直都是一個誠實守信的好孩子，張老師以前錯怪了你，老師向你道歉。 ”他搖搖頭說：“我不該拿奶奶的錢。”我知道他意識到了自己的錯誤，對他豎起大拇指： “只要知錯能改，一樣是最棒的！ 想爸爸媽媽了就拿老師的電

6、話給他們打電話好嗎？”淚花又在他的眼里打轉(zhuǎn)了， 我知道他再也不會去偷偷拿別人的東西了?？粗幕厝サ谋秤埃乙哺杏X到了一種滿足和快樂，就像自己的孩子回饋給母親的一種愛，很有成就感。事實是一直到現(xiàn)在，他確實做到了。所以孩子是沒有錯的，錯的是我的思想，是我的態(tài)度和方法。在這幾年的班主任工作中，遇到了許許多多各種不同的問題，但是自己總是提醒自己， 無論在處理什么樣的問題的時候， 首先自己要保持理智、客觀、公正的思想道德觀念，再去處理和解決學(xué)生的問題。要把學(xué)生們當成自己的孩子， 讓他們得到非常渴望的那一份母愛，給予孩子們無微不至的關(guān)心和照顧，生病時的關(guān)心，換季時的叮囑，休息時的閑聊，困難時的鼓勵，懶散

7、時的提醒，犯錯時的交流，成功時的鼓勵都是母親般親昵的愛。給予母愛的同時，一定要將心比心，換位思考，注意自己的方式。 著名的蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“如果善良的情感沒有在童年形成， 那么無論什么時候也培養(yǎng)不出這種情感來”。所以，在自己的教育教學(xué)中，我不斷提醒著自己，.精品文檔鞭策自己，將心比心，換位思考，尋找正確的方式，用愛慢慢地去參與，去滲透。如今，我也已為人母， 更能深切地體會一位母親對于自己孩子深沉的愛和期望。立德樹人，是一項艱苦而又長遠的工作，我感受到肩上沉甸甸的擔(dān)子， 不僅僅是因為任務(wù)的艱巨， 更是因為我面對的是一群自己的孩子， 一群我深愛著的孩子。反思：在處理這件學(xué)生思想道德偏差問題的事件上， 一開始我還是缺乏理智的。 知道學(xué)生偷拿東西， 我就直接把小偷的帽子扣在了學(xué)生的頭上，我沒有想過我面對的是一位未滿十歲的小孩子， 就赤裸裸地對他進行了嚴厲地批評，確實自己的思想道德觀念沒有樹立好，以至于他的再犯和產(chǎn)生師生間的隔閡。 面對這個問題時， 我應(yīng)該首先思索他偷拿東西的原因，再將心