“學(xué)雷鋒樹新風爭做環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動方案

1、“學(xué)雷鋒 樹新風 爭做環(huán)保小衛(wèi)士 ”系列活動方案浯潭小學(xué)“學(xué)雷鋒 樹新風，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動XX 年 3 月“學(xué)雷鋒 樹新風，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動議程1、出一期相關(guān)黑板報2、少先大隊提出倡議，全校師生總動員“學(xué)雷鋒 樹新風 ”。3、中高年級同學(xué)寫寫做好事心得。4、活動小結(jié)。浯潭小學(xué)“學(xué)雷鋒 樹新風，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”倡議書親愛的同學(xué)們：又到了 3 月 5 日，又是一個明媚的春光，我們最敬愛的雷鋒叔叔又微笑著來到了我們身邊。也許有人會問：雷鋒在哪里？讓我告訴你：他，就在我們身邊！看，他正在橋頭上，幫一位老爺爺推車上坡；他正在公交車上，把座位讓給一位抱孩子的阿姨；他正在水池前，為媽媽細心清洗飯

2、后的碗筷。是的，雷鋒就在我們身邊！親愛的同學(xué)們，學(xué)雷鋒，并不需要驚天動地，就從身邊的小事做起吧。親愛的同學(xué)們，看見了嗎？在我們身邊有很多草坪里還躺著很多白色垃圾，正壓得小草抬不起頭來；花圃里還藏著許多紙屑，正蠻橫地阻擋著鮮花的盛開。馬路邊的欄桿上已經(jīng)蒙上了厚厚的灰塵，遮住了欄桿本來的光澤 .來吧，讓我們一起，加入到這個 “學(xué)雷鋒 樹新風，爭做環(huán)保小衛(wèi)士 ”的活動中來，用我們的小手去改變這一切。讓我們來看一看，誰最主動幫助他人；讓我們來比一比，看哪一個小隊的工作更加出色；讓我們來賽一賽，看哪一個中隊的包干區(qū)更加潔凈！還等什么呢！讓我們一起用行動告訴大家：“我，就是雷鋒！ ”池店鎮(zhèn)浯潭小學(xué)大隊部X

3、X 年3月4日浯潭小學(xué)“學(xué)雷鋒 樹新風，爭做環(huán)保小衛(wèi)士 ” 活動小結(jié)“學(xué)雷鋒 樹新風，爭做環(huán)保小衛(wèi)士 ” 活動小結(jié)通過活動，讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。同時培養(yǎng)學(xué)生從小樹立 “熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。這次 “學(xué)雷鋒 樹新風，爭當環(huán)保小衛(wèi)士 ”活動的開展，同學(xué)們意識到環(huán)保要靠大家，要從我做起，從小做起，從中也體會到了清潔的工作是辛苦的，也是高尚的，大家應(yīng)該尊重自己和他人的勞動成果。同時，這次活