幼兒園教師教育格言.doc

1、幼兒園教師教育格言幼兒園教師教育格言（一）1. 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。2. 有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?. 用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。4. 孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。5. 名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。6. 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。7. 嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老。8. 愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。9. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。10. 應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅

2、和失意的憂傷。11. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。12. 給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。13. 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。14. 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。15. 在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。16. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。17. 每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。18. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。幼兒園教師教育格言（二）1. 師生之間心與心的交匯之處是

3、愛(ài)的圣地。2. 友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。3. 待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。4. 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。5. 教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。6. 教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。7. 做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。8. 好好扮演自己的角色，做自己該做的事。9. 老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！10. 成功是甜蜜的，但要經(jīng)過(guò)痛苦和尋覓。11. “精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！毕嘈抛约旱呐?，總

4、會(huì)有收獲的一天。12. 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。13. 老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。14. 為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。15. 善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。16. 先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。17. 潔白以自愛(ài)，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。18. 要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。幼兒園教師教育格言（三）1. 孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。2. 在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。3. 做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。4. 真正的幸福只有當(dāng)你真

5、實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。5. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。6. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。7. 做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！8. 用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。9. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。10. 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。11. 在平等、和-諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。12. 凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。13. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成

6、果從此為之毀滅。14. 非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。15. 為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。16. 教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。17. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。18. 懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。幼兒園教師教育格言（四）1. 把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。2. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。3. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。4. 抓住今天，盡可能少的依靠明天！5. 對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。6.

7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。7. 教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。8. 太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。9. 教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。10. 意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。11. 知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。12. 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。13. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。14. 人之性，教也；人之情，育也。15. 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。16. 學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，

8、才充滿了生命力。17. 孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！18. 教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。幼兒園教師教育格言（五）1. 教師要融于師生的相互理解中。2. 一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。3. 普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。4. 老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。5. 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。6. 做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。7. 如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。8. 一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。9. 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。10. 只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。11. 教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。12. 我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。13. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！14. 表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。15. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。16.