探索大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理新模式

1、探索大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理新模式 （天津師范大學(xué)生命協(xié)會(huì)慕欣韓岳韓超毅） 大學(xué)生社團(tuán)是由具有共同志向、興趣和愛好的在校學(xué)生自發(fā)組織 起來的群眾性組織。它具有參加者的自愿性，活動(dòng)的趣味性、特色性、 靈活性和多樣性，環(huán)境的寬松性以及與社會(huì)聯(lián)系的緊密性等特點(diǎn)，符 合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，因而受到大學(xué)生的普遍歡迎。同時(shí)在創(chuàng)建校 園精神文明，繁榮高尚的校園文化，拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué) 生閑暇生活多樣化、文明化、知識(shí)化和科學(xué)化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐 能力方面起著重要的促進(jìn)作用。 一、社團(tuán)的職能作用 根據(jù)大學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)，結(jié)合高校教育模式轉(zhuǎn)變和大學(xué)生成才的 需要，筆者認(rèn)為，大學(xué)生社團(tuán)組織的作用主要有以下幾個(gè)

2、方面。 1. 社團(tuán)對(duì)學(xué)生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用 一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，它的成員能夠通過加入社團(tuán)、參與社團(tuán)活動(dòng)、 參與社團(tuán)管理等多種途徑緊密地與社團(tuán)聯(lián)系在一起，由歸屬感到認(rèn)同 感,由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對(duì)集體的責(zé)任感；同時(shí),一個(gè) 優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中倡導(dǎo)的價(jià)值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈。 2. 社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善 每一類社團(tuán)實(shí)際都包括了許多種形態(tài)各異的具體小類，充分體現(xiàn) 了高校大學(xué)生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。首先 ，學(xué)生可以在社 團(tuán)成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，一項(xiàng)良好的興趣愛好中蘊(yùn) 涵了廣博的知識(shí)，可以陶冶自己的身心，激發(fā)對(duì)生活的熱愛；另一方面,

3、AAAAAA 加入一個(gè)社團(tuán)的學(xué)生來自許多不同的專業(yè)，當(dāng)他們加入到社團(tuán)這樣一 個(gè)具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織中，在平時(shí)的活動(dòng)和交往中會(huì)感受到不同專 業(yè)同學(xué)的思維方式和知識(shí)背景，這種交叉的相互影響將使每一個(gè)社團(tuán) 學(xué)生從中受益。 3. 社團(tuán)為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境 學(xué)生加入某一類社團(tuán)，在發(fā)展自身愛好的同時(shí)，不斷使自己某一 方面的技能得到錘煉，并在不斷向社會(huì)和他人展示的同時(shí)，獲得較強(qiáng) 的自我認(rèn)同感，加強(qiáng)自身的自信心，從而為培養(yǎng)健康的人格打下基礎(chǔ)。 4. 社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間 技能是具體操作的工具性要求，而能力則是內(nèi)在的活力，相較之 下,能力的培養(yǎng)更為重要。不同的信息、不同的創(chuàng)意互相碰撞

4、，不同成 員間的互動(dòng)越活躍，創(chuàng)新的動(dòng)力也就越強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)社團(tuán)成員的創(chuàng)新意 識(shí)的作用就越大；另外,社團(tuán)這樣一個(gè)成員眾多的團(tuán)體就如同一個(gè)小 社會(huì),成員之間相互的交流越頻繁，對(duì)成員的交往能力的培養(yǎng)就越充 分,社團(tuán)組織走出校園的活動(dòng)越多，成員社會(huì)化程度越高。這對(duì)于培養(yǎng) 社團(tuán)成員的適應(yīng)性起到了非常重要的作用。 5. 社團(tuán)是學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和向心力培養(yǎng)的良好陣地 由于學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生憑自己的愛好與特長自發(fā)形成 ，并在活動(dòng)中 堅(jiān)持“兼收齊蓄,兼容并包”的方針,使得社團(tuán)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)， 也就是凝聚力和向心力比較強(qiáng)。 6. 社團(tuán)在校園文化建設(shè)中起到了積極的推動(dòng)作用 社團(tuán)在學(xué)校校園文化建設(shè)中起著提升層次，構(gòu)建載體,

5、凝聚學(xué)生， AAAAAA 示范群體的作用。校園文化建設(shè)，最終是要落實(shí)到不同的項(xiàng)目和層面， 社團(tuán)組織就是一個(gè)很好的項(xiàng)目和層面，而且是學(xué)校黨團(tuán)職能部門對(duì)校 園文化建設(shè)的切實(shí)抓手。實(shí)際證明，社團(tuán)建設(shè)的全面與否、規(guī)范與否、 是否發(fā)揮其應(yīng)有的作用，是學(xué)校校園文化建設(shè)是否豐富多彩，全員參 與的注腳,也是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)是否夯實(shí)的重要保證。 二、社團(tuán)發(fā)展存在的問題 總體而言，當(dāng)下社團(tuán)組織的活動(dòng)規(guī)模不斷擴(kuò)大、物質(zhì)投入不斷增 加、參與面、受眾面不斷加大，影響和效果不斷提升。但是由于社團(tuán) 固有的自發(fā)性、流動(dòng)性等特點(diǎn)，社團(tuán)在逐步發(fā)展的過程中也出現(xiàn)很多 像社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)松散，會(huì)員流動(dòng)量大，缺乏組織紀(jì)律約束，隨意性較大

6、 等問題。 1、各個(gè)社團(tuán)對(duì)自身定位不準(zhǔn) 高校學(xué)生社團(tuán)是以大學(xué)生相同或相近的興趣、 愛好、特長、信念、 觀點(diǎn)、或自身需要為基礎(chǔ)而自發(fā)成立的志愿型群體。但眾多的社團(tuán)對(duì) 自身的發(fā)展定位不準(zhǔn)，不知道自己的社團(tuán)的定位是什么？怎樣發(fā)展？ 發(fā)展的方向在那里？ 在招聘新社團(tuán)成員時(shí)，許多社團(tuán)總會(huì)給新社員一個(gè)不同的解釋， 社團(tuán)沒有自己的價(jià)值觀、文化理念、活動(dòng)總則、沒有形成一整套本社 團(tuán)的價(jià)值管理觀念。在日常工作運(yùn)行中，社團(tuán)的活動(dòng)不知如何進(jìn)行， 工作無法開展，活動(dòng)無法進(jìn)行，從而使自己的社團(tuán)長期處于“休眠期”， 形成“有團(tuán)無活動(dòng)”的結(jié)果。 2、各個(gè)社團(tuán)之間發(fā)展很不平衡 現(xiàn)高校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量不斷增加，成員規(guī)模和社會(huì)影響不

7、斷擴(kuò)大， 但隨之也出現(xiàn)了發(fā)展不平衡的問題。 文化娛樂型社團(tuán)數(shù)量大增，迅速 發(fā)展；而理論研究、志愿服務(wù)型社團(tuán)舉步維艱，學(xué)校在政策、經(jīng)費(fèi)、 場(chǎng)地等方面的側(cè)重點(diǎn)不同，導(dǎo)致一些社團(tuán)受寵有加，而一些則倍受冷 落，得不到應(yīng)有的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地?zé)o保障，活動(dòng)開展不起來， 社團(tuán)成員積極性不高等。這就形成熱門團(tuán)與冷門團(tuán)，大團(tuán)與小團(tuán)不能 共存共熱的問題，出現(xiàn)了工作參差不齊，甚至小團(tuán)、冷門團(tuán)生存不下 去的現(xiàn)象。 3、社團(tuán)發(fā)展緩慢，活動(dòng)創(chuàng)新力不足 社團(tuán)及社團(tuán)文化以其豐富的種類、 廣泛的內(nèi)容，成為校園文化建 設(shè)的生力軍。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)營造了良好的校園文化環(huán)境， 如理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)科研型社團(tuán)，通過組織理論學(xué)習(xí)，邀

8、請(qǐng)知名教授、 專家舉辦學(xué)術(shù)講座，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，營造了良好的學(xué)術(shù)科研氛 圍，提高了校園文化品位。然而各個(gè)社團(tuán)在招納新社團(tuán)成員后，由于 原創(chuàng)力不強(qiáng)，導(dǎo)致該社團(tuán)開展的活動(dòng)陳舊無新意，社團(tuán)成員參與的積 極性不高，社團(tuán)之外的學(xué)生對(duì)社團(tuán)的評(píng)價(jià)降低， 社團(tuán)不能根據(jù)自身的 特點(diǎn)，創(chuàng)造出適合本社團(tuán)的活動(dòng)。甚至有些社團(tuán)的活動(dòng)更是把開會(huì)聊 天當(dāng)成是社團(tuán)的固定活動(dòng)項(xiàng)目。 4. 社團(tuán)內(nèi)部管理混亂，組織松散 社團(tuán)一般都有章程，對(duì)社團(tuán)的名稱、性質(zhì)、宗旨、組織機(jī)構(gòu)、活 動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)來源等方面進(jìn)行了明確的規(guī)定，但由于種種客觀因素的 制約以及社團(tuán)干部管理水平不高、更換頻繁等原因，內(nèi)部管理較亂， 一些社團(tuán)不能很好地按章程開展

9、工作，造成社團(tuán)活動(dòng)的隨意性強(qiáng)，特 色不突出，創(chuàng)新性活動(dòng)不多，對(duì)會(huì)員的吸引力不大，會(huì)員的參與熱情不 高,不少社團(tuán)活動(dòng)變成社團(tuán)幾個(gè)干部的活動(dòng)；另外,由于社團(tuán)對(duì)會(huì)員缺 乏足夠的約束力和會(huì)員流動(dòng)的隨意性大等原因，造成社團(tuán)組織比較松 散。這些都不利于優(yōu)秀社團(tuán)文化的積累和沉淀，不利于社團(tuán)的良性發(fā) 展。 5. 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的資源配置不足 當(dāng)前，學(xué)校配置給學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的資源根本無法滿足其需要 ，比 較突出的主要有指導(dǎo)教師力量配備不足、活動(dòng)場(chǎng)地少和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊缺 嚴(yán)重制約了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，不少社團(tuán)因這些困難只能艱難生存。如 指導(dǎo)教師力量不足，使學(xué)生社團(tuán)缺乏必要的指導(dǎo)和引導(dǎo)，社團(tuán)在自身 組織建設(shè)、把握正確方向以及增

10、加社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵、提高活動(dòng)的檔次 和質(zhì)量等方面比較困難；活動(dòng)場(chǎng)地少和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊缺，使不少社團(tuán)無 法正?；顒?dòng)，即使開展活動(dòng)也只能是常規(guī)性的活動(dòng)，而許多好的活動(dòng) 策劃難以變成現(xiàn)實(shí)。 三、社團(tuán)建設(shè)及管理新模式 基于以上出現(xiàn)的諸多問題，究其根本原因在于社團(tuán)的管理。 這里 所說地管理包括兩個(gè)方面：學(xué)校對(duì)社團(tuán)的管理和社團(tuán)內(nèi)部管理。 學(xué)校管理： 1. 給社團(tuán)一個(gè)寬松的孵化和成長環(huán)境，積極扶持社團(tuán)成長 大學(xué)學(xué)生社團(tuán)不同于一般的學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織，它是由一群有著 共同興趣愛好或理想的學(xué)生走到一起的自發(fā)組織。因此，學(xué)校對(duì)學(xué)生 AAAAAA 社團(tuán)的管理應(yīng)從統(tǒng)管型向民主型、 從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變。學(xué)校既要 堅(jiān)持宏觀控制

11、，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向正確，又要堅(jiān)持微 觀放開搞活，放手讓其自主管理、自主發(fā)展，自我約束;既要引導(dǎo)學(xué)生 社團(tuán)加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善民主決策機(jī)制，牢固樹立以人為本的觀念，緊 緊依靠廣大會(huì)員創(chuàng)造出自身的特色，又要鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)打破束縛，面 向社會(huì),積極謀求自己的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)就必須要尊重和重視學(xué)生社團(tuán)發(fā)展。 只要在不違反國 家法律和學(xué)校的規(guī)章制度，不違背學(xué)校改革發(fā)展的大局的前提下舉辦 的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校都應(yīng)該予以支持。 2. 加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)多渠道籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)對(duì)于社團(tuán)開展活動(dòng)是非常重要的。由于學(xué)生社團(tuán) 的數(shù)量較大，參加社團(tuán)

12、的學(xué)生人數(shù)眾多，需要大量的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。因此， 一方面學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，保證學(xué)生社團(tuán)能 正常開展日常工作；另一方面，學(xué)生社團(tuán)也應(yīng)積極想辦法多渠道籌集 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，如向申報(bào)課題、尋求社會(huì)、企業(yè)贊助和有償服務(wù)等。另外， 學(xué)生社團(tuán)還可充分發(fā)揮其特長，積極與其他組織聯(lián)合開展或承辦相關(guān) 活動(dòng),通過別人出經(jīng)費(fèi)，學(xué)生社團(tuán)出謀劃策，出人出力來舉辦活動(dòng)，達(dá) 到鍛煉會(huì)員、擴(kuò)大影響的目的。 3. 建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系 目前，高校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量較多，各社團(tuán)的發(fā)展水平參差不齊，社團(tuán) 的活力和對(duì)大學(xué)生的吸引力也相差甚遠(yuǎn)。因此,對(duì)社團(tuán)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)， 有利于學(xué)校對(duì)社團(tuán)的宏觀管理，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，有利于增強(qiáng)學(xué)

13、生社團(tuán)的效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí) ，激勵(lì)他們創(chuàng)特 色、樹品牌，在競(jìng)爭中求得生存和發(fā)展。學(xué)?？啥ㄆ趯?duì)學(xué)生社團(tuán)的班 子建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、主題活動(dòng)、檔案管理、社團(tuán)會(huì)員參與 社團(tuán)活動(dòng)情況等方面進(jìn)行量化考核，全面評(píng)價(jià),對(duì)優(yōu)秀的社團(tuán)給予表 彰和重點(diǎn)支持，對(duì)不合格的社團(tuán)要求整改，甚至給予淘汰，從而促進(jìn)學(xué) 生社團(tuán)的整體發(fā)展。 社團(tuán)內(nèi)部管理： 1. 加強(qiáng)社團(tuán)自身建設(shè) 具有完善的組織機(jī)構(gòu)和工作制度。會(huì)員分工明確，合作融洽,組織紀(jì) 律各項(xiàng)制度健全，日常工作有條不紊。 有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。社團(tuán)的負(fù)責(zé)人要有熱心 ， 有積極性和責(zé)任感，有較強(qiáng)的工作能力，有為他人服務(wù)奉獻(xiàn)的精神，不 為

14、個(gè)人出風(fēng)頭。 有較好的工作計(jì)劃和社團(tuán)活動(dòng)。一個(gè)發(fā)展好的社團(tuán)離不開檔次高、 內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。這就要求在有健康的工作計(jì)劃的同 時(shí),必須有立意新、品味高、策劃精的社團(tuán)活動(dòng)。 在事先征得學(xué)校主管部門同意的情況下，社團(tuán)可以聘請(qǐng)若干政策水 平較高、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深或在某些方面有專長，關(guān)心學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的專 家、學(xué)者或教師，擔(dān)任指導(dǎo)教師、顧問或名譽(yù)社長，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)和發(fā)展 給予必要的指導(dǎo)。 加強(qiáng)交流與合作，聯(lián)合高校其他社團(tuán)進(jìn)行面向更廣泛學(xué)生的大型活 動(dòng),擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響力，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，利用自身的智力和文化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展 做貢獻(xiàn)，同時(shí)得到企業(yè)和社會(huì)的經(jīng)費(fèi)支

15、持，將社團(tuán)活動(dòng)在更大范圍和 更高層次上開展。 2. 參照企業(yè)管理模式，走規(guī)?；?、品牌化道路 強(qiáng)化品牌意識(shí)，努力營造具有鮮明特色的社團(tuán)文化。 一個(gè)好的企業(yè) 有自己的企業(yè)文化，同樣一個(gè)好的社團(tuán)應(yīng)該也有自己的社團(tuán)文化。 社 團(tuán)文化營造的開始就是要樹立自己的品牌， 所以社團(tuán)在成立之初就應(yīng) 該有自己的正式名稱（包括中英文）、旗幟、徽標(biāo)等等，甚至是社團(tuán) 的宣傳主色都要固定，這些都是為樹立社團(tuán)品牌所必需的。 無論是在 校內(nèi)還是校外、無論舉行什么樣的活動(dòng)都要使用這些標(biāo)志。 一個(gè)社團(tuán) 品牌一旦確立，必然會(huì)有經(jīng)久不衰的魅 力，為一個(gè)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展 提供可能。社團(tuán)組織的活動(dòng)應(yīng)該要有特色，能反映出社團(tuán)文化，活動(dòng) 的數(shù)

16、量寧缺勿濫。 確立優(yōu)勝劣汰的會(huì)員管理晉升制度。如何長期保證社團(tuán)會(huì)員的數(shù)量 和質(zhì)量社團(tuán)建設(shè)的一個(gè)難題。企業(yè)通過工資、福利等方式加強(qiáng)對(duì)員 工的管理，而現(xiàn)在很多社團(tuán)對(duì)會(huì)員的管理采取“散兵游勇”式管理， 會(huì)員進(jìn)出社團(tuán)自由，往往導(dǎo)致社團(tuán)初期會(huì)員很多，發(fā)展到了后來會(huì)員 越來越少，或者基本是以低年級(jí)同學(xué)為主。社團(tuán)沒有也不可能有工資 和福利，或許我們可以參照這種形式建立社團(tuán)暨星級(jí)會(huì)員制， 每學(xué)期 末組織對(duì)每一位會(huì)員的考評(píng)，確定會(huì)員的星級(jí)是升還是降，各級(jí)會(huì)員 享有不同的待遇，這里的待遇當(dāng)然需要校方提供支持， 校方在評(píng)獎(jiǎng)評(píng) 優(yōu)等方面制定措施，對(duì)于那些對(duì)社團(tuán)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的會(huì)員享有與 學(xué)生干部一樣的待遇。反之那些

17、在其位不謀其事的會(huì)員應(yīng)該盡早開除 會(huì)籍，以達(dá)到資源整合的最效率化和最優(yōu)化。 如果有些會(huì)員確實(shí)由于 個(gè)人原因需要離開社團(tuán)， 要以書面的形式提出申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)后方 可離開社團(tuán)。 民主選舉，責(zé)權(quán)清晰的社團(tuán)負(fù)責(zé)人制度。社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人需要很 強(qiáng)的號(hào)召力，所以他們的產(chǎn)生應(yīng)該是民主選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)人獨(dú)立行 使選舉人賦予的權(quán)力，社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)選舉人負(fù)責(zé)。社團(tuán)規(guī)章中應(yīng)該明 確規(guī)定社團(tuán)負(fù)責(zé)人的權(quán)力和責(zé)任，負(fù)責(zé)人如果違反社團(tuán)規(guī)章制度，那 么就依照制度罷免其職位。 收支分離，管理規(guī)范的社團(tuán)財(cái)務(wù)制度。社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，所以 社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的使用一定要有明確的計(jì)劃。社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)的收入和支出應(yīng)該 分別由專人負(fù)責(zé)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審批經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)一管理和支出。 一段 時(shí)間公示經(jīng)費(fèi)使用情況，接受全體會(huì)員和指導(dǎo)老師的監(jiān)督。 高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要陣地，它對(duì)大學(xué)生能力和素 質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于高校精神文化氛圍的形成有重要作用。 在