部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)名著默寫(xiě)訓(xùn)練及解析

1、新部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)名著默寫(xiě)訓(xùn)練及解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著默寫(xiě)1多讀多背經(jīng)典詩(shī)文是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑之一。請(qǐng)工整、規(guī)范地默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（ 1）岱宗夫如何？ _。 _，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫望岳）（ 2）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 _， _。（木蘭詩(shī)）（ 3）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。_， _。（王安石登飛來(lái)峰）（ 4）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。_， _。（龔自珍己亥雜詩(shī)）（ 5）人以德立身，不管身處多么惡劣的環(huán)境，只要品德高尚，人格魅力便會(huì)芳香四溢。正如劉禹錫陋室銘中所云： _， _?！敬鸢浮?（ 1）齊魯青未了；造化鐘神秀（ 2）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（

2、3）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層（ 4）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花（ 5）斯是陋室；惟吾德馨【解析】 【分析】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“朔、柝、畏、遮、惟、德馨 ”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。故答案為： 齊魯青未了 ， 造化鐘神秀 朔氣傳金柝， 寒光照鐵衣 不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層 落紅不是無(wú)情物， 化作春泥更護(hù)花 斯是陋室 ， 惟吾德馨【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的

3、內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。2句子默寫(xiě)（ 1）雙兔傍地走， _？（北朝民歌木蘭詩(shī)）（ 2） _，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（ 3）浩蕩離愁白日斜， _。（龔自珍己亥雜詩(shī)）（ 4）無(wú)絲竹之亂耳， _。（劉禹錫陋室銘）（ 5）暮春時(shí)節(jié)，百花將謝，卻見(jiàn)有柳絮迎風(fēng)飛舞，恰似韓愈在晚春中描繪的一句：“， _。 ”【答案】 （ 1）安能辨我是雄雌（ 2）煙籠寒水月籠沙（ 3）吟鞭東指即天涯（ 4）無(wú)案牘之勞形（ 5）楊花榆莢無(wú)才思；惟解漫天作雪飛【解析】 【分析】此題考查的是名句的默寫(xiě)。需要注意“辨 ”、 “籠”、 “惟 ”的書(shū)寫(xiě)。理解型默寫(xiě)（ 5）抓關(guān)鍵詞 “有柳絮

4、迎風(fēng)飛舞”。故答案為： 安能辨我是雄雌； 煙籠寒水月籠沙； 吟鞭東指即天涯； 無(wú)案牘之勞形； 楊花榆莢無(wú)才思；惟解漫天作雪飛?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)詞、古文的背誦與默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶性默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)寫(xiě)出指定的問(wèn)文具，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不近能背誦，還要能默寫(xiě)，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。3古詩(shī)文名句積累。（ 1）獨(dú)坐幽篁里， _。（王維竹里館）（ 2） _，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）（ 3） _，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（ 4）不畏浮云遮望眼， _。（王安石登飛來(lái)峰）（ 5）家國(guó)

5、之思是詩(shī)歌永恒的主題。春夜洛城聞笛中借折柳抒發(fā)故園情，“_，_ ”；逢入京使中一聲“傳語(yǔ) ”盡顯無(wú)奈， “ _， _ ”。（ 6）小文在某次考試中取得了好成績(jī)，有點(diǎn)飄飄然。小涵想提醒小文不要被一時(shí)的成功所迷醉，下列詩(shī)句最適合作為提醒內(nèi)容的一項(xiàng)是（_）a.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳b.政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。（楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店）c.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）d.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩(shī)【答案】 （ 1）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（ 2）苔痕上階綠（ 3）煙籠寒水月籠沙（ 4）自緣身在最高層（ 5）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情；馬上相逢無(wú)紙筆；

6、憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（ 6） b【解析】 【分析】（ 1） （ 4）是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上下句即可，要注意 “琴 ”“苔”“籠 ”“緣”等字的書(shū)寫(xiě)；（ 5）屬理解型默寫(xiě)題。此類(lèi)題，要求根據(jù)語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句，其難度較大，要注意“柳 ”“紙 ”等字的書(shū)寫(xiě)；（6）考查對(duì)詩(shī)句的理解?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心；“政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔”寫(xiě)人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所迷醉；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”寫(xiě)在逆境中往往蘊(yùn)涵著無(wú)限的希望； “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是贊美人的奉獻(xiàn)精神。結(jié)合語(yǔ)

7、境“取得了好成績(jī)，有點(diǎn)飄飄然 ”“不要被一時(shí)的成功所迷醉”分析，應(yīng)該選b。故答案為： 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯； 苔痕上階綠； 煙籠寒水月籠沙； 自緣身在最高層； 此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情；馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；b【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。4杜甫在望岳中寫(xiě)道：“蕩胸生曾云， _ 。 ”除此之外，還有許多含有“云 ”的古代詩(shī)句，其中，你讀過(guò)的一句詩(shī)是“ _”?！敬鸢浮?決眥入歸鳥(niǎo)；晴空一鶴排云上【解析】 【分析】默寫(xiě)題作答時(shí)，

8、一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題第一空填寫(xiě)的句子是 “決眥入歸鳥(niǎo) ”；第二空要選擇含有 “云 ”的古代詩(shī)句作答。如：朝辭白帝彩云間；云深不知處；白云生處有人家等。故答案為：決眥入歸鳥(niǎo)；晴空一鶴排云上【點(diǎn)評(píng)】名篇名句的復(fù)習(xí)策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結(jié)合。復(fù)習(xí)時(shí)，注意效率；二要?jiǎng)涌诟獎(jiǎng)邮郑P(guān)鍵是不寫(xiě)錯(cuò)別字；三要將識(shí)記與理解相結(jié)合，加強(qiáng)理解基礎(chǔ)上的記憶，理解是根本，默寫(xiě)時(shí)要懂意思；四要注意方法，領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)勾畫(huà)，邊誦邊寫(xiě)。5根據(jù)課文填空。（ 1）不畏浮云遮望眼， _。（王安石登飛

9、來(lái)峰）（ 2 ） 己 亥 雜 詩(shī) 中 借 景 抒 情 , 詩(shī) 人 抒 發(fā) 了 繼 續(xù) 為 國(guó) 家 效 力 的 句 子 是 _ ，_。（3） _，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（ 4）同桌小明這幾天心情苦悶，你便用普希金的詩(shī)句去安慰和鼓勵(lì)他：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_?！保?5 ）陸游的游山西村一詩(shī)中暗含在最困難時(shí)往往會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的哲理的千古名句是“， _ ”。（ 6）請(qǐng)寫(xiě)出一句完整的，且與 “花 ”有關(guān)的古詩(shī)句 _?！敬鸢浮?（ 1）自緣身在最高層（ 2）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花（ 3）簫鼓追隨春社近（ 4）憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（ 5）山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村（ 6 ）實(shí)例： 去年

10、今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。 寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)。 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！窘馕觥?【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。故答案為：（ 1）自緣身在最高層（ 2）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花（ 3）簫鼓追隨春社近（ 4）憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（ 5）山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村（ 6）實(shí)例： 去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。 人面不知

11、何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。 寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)。 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇的識(shí)記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復(fù) ”，這是與遺忘作斗爭(zhēng)的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課

12、文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。高考命題多是一些字形繁雜或易錯(cuò)、易混的字，我們要善于積累。6在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（ 1）萬(wàn)里赴戎機(jī)， _。 _， _。將軍百戰(zhàn)死， _。（ 2） _， _。深林人不知， _。（ 3）誰(shuí)家玉笛暗飛聲， _。 _，何人不起故園情。（ 4） _， _。馬上相逢無(wú)紙筆， _?！敬鸢浮?（ 1）關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；壯士十年歸（ 2）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯； 深林人不知 ；明月來(lái)相照（ 3）散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城；此夜曲中聞?wù)哿?4）故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安【解析】 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，做好積累，

13、根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；壯士十年歸（注意”朔 “的書(shū)寫(xiě)）； 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；深林人不知；明月來(lái)相照；（注意“嘯 ”的書(shū)寫(xiě)）； 散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城；此夜曲中聞?wù)哿?故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（注意“漫 ”的書(shū)寫(xiě)）。故答案為： 關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；壯士十年歸； 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；深林人不知；明月來(lái)相照； 散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城；此夜曲中聞?wù)哿?故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！军c(diǎn)評(píng)】名篇名句的復(fù)習(xí)策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結(jié)合。復(fù)習(xí)時(shí)，注

14、意效率；二要?jiǎng)涌诟獎(jiǎng)邮?，關(guān)鍵是不寫(xiě)錯(cuò)別字；三要將識(shí)記與理解相結(jié)合，加強(qiáng)理解基礎(chǔ)上的記憶，理解是根本，默寫(xiě)時(shí)要懂意思；四要注意方法，領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)勾畫(huà)，邊誦邊寫(xiě)。7古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（ 1）此夜曲中聞?wù)哿?_。 (李白春夜洛城聞笛 )（ 2） _，青草池塘處處蛙。 (趙師秀約客 )（ 3）談笑有鴻儒， _。 (劉禹錫陋室銘 )（4）杜牧 泊秦淮一詩(shī)中，詩(shī)人借 “商女 ”而批評(píng)沉溺于歌舞升平而 “不知 ”國(guó)之將亡的統(tǒng)治者的一句詩(shī)是： _， _。（5）請(qǐng)你默寫(xiě)出描寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)光的古詩(shī)句，連續(xù)的兩句。_?！敬鸢浮?（ 1）何人不起故園情（ 2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨（ 3）往來(lái)無(wú)白丁（ 4）商女不知亡國(guó)恨；隔江

15、猶唱后庭花（5） 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙?！窘馕觥?【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累答題，注意“隔、疑、斜 ”的書(shū)寫(xiě)。故答案為： 何人不起故園情； 黃梅時(shí)節(jié)家家雨； 往來(lái)無(wú)白??； 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花； 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)的能力。古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有：直接性默寫(xiě)題、理解性默寫(xiě)題、遷移性默寫(xiě)題、運(yùn)用性默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)題五種類(lèi)型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析

16、。默寫(xiě)時(shí)要做到 “三不 ”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。8按課文原文填空。（ 1）楊花落盡子規(guī)啼， _。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（ 2）子曰： “知之者不如好之者， _。 ”（論語(yǔ) 雍也）（ 3） _，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）（ 4）海日生殘夜， _。（王灣次北固山下）（ 5） _，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同潼關(guān)）（ 6） _，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）（ 7） _，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）【答案】 （ 1）聞道龍標(biāo)過(guò)五溪（ 2）好之者不如樂(lè)之者（ 3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（ 4）江春入舊年（ 5）終古高云簇此城（ 6）自古逢秋悲寂寥（7）枯藤老樹(shù)昏鴉【解

17、析】 【分析】古詩(shī)文默寫(xiě)應(yīng)注意不要加字、漏字、錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意的重點(diǎn)字詞是“闌、簇、寂寥、藤”等。故答案為： 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 好之者不如樂(lè)之者 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 江春入舊年 終古高云簇此城 自古逢秋悲寂寥 枯藤老樹(shù)昏鴉【點(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫(xiě)，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。9用課文中的語(yǔ)句回答下面的問(wèn)題。（ 1）文中點(diǎn)明狼假裝睡覺(jué)的神態(tài)的句子是：_。（ 2）文中點(diǎn)明狼假裝睡覺(jué)的目的的句子是：_。（3）文中描寫(xiě) “徑去 ”之狼動(dòng)作及心理活動(dòng)的句子是：_。（ 4

18、）文中發(fā)表評(píng)論、點(diǎn)明主旨的句子是： _。【答案】 （ 1）目似瞑，意暇甚（ 2）蓋以誘敵（ 3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（ 4）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳【解析】 【分析】該題考查的是古文的背誦與默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。（ 1）目似瞑，意暇甚（注意 “暇 ”的書(shū)寫(xiě)）（ 2）蓋以誘敵（ 3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（注意“隧”的書(shū)寫(xiě)）（ 4）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳故答案為： 目似瞑，意暇甚； 蓋以誘敵； 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也； 禽

19、獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。10 世間萬(wàn)物，和諧相處，構(gòu)成了多姿多彩的大千世界。為更好地參與到社會(huì)的和諧發(fā)展中，某班級(jí)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生靈 ”班級(jí)主題活動(dòng)。（ 1）為了幫助同學(xué)們明確 “關(guān)愛(ài)生靈 ”的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)一句內(nèi)容相關(guān)的話(huà)，作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。（ 2）徜徉古詩(shī)詞，感受美好生活。楊萬(wàn)里的 “小荷才露尖尖角，_”是自然萬(wàn)物恬靜優(yōu)美畫(huà)面的生動(dòng)再現(xiàn)；杜甫的“，自在嬌鶯恰恰啼”是人與自然萬(wàn)物和諧相處的精美展示；孟郊的“，_

20、”更是對(duì)人世間崇高母愛(ài)的高聲禮贊。（3）品生活原味，寫(xiě)心靈悟語(yǔ)。一場(chǎng)暴雨襲擊重慶，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜尋食物，吃飽后冒險(xiǎn)游過(guò)一公里寬的江面，趕到洪水淹沒(méi)大半的珊瑚壩孤島上，給剛出生的四個(gè)狗寶寶喂奶。“英雄母親 ”花花的光榮名號(hào)不脛而走，花花被熱心網(wǎng)友評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大動(dòng)物”之一。然而讓人遺憾的是，記者后來(lái)在珊瑚壩采訪(fǎng)時(shí)得知，花花和四個(gè)狗寶寶已失蹤多日了。由于長(zhǎng)江邊不斷出現(xiàn)神秘人士捕殺流浪狗的現(xiàn)象，不少人懷疑花花母子已遭毒手！請(qǐng)寫(xiě)出你讀了上述材料后的感慨?！敬鸢浮?（ 1） 關(guān)愛(ài)生靈，從我做起。 情系萬(wàn)千生靈，創(chuàng)建和諧家園。（2）早有蜻蜓立上頭；留連戲蝶時(shí)時(shí)舞；誰(shuí)言寸草心；報(bào)得三春暉（

21、3） 英雄母親，受人尊重；卑劣小人，遭人唾棄。 擁有寬廣的愛(ài)心，讓世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨?！窘馕觥?【分析】（ 1）本題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語(yǔ)一定要主題突出，中心明確，又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳語(yǔ)一定要易懂易記，大多會(huì)采用對(duì)偶的修辭。（2）本題考查古詩(shī)詞的積累。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)材料中的描述可知，“英雄母親 ”花花的光榮名號(hào)不脛而走，花花被熱心網(wǎng)友評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大動(dòng)物 ”之一，讓人遺憾的是花花母子已遭毒手。談體會(huì)時(shí)，可結(jié)合材料英雄母親，受人尊重；卑劣小人，遭人唾棄。故答案為：（ 1）示例 關(guān)愛(ài)生靈，從我做起。 情撒 萬(wàn)千

22、生靈，創(chuàng)建和諧家園。（2）早有蜻蜓立上頭留連戲蝶時(shí)時(shí)舞誰(shuí)言寸草心報(bào) 得三春暉（3）示例 英雄母親，受人尊重；卑劣小人，遭人唾棄。示例 擁有寬廣的愛(ài)心，讓世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨?！军c(diǎn)評(píng)】 為某個(gè)活動(dòng)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)，一定要觀點(diǎn)明確，中心突出，簡(jiǎn)潔明了，一般用對(duì)偶的修辭。 本題考查古詩(shī)詞的積累。古文的背誦和默寫(xiě)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶性默寫(xiě)，要求學(xué)生直接默寫(xiě)寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦記識(shí)，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)，至今已不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、

23、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。11 荷花，清新樸實(shí)，寧?kù)o雅致。古往今來(lái)，詩(shī)詞文章、繪畫(huà)、攝影等描繪荷花的妙品佳作，引領(lǐng)我們進(jìn)入清風(fēng)荷韻的世界。為了更好地了解荷文化，班級(jí)開(kāi)展了荷專(zhuān)題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，你也積極參與其中。（ 1）請(qǐng)說(shuō)出荷的別稱(chēng)兩個(gè)。（ 2）為了提高文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，班級(jí)組織了一次詠荷的賽詩(shī)會(huì)。請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句詠荷的詩(shī)句。【答案】 （ 1）芙蓉、芙蕖、水華、水芝、蓮花等。（2）如：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅【解析】 【分析】（ 1）題干 “請(qǐng)說(shuō)出荷的別稱(chēng)兩個(gè) ”。此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書(shū)，多接觸社會(huì)，多體驗(yàn)生活，多了解歷史文化，這是解答這類(lèi)題的關(guān)鍵。（2）考查學(xué)生對(duì)有關(guān)詠荷的詩(shī)句的記憶。例：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。12 人生在世，離不開(kāi)朋友。然而，大千世界，魚(yú)龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們： “匹夫不可不慎取友 ”，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以 “有朋自遠(yuǎn)方來(lái) ”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（ 1）無(wú)數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫(xiě)下了不少不朽的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的兩句。（ 2）下面是日照市 “中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”活動(dòng)中