小學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告范文

1、小學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告范文在“師德師風(fēng)提升年”工作中，我校緊緊圍繞“學(xué)高為師，身正為范”，要求全體教師努力提高自身素質(zhì)，用淵博的知識授業(yè)解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?。一、明確責(zé)任，制度先行1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長任組長，將“師德師風(fēng) ”活動列入本?；顒拥闹匾獌?nèi)容，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2.落實措施。學(xué)校結(jié)合本校實際，制定活動方案，形成特色。根據(jù)各個階段的要求及時開展各項活動，切實落實各項措施，不走過場，不走形式。3.強(qiáng)化考核。范文內(nèi)容地圖學(xué)校將 “師德師風(fēng) ”活動的落實情況， 列入績效考核，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。二、以活動為

2、載體，提升師德師風(fēng)1.開展 “校本七訓(xùn) ”，深化課堂改革從 XX 年開始，我校根據(jù)青年教師多的實際，堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點。認(rèn)真開展了：集體備課， “江郎夜話 ”教師讀書講壇，教師 “基本功比賽 ”，每月撰寫教育教學(xué)札記，教師輪流上教研課，師徒結(jié)對聽課、上課活動，全校青年教師比武活動等 “校本七訓(xùn) ”各項培訓(xùn)活動，取得了良好的成效。2.深入開展 “最美江山人 -我們的價值觀 ”大討論學(xué)校以 “追求核心價值，追尋教育理想”為主題，開展 “最美江山教育人 我們的價值觀 ”大討論活動。做到人人參與，人人有體會、有心得，通過大討論，提煉出本校教師的核心價值觀。3.開展 “健康運動 ,陽光教師 ”

3、活動學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開展健身運動，讓教師的身心更加健康，讓教師的心態(tài)更加陽光。 結(jié)合本校實際情況，熱門思想?yún)R報因地制宜，確定運動項目。如學(xué)校每月一次的教師體育競技比賽，如羽毛球，跳繩，拔河，廣播操比賽等。通過科學(xué)健身，提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù)，增強(qiáng)了教師的凝聚力、向心力。4.開展評 “最美 ”，學(xué) “最美 ”活動大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。從去年開始，學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上級精神，積極開展了“最美教師 ”、“感動校園教師 ”的評選活動，通過學(xué)生、家長、教師的參與評選，選出了相關(guān)教師，對其頒發(fā)獎狀， 并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳事跡，開展向其學(xué)習(xí)活動。今年清明節(jié)，學(xué)校組織

4、學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊員，前往吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思。并在全校師生中，開展了“繼承烈士精神，爭做最美人”的活動。5.扎實開展暑期師德培訓(xùn)活動充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力， 推薦教師參加 “師德楷模巡回演講活動 ”，全校教師以 “樹師德形象，作師德楷模 ”為自己的努力方向，全面提升自身素質(zhì)。 圍繞愛心、上進(jìn)心、事業(yè)心、責(zé)任心的 “四心”評價主題，開展師德師風(fēng)自評、 TOP100 范文排行互評、他評的 “三評”活動，全面開展師德師風(fēng)評價考核工作。精心設(shè)計 “三評 ”活動方案，動員全體教職員工、學(xué)生、家長和相關(guān)人員積極參與。三、典型案例1. “校園愛心幫幫團(tuán) ”，用愛心為困難群體撐

5、起一片藍(lán)天學(xué)校青年教師周x，參加了 “錦繡江山志愿者 ”義工團(tuán)隊。 她在積極參加義工團(tuán)隊各項活動的同時， 把這份愛心帶到 x 小學(xué)，帶動我校師生，在學(xué)校發(fā)起成立了 “校園愛心幫幫團(tuán) ”。“校園愛心幫幫團(tuán) ”，用自己的愛心，盡力去幫助身邊的困難群體。他們利用暑期休息的時間，義務(wù)幫助后進(jìn)生為陳 x、伍 x、王 x 等后進(jìn)生無償補(bǔ)課。使他們感受到了愛的溫暖，提高了他們學(xué)習(xí)積極性。連續(xù)兩年的重陽節(jié)， “校園愛心幫幫團(tuán) ”，都來到江山市石門敬老院，看望敬老院的老人， 送去了精彩的節(jié)目表演， 為老人送去了溫暖。XX 年 9 月 15 日，“校園愛心幫幫團(tuán) ”聯(lián)系了錦繡江山志愿者群友，和志愿者一道來到石門小

6、學(xué)六（ 3）班學(xué)生王 x（該生父親因病逝世，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識丁的媽媽撫養(yǎng)） 的家中。為他們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品， 詢問了孩子的生活和學(xué)習(xí)情況， 勉勵她好好學(xué)習(xí)，囑咐她照顧好剛剛上一年級的妹妹。了解情況后，錦繡江山志愿者還當(dāng)場決定資助姐妹倆每年 x 元，到初中畢業(yè)。2. “感動校園教師 ”劉 x劉老師 80 年高中畢業(yè)， 82 年成了一名代課教師，從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。學(xué)生柴 x 爸媽離異，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵護(hù)，小 x 性格孤僻，紀(jì)律松懈，經(jīng)常逃學(xué)。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué)， 她竟躲到了床底下。 劉老師苦口婆心地向她講道理，并許諾：學(xué)習(xí)

7、有什么困難，及時給予解決。小x 終于含著淚水從床底下爬了出來。此后， 劉老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給予了她更多的愛。小x 缺少學(xué)習(xí)用品，劉老師就買來給她送去；小x落下了許多課，劉老師就利用休息時間幫她輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步了，就抓住時機(jī)給予表揚。在劉老師的愛心召喚下，小x 很快地進(jìn)步了。類似的例子，在劉老師任教的生涯中比比皆是，說起劉老師，從學(xué)生到家長，再到學(xué)校老師，無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心，為學(xué)生平安保駕護(hù)航雖然，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時回家，有事一定要及時告知家長。但在上學(xué)期，我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后，未能按時回家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后， 及時坐鎮(zhèn)學(xué)校，通知其班主任從

8、江山返回學(xué)校，并安排學(xué)校附近的多名教師，連夜查詢、走訪孩子可能去的地方，最后終于在本校另一個年級的同學(xué)家中將其找到，工作總結(jié)當(dāng)時已是夜里 12 點多鐘。當(dāng)孩子家長從老師手中接回自己的孩子，連聲感謝老師。把學(xué)生當(dāng)成是我們自己的孩子，急家長之所急，為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責(zé)，付出再多我們老師也無怨無悔。四、存在問題1.教師對教育理論的研究仍然不夠深入，沒有從實質(zhì)上進(jìn)行深入地研究；2.教師的育人行為有待進(jìn)一步規(guī)范（教師在教學(xué)中或多或少存在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲罰的難以界定）；3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提升，特別是中老年教師，比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識不夠，多媒體的使用等；4.教師的心理健康需要加強(qiáng)引領(lǐng)、幫助。五、整改措施1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德；2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)水平；3.完善考核辦法，實現(xiàn)教師師德一票否決制；4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康。學(xué)校師德師風(fēng)的提升，