最新七年級下冊道德與法制《期中考試試題》及答案

1、道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分在每小題所給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母代號填涂在答題卡相應位置上）1.今年春節(jié)期間，首先在_爆發(fā)的疫情，是由_病毒引發(fā)的（ ）a. 廣州、sarsb. 北京、鼠疫c. 武漢、新型冠狀d. 上海、霍亂2.青春期的身體變化，主要表現(xiàn)在（ ）身體外形的變化內部器官的完善性機能的成熟思維更加敏捷a. b. c. d. 3.青春期的變化不僅僅只有身體，還表現(xiàn)在（ ）獨立思考能力更強了批判性思維能力提高創(chuàng)造能力增強個子迅速長高a

2、. b. c. d. 4.青春期的孩子與異性交往（ ）應該禁止，防止早戀是青春期的必修課有助于減輕煩惱有助于實現(xiàn)優(yōu)勢互補a. b. c. d. 5.我們提倡男女適度交往，適度交往要求我們做到（ ）內心坦蕩要少接觸言談得當舉止得體a. b. c. d. 6.下列四組詞語中，不符合青春特征的是（ ）a. 春天、幼苗、綠葉、紅花b. 枯萎、落葉、夕陽、晚霞c 自立、自強、奮斗、昂揚d. 春雨、朝陽、燦爛、翱翔7.實現(xiàn)青春夢想需要我們（ ）激發(fā)青春熱情想到什么就做什么有自信青春態(tài)度有自強的青春意志a. b. c. d. 8.“行己有恥，至于至善”要求我們（ ）樹立底線意識，違背道德和法律的事情堅決不做

3、磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控能力從點滴小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為向榜樣學習，經常自我反省a. b. c. d. 9.今天早上起床打開窗戶，只見春光燦爛，陽光明媚，一股新鮮的空氣撲面而來，頓覺神清氣爽，精神百倍，這表明（ ）a. 個人生理周期影響情緒b. 輿論氛圍影響情緒c. 自然環(huán)境影響情緒d. 對事情的預期影響情緒10.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭.”說明（ ）情緒會影響身體健康情緒有正面和負面之別要學會調節(jié)情緒生活中不能發(fā)愁a. b. c. d. 11.情感與情緒既有關系又有區(qū)別，下列有關二者的關系與區(qū)別說法正確的有（ ）對某人或某事的情感是在對其的情緒逐漸積累和發(fā)展

4、中形成的情緒是相對穩(wěn)定的，而情感則是不穩(wěn)定的情感是相對穩(wěn)定的，而情緒則是短暫的，不穩(wěn)定的二者都是復雜的a. b. c. d. 12.下列能體現(xiàn)傳遞正能量的行為的是（ ）幫助同學講解不懂問題幫助好朋友在校外打架為災區(qū)捐款同學逃學上網吧，主動借錢給他a. b. c. d. 二、簡要分析題（本大題共4小題，共21分.）13.將下列不同情緒填入對應的方框中.喜歡、害羞、憤怒、焦慮、悲哀、厭惡、恐懼、內疚14.自從進入初中以后，小紅總是覺得爸爸媽媽老是干涉自己的事情，為此沒少和他們鬧別扭，可是，當她遇到麻煩時，還是非?？释麄兊某霈F(xiàn).依據材料回答下列問題：（1）小紅的情況反映了青春期的哪種矛盾心里？（2

5、）聯(lián)系所學知識，說說我們怎樣才能克服青春期矛盾心里？15.連線.請將下列情感與對應種類連起來.16.材料一：心里學家馬斯洛在“需求層次理論”中提出：歸屬和愛是我們的一種需要.也就是說，我們都希望得到家人、朋友的關懷和愛護，希望與他人建立親密關系.材料二：小剛很喜歡溫柔漂亮的李老師，也因此特別喜歡上李老師的政治課.材料三：俄羅斯科學院大腦研究所經多次實驗發(fā)現(xiàn)，無論是積極還是消極的情感刺激，都能激發(fā)大腦的創(chuàng)造力.強烈的情感刺激還能夠促使創(chuàng)作過程中靈感的爆發(fā).結合材料說說情感有什么作用？滿分沖刺檢測卷答案與解析一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分在每小題所給出的四個選項中，恰有一項

6、是符合題目要求的，請將正確選項前的字母代號填涂在答題卡相應位置上）1.今年春節(jié)期間，首先在_爆發(fā)的疫情，是由_病毒引發(fā)的（ ）a. 廣州、sarsb. 北京、鼠疫c. 武漢、新型冠狀d. 上海、霍亂【答案】c【解析】【詳解】時事題，解析略.2.青春期的身體變化，主要表現(xiàn)在（ ）身體外形的變化內部器官的完善性機能的成熟思維更加敏捷a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化，結合教材知識，主要表現(xiàn)在身體外形、內部器官完善、性機能的成熟，符合題意，選項屬于心理變化，排除；故選b.3.青春期的變化不僅僅只有身體，還表現(xiàn)在（ ）獨立思考能力更強了批判性思維能力提高創(chuàng)造能力增

7、強個子迅速長高a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期的認識，根據所學，青春期的變化不僅僅只有身體，還表現(xiàn)在獨立思考的能力更強了，批判性思維能力提高，創(chuàng)造力增強等，觀點正確；屬于青春期生理變化，不符合題意，所以正確答案選a.4.青春期的孩子與異性交往（ ）應該禁止，防止早戀是青春期的必修課有助于減輕煩惱有助于實現(xiàn)優(yōu)勢互補a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查對異性交往的正確認識和理解.根據所學知識，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢.欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己.我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得

8、更加優(yōu)秀.所以說法正確，說法錯誤；所以本題選擇c.5.我們提倡男女適度交往，適度交往要求我們做到（ ）內心坦蕩要少接觸言談得當舉止得體a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查對異性交往的正確認識.根據所學知識，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證.所以說法正確，說法錯誤；故選c.6.下列四組詞語中，不符合青春特征是（ ）a. 春天、幼苗、綠葉、紅花b. 枯萎、落葉、夕陽、晚霞c. 自立、自強、奮斗、昂揚d. 春雨、朝陽、燦爛、翱翔【答案】b【解析】【詳解】本題主要考查學生對青春的認識，難度較低.根據

9、題干、結合好所學可知，在青春的詞典里，獨立、自由、理想、信念這些詞語具有特別的意義.年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬，我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，青春是一種活力的象征，據此acd均符合青春的特征.枯萎、落葉、夕陽、晚霞不是活力的象征，不符合青春特征，所以b符合題意.故本題選擇b.7.實現(xiàn)青春夢想需要我們（ ）激發(fā)青春熱情想到什么就做什么有自信的青春態(tài)度有自強的青春意志a b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春的認識，根據所學，實現(xiàn)青春夢想需要我們激發(fā)青春的熱情，有自信的青春態(tài)度，有自強的青春意志，符合題意；觀點錯誤，

10、青春的我們要做到青春有格，不能想做什么就做什么，所以正確答案選c.8.“行己有恥，至于至善”要求我們（ ）樹立底線意識，違背道德和法律的事情堅決不做磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控能力從點滴小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為向榜樣學習，經常自我反省a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查對青春有格的認識和理解.根據所學知識，行己有恥要求我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力.在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調節(jié)；在行動之后，反思效果與影響；樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不

11、斷增強自控力.止于至善要求我們有自己的格調，有我們的“至善”追求；從點滴小事做起.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為.”積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；要養(yǎng)成自我省察的習慣.檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為.所以題文中的選項均符合題意，本題選擇d.9.今天早上起床打開窗戶，只見春光燦爛，陽光明媚，一股新鮮的空氣撲面而來，頓覺神清氣爽，精神百倍，這表明（ ）a. 個人生理周期影響情緒b. 輿論氛圍影響情緒c. 自然環(huán)境影響情緒d. 對事情的預期影響情緒【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學生對影響情緒的因素的認識，題文中的關鍵信息“

12、春光燦爛、陽光明媚等”表明影響受自然環(huán)境的影響，所以abd不符合題意，正確答案選c.10.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭.”說明（ ）情緒會影響身體健康情緒有正面和負面之別要學會調節(jié)情緒生活中不能發(fā)愁a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查對調控情緒的必要性的認識和理解.題文中，“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭.”這說明了情緒會影響我們的身體健康，負面情緒不利于我們的成長，我們要學會調控自己的情緒，做情緒的主人，所以說法正確；生活中的憂愁不可避免，說法錯誤；所以本題選擇a.11.情感與情緒既有關系又有區(qū)別，下列有關二者的關系與區(qū)別說法正確的有（ ）對某人或某事的情感是在對其

13、的情緒逐漸積累和發(fā)展中形成的情緒是相對穩(wěn)定的，而情感則是不穩(wěn)定的情感是相對穩(wěn)定的，而情緒則是短暫的，不穩(wěn)定的二者都是復雜的a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查對情緒與情感的聯(lián)系的認識和理解.根據所學知識，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展.我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感.與情緒一樣，我們的情感也是復雜的.所以說法正確，說法錯誤；所以本題選擇b.12.下列能體現(xiàn)傳遞正能量的行為的是（ ）幫助同學講解不懂的問題幫助好朋友在校外打架為災區(qū)捐款同學逃學上網吧，主動借錢給他a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳

14、解】本題考查對傳遞社會正能量的認識和理解.根據所學知識，我們的社會需要關愛，我們應該主動關愛社會，服務社會、奉獻社會.幫助他人是我們具有社會責任感的具體體現(xiàn)，說法正確；是不妥當的行為，說法錯誤；所以本題選擇c.二、簡要分析題（本大題共4小題，共21分.）13.將下列不同情緒填入對應的方框中.喜歡、害羞、憤怒、焦慮、悲哀、厭惡、恐懼、內疚【答案】基本情緒：喜歡、憤怒、悲哀、恐懼復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內疚【解析】【詳解】此題旨在考查學生對情緒的認識，根據所學，基本情緒包括喜怒哀懼，所以包括喜歡、憤怒、悲哀和恐懼；復雜情緒包括害羞、焦慮、厭惡和內疚.14.自從進入初中以后，小紅總是覺得爸爸媽媽

15、老是干涉自己的事情，為此沒少和他們鬧別扭，可是，當她遇到麻煩時，還是非?？释麄兊某霈F(xiàn).依據材料回答下列問題：（1）小紅的情況反映了青春期的哪種矛盾心里？（2）聯(lián)系所學知識，說說我們怎樣才能克服青春期矛盾心里？【答案】（1）反抗與依賴的心理矛盾.（2）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過 培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理.此外，我們還可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”【解析】【詳解】（1）此問旨在考查學生對青春期心理矛盾的認識，題文中小紅對父母既有反抗情緒，也有依賴心理，體現(xiàn)了青春期反抗與依賴的矛盾心理.（2

16、）此問旨在考查學生對怎樣克服青春期心理矛盾的認識，根據所學，從我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過 培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理.此外，我們還可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”等方面回答即可.15.連線.請將下列情感與對應的種類連起來.【答案】愛的情感正面情感；恐懼感負面情感；安全感基礎性情感；敬畏感混雜性情感；道德感高級情感.【解析】【詳解】本題考查對豐富情感的認識和理解.根據所學知識，與情緒一樣，我們的情感也是復雜的.其中，基礎性情感：如安全感；高級情感：如道德感；正面的體驗：愛的情感；負面的體驗：如恐懼感；兩方混雜的體驗：如敬畏感.據此進行回答.16.材料一：心里學家馬斯洛在“需求層次理論”中提出：歸屬和愛是我們的一種需要.也就是說，我們都希望得到家人、朋友的關懷和愛護，希望與他人建立親密關系.材料二：小剛很喜歡溫柔漂亮的李老師，也因此特別喜歡上李老師的政治課.材料三：俄羅斯科學院大腦研究所經多次實驗發(fā)現(xiàn)，無論是積極還是消極的情感刺激，都能激發(fā)大腦的創(chuàng)造力.強烈的情感刺激還能夠促使創(chuàng)作過程中靈感的爆發(fā).結合材料說說情感有什么作用？【答案】情感是人最基本的精神需求情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們