電子教學(xué)檔案與網(wǎng)上教學(xué)

1、2021-5-6 1 電子教學(xué)檔案與網(wǎng)上教學(xué) 2021-5-62 網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量和效果如何保證? 如何防止學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的欺騙行為? 如何判斷一門網(wǎng)上課程教學(xué)質(zhì)量如何? 如何判斷一位老師是否勝任網(wǎng)上教學(xué)? 短信群發(fā)短信群發(fā) 2021-5-63 可用的解決方案:e-portfolio 教師建立教學(xué)檔案 學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案 2021-5-64 概要 什么是e-Portfolio? 有什么用? Teaching Portfolio(教學(xué)檔案)基本結(jié)構(gòu) 教學(xué)檔案范例 教學(xué)檔案制作步驟和注意事項(xiàng) 2021-5-6 5 什么是Portfolio? -起源和發(fā)展 2021-5-66 什么是Teaching Por

2、tfolio? A portfolio is an organized, goal-driven documentation of your professional growth and achieved competence in your academic discipline. 證明自己為一位合格教師的真實(shí)證據(jù) 反映教師教學(xué)實(shí)力和成就的客觀描述 用途: 院系教學(xué)評(píng)估 提職晉升 自我反省,改進(jìn)教學(xué) 分享交流 2021-5-67 教學(xué)檔案建立原則 教學(xué)檔案是“Why”，不是“What” 教學(xué)檔案是教學(xué)成就的展示櫥窗，但不是簡(jiǎn)單 的羅列 教學(xué)檔案的內(nèi)容是有選擇的，不是所有東西的 堆積 教學(xué)檔

3、案是過去、現(xiàn)在和未來的總匯，而不只 是過去，也不僅是現(xiàn)在 教學(xué)檔案沒有定式，但是有些基本的共有成分 2021-5-68 教學(xué)檔案中應(yīng)有哪些內(nèi)容? 課程計(jì)劃和準(zhǔn)備: 教學(xué)大綱,講義,作業(yè),等 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋: 作業(yè)要求,總結(jié), 學(xué)生作業(yè) 點(diǎn)評(píng) 實(shí)際教學(xué)表現(xiàn): 聽課者評(píng)語,學(xué)生評(píng)價(jià),上課錄像 教學(xué)更新和交流: 如何及時(shí)在教學(xué)中反映領(lǐng)域新 進(jìn)展,參加教學(xué)活動(dòng)和相關(guān)教學(xué)交流會(huì)議的情況 2021-5-69 自我介紹類 教學(xué)信息，如課程名，課程性質(zhì)（必修、選修），研究生 課程還是本科生課程，入學(xué)條件 教師對(duì)教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法的介紹 教師下一個(gè)五年的教學(xué)目標(biāo) 課程教學(xué)大綱，包括教學(xué)目的，教學(xué)方

4、法，閱讀書目，作 業(yè) 課程修改紀(jì)錄，包括新課程項(xiàng)目，新材料和新作業(yè) 教學(xué)創(chuàng)新之處及效果分析 有關(guān)教學(xué)評(píng)估的步驟，以及改進(jìn)教學(xué)的過程，如自我評(píng)價(jià) 所參加的教學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目 為改進(jìn)教學(xué)閱讀雜志所花的時(shí)間 2021-5-610 來自他人的資料 其他聽過課的同事對(duì)該教師上課的評(píng)語 讀過該老師教學(xué)材料（如課程大綱、作業(yè)、考試和評(píng)分規(guī) 則）的同事對(duì)其的評(píng)價(jià)。 學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)以及其他教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，可以反映教學(xué) 效果水平，以及所建議的改進(jìn) 榮譽(yù)或同事認(rèn)可，如教學(xué)獎(jiǎng) 在學(xué)校教學(xué)中心培訓(xùn)紀(jì)錄 歷屆畢業(yè)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)論 2021-5-611 教學(xué)產(chǎn)品教學(xué)產(chǎn)品/學(xué)生作品學(xué)生作品 學(xué)生學(xué)前/學(xué)后考試成績 學(xué)生論文選評(píng)，

5、說明要求，和如何改進(jìn) 成功學(xué)生紀(jì)錄 與課程相關(guān)的學(xué)生論文和會(huì)議報(bào)告 教師及課程對(duì)學(xué)生就業(yè)和升學(xué)方面的幫助 2021-5-612 其他可能出現(xiàn)的內(nèi)容其他可能出現(xiàn)的內(nèi)容 有助于他人改進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn) 示范課錄像 留言版 對(duì)教學(xué)工作的自我總結(jié) 與教學(xué)相關(guān)的校外活動(dòng) 系主任對(duì)該教師教學(xué)工作對(duì)系里的貢獻(xiàn) 介紹如何用計(jì)算機(jī)、電影或其他非打印教材在教學(xué)中應(yīng)用情況 就所教領(lǐng)域發(fā)表的文章和書籍 作為教學(xué)導(dǎo)師的表現(xiàn) 2021-5-613 教學(xué)檔案結(jié)構(gòu): 教學(xué)改進(jìn)型 老師姓名 所在院系 內(nèi)容目錄 1.對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí) 2.教學(xué)任務(wù) 3.教學(xué)方法，策略，目標(biāo) 4.課程內(nèi)容介紹 (大綱，講義，作業(yè)) 5.改進(jìn)教學(xué)的努力 a)

6、所參加的相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議/研討會(huì)/學(xué)習(xí)班 b) 課程修改歷史 c) 教學(xué)改革 6. 學(xué)生考核成績 7. 教學(xué)成果(學(xué)生學(xué)習(xí)作品，表現(xiàn)證據(jù)) 8. 教學(xué)目標(biāo)：短期和長期 9. 附錄 2021-5-614 教學(xué)檔案結(jié)構(gòu): 教學(xué)評(píng)估型 老師姓名 所在院系 內(nèi)容目錄 1.教學(xué)任務(wù) 2.對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí) 3.教學(xué)方法，策略，目標(biāo) 4.學(xué)生考核成績 5.聽課老師/審教案老師的評(píng)語 6.系主任對(duì)該教師教學(xué)工作的評(píng)語 7.詳細(xì)的有代表性的課程提綱 8.教學(xué)成果(學(xué)生學(xué)習(xí)作品，表現(xiàn)證據(jù)) 9.教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可 10.教學(xué)目標(biāo)：短期和長期 11. 附錄 2021-5-6 15 幾個(gè)實(shí)例 *美國文學(xué)課程 *美國歷史學(xué)會(huì)兩個(gè)電

7、子教學(xué)檔案范 例 2021-5-616 開發(fā)步驟 1.闡明教學(xué)責(zé)任闡明教學(xué)責(zé)任 2.選擇教學(xué)檔案要包含的內(nèi)容選擇教學(xué)檔案要包含的內(nèi)容 3.說明每個(gè)內(nèi)容與教學(xué)責(zé)任的關(guān)系說明每個(gè)內(nèi)容與教學(xué)責(zé)任的關(guān)系 4.合理安排這些內(nèi)容合理安排這些內(nèi)容 5.編輯所有的支持?jǐn)?shù)據(jù)編輯所有的支持?jǐn)?shù)據(jù) 6.教學(xué)檔案中有個(gè)人簡(jiǎn)歷信息教學(xué)檔案中有個(gè)人簡(jiǎn)歷信息 7.表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式設(shè)計(jì) 2021-5-617 總結(jié) 教學(xué)檔案比學(xué)生的成績更能反映教師教學(xué)的情況， 因?yàn)槠渲羞€有教學(xué)大綱，學(xué)生作業(yè),以及教員對(duì)教 學(xué)的反思 老師在建立和修改教學(xué)檔案的時(shí)候,就會(huì)深入思 考如何教學(xué),從而促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐 電子化的教學(xué)檔案因?yàn)榻柚擞?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu) 勢(shì)而