基于jsp技術(shù)的圖書商城的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、電子商務(wù)技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告基于JSP技術(shù)的圖書商城的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘 要網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)代最盛行的信息傳遞媒介，隨著信息技術(shù)、Internet/Intranet技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的不斷發(fā)展完善，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)的購(gòu)物方式也越來(lái)越不能滿足人們快節(jié)奏的生活需求，使得企業(yè)的IT部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到Internet的優(yōu)勢(shì)，電子商務(wù)就是在這樣一個(gè)背景下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。伴隨著電子商務(wù)技術(shù)的不斷成熟，電子商務(wù)的功能也越來(lái)越強(qiáng)大，注冊(cè)用戶可以在網(wǎng)上搜索購(gòu)買到自己想要的各種商品，初步讓人們體會(huì)到了足不出戶，便可隨意購(gòu)物的快感。我們需要開發(fā)一個(gè)電子商務(wù)系統(tǒng)-網(wǎng)上書店銷售系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：電子圖書系統(tǒng)；互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)上購(gòu)書Abstrac

2、tInternet is the new eras most popular medium of information transmission, as information technology, Internet / Intranet technology, database technology, continuous development and improvement, the network speed up the process, the traditional way of shopping that people are increasingly unable to

3、meet the fast-paced life needs, allows corporate IT departments have recognized the advantages of Internet, e-commerce is in such a context the emergence and development together. With e-commerce technology continues to mature, more and more powerful e-commerce features, registered users can search

4、online to buy various goods they want, so that people come to understand the preliminary homes, will be free for shopping pleasure. We need to develop an e-commerce system - online bookstore sales system.Key Words：Electronic Library System; Internet; Online Book目 錄摘 要IAbstractII一、需求分析1（一）項(xiàng)目要求11.本圖書商

5、務(wù)系統(tǒng)的具體功能需求12.系統(tǒng)用例圖2（二）模塊需求21.模塊劃分22.系統(tǒng)活動(dòng)圖3二、系統(tǒng)分析5（一）系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖5（二）系統(tǒng)包圖6（三）系統(tǒng)類圖7三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)8（一）系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型81.用戶注冊(cè)時(shí)序圖82.顧客購(gòu)買圖書時(shí)序圖83.管理員添加商品時(shí)序圖94.用戶購(gòu)買商品交易時(shí)序圖95.后臺(tái)商品管理10四、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)11（一）詳細(xì)功能模塊設(shè)計(jì)111.用戶登錄模塊本模塊112.用戶注冊(cè)模塊113.購(gòu)物車模塊124.圖書管理模塊145.訂單處理模塊156.商品分類管理模塊16（二）系統(tǒng)部署模型171.系統(tǒng)構(gòu)件圖172.系統(tǒng)部署圖17參 考 文 獻(xiàn)18一、需求分析該圖書商城的系統(tǒng)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的精簡(jiǎn)案例

6、，滿足人們一般書籍的需求。在如今在線購(gòu)書已經(jīng)成為一種時(shí)尚，人們足不出戶就可以購(gòu)買所需的圖書，因其具有方便，安全，友好的交互性特性，顧客群體也逐漸龐大，尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中成長(zhǎng)的年輕人。現(xiàn)在流行的電子商務(wù)有B2B，B2B，C2C等類型，該圖書商城要采用的是B2B類型，它可以使顧客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書，瀏覽圖書，查詢訂單，查看公告和銷售排行等。通過(guò)對(duì)一些典型的圖書商城網(wǎng)站的考察，分析，并結(jié)合企業(yè)要求及市場(chǎng)調(diào)查。（一）項(xiàng)目要求1.本圖書商務(wù)系統(tǒng)的具體功能需求（1）顧客可以方便的注冊(cè)與登錄。（2）顧客可以靈活的將所所需的圖書信息及了解特價(jià)圖書信息。（3）顧客可以方便的管理自己的購(gòu)物車（添加或刪除選購(gòu)商品，修改購(gòu)買

7、數(shù)量及在線下訂單等操作）。（4）圖書管理員可以方便的管理圖書及特價(jià)圖書信息（新增，刪除，修改圖書及特價(jià)圖書）。（6）訂單管理員可以方便的查看訂單，發(fā)貨與缺貨處理。（7） 系統(tǒng)管理員可以方便的進(jìn)行系統(tǒng)用戶管理（新增，刪除，修改系統(tǒng)用戶）。2.系統(tǒng)用例圖圖1-1系統(tǒng)用例圖（二）模塊需求1.模塊劃分(1)顧客注冊(cè)、登錄模塊顧客可以通過(guò)填寫注冊(cè)信息注冊(cè)成為會(huì)員，會(huì)員登錄后才能進(jìn)行購(gòu)物車的管理，未登錄的會(huì)員或未注冊(cè)的顧客只能檢索與瀏覽商品信息。(2)瀏覽模塊顧客可以根據(jù)不同的圖書種類瀏覽圖書信息。(3)特價(jià)圖書瀏覽模塊顧客可以根據(jù)不同的圖書種類瀏覽特價(jià)圖書信息。(4)購(gòu)物車模塊顧客輸入賬號(hào)與密碼登錄后便

8、可以進(jìn)行購(gòu)物車管理，如將選中的圖書放入購(gòu)物車、修改選購(gòu)圖書的數(shù)量、刪除購(gòu)物車上的圖書、在線下訂單及訂單查看等。(5)后臺(tái)登陸模塊系統(tǒng)管理員輸入賬號(hào)和密碼可以在后臺(tái)登錄，賬號(hào)或密碼輸入錯(cuò)誤后給出錯(cuò)誤提示并要求重新輸入。(6)圖書管理模塊圖書管理員可以查看圖書種類和信息，他可以新增、修改、刪除圖書的種類和商品。(7)特價(jià)圖書管理模塊圖書管理員可以查看圖書種類和信息，也可以新增、修改、刪除圖書的種類和特價(jià)圖書。(8)訂單管理模塊訂單管理員登錄后，可以根據(jù)日期范圍、訂單完成狀態(tài)、訂單編號(hào)等取得訂單列表與查看某訂單的詳情，也可以修改訂單的完成狀態(tài)及訂單中的商品或數(shù)量，還可以刪除訂單本身及訂單中的商品。(

9、9)會(huì)員管理模塊會(huì)員管理員登錄后，可以進(jìn)行個(gè)人資料的查看于修改操作。(10)系統(tǒng)用戶管理模塊系統(tǒng)管理員登錄后，可以根據(jù)用戶列表進(jìn)行用戶詳細(xì)資料的查看、新增用戶、修改用戶與刪除用戶操作。2.系統(tǒng)活動(dòng)圖(1)用戶登錄活動(dòng)圖（圖1-2）。圖1-2用戶登錄活動(dòng)圖(2)顧客購(gòu)物活動(dòng)圖（圖1-3）圖1-3顧客購(gòu)物活動(dòng)圖二、系統(tǒng)分析（一）系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖創(chuàng)建訂單管理員查看（刪除）所選購(gòu)的商品創(chuàng)建會(huì)員管理員功能模 塊顧客對(duì)自己資料的修改對(duì)購(gòu)物車?yán)锏纳唐愤M(jìn)行訂單受理修改個(gè)人資料訂單管理購(gòu)物車管理商城首頁(yè)會(huì)員管理訂單管理商品管理創(chuàng)建商品管理員創(chuàng)建系統(tǒng)管理員客 戶 登 陸 模 塊后臺(tái)管理員模 塊圖2-1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

10、（二）系統(tǒng)包圖圖2-2系統(tǒng)包圖（三）系統(tǒng)類圖圖2-3系統(tǒng)類圖三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)（一）系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型1.用戶注冊(cè)時(shí)序圖用戶首先輸入圖書交易平臺(tái)的URL地址，進(jìn)入圖書商城首頁(yè)，在圖書商城首頁(yè)中提供了一個(gè)“注冊(cè)”超鏈接，幫助轉(zhuǎn)到注冊(cè)模塊。在注冊(cè)頁(yè)面中，提示顧客輸入注冊(cè)信息，如注冊(cè)名，密碼等等。輸入完成之后，單擊“注冊(cè)”即可完成顧客注冊(cè)。同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊會(huì)將填寫的數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)表中，最后提示注冊(cè)成功。圖5-1用戶登錄注冊(cè)時(shí)序圖2.顧客購(gòu)買圖書時(shí)序圖顧客首先輸入注冊(cè)時(shí)的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，然后進(jìn)入圖書列表頁(yè)面，在此顧客可以自由選擇自己需要的圖書，單擊訂購(gòu)按鈕將其加入到購(gòu)物車中。在購(gòu)物車中單擊結(jié)算按鈕，就可以完成

11、購(gòu)物了。此時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊會(huì)將購(gòu)物車中的圖書保存到數(shù)據(jù)庫(kù)的訂單列表中。最后提示添加商品成功。圖5-2顧客購(gòu)買商品時(shí)序圖3.管理員添加商品時(shí)序圖管理員進(jìn)入后臺(tái)登錄頁(yè)面，輸入管理員的用戶名和密碼，登錄網(wǎng)上交易系統(tǒng)的后臺(tái)管理界面，在此，商品管理模塊會(huì)將管理員的ID保存到系統(tǒng)緩存中。單擊“商品管理”按鈕，進(jìn)入添加商品模塊。再添加商品的頁(yè)面中，要求輸入待添加商品的基本信息，如所屬種類、商品名稱、描述等。管理員按要求輸入相關(guān)信息并單擊“添加商品成功”按鈕后，給商品保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，最后提示添加成功。圖5-3管理員添加商品時(shí)序圖4.用戶購(gòu)買商品交易時(shí)序圖圖5-4用戶購(gòu)買商品交易時(shí)序圖5.后臺(tái)商品管理管理員首先輸入

12、管理員的用戶名和密碼才可以登錄網(wǎng)上交易系統(tǒng)的后臺(tái)管理頁(yè)面。管理員登錄后，會(huì)員管理。商品管理、訂單管理、系統(tǒng)設(shè)置是并列的活動(dòng)，在會(huì)員管理中，還有具體刪除會(huì)員和編輯會(huì)員等活動(dòng)，在商品管理也有添加商品、刪除商品和添加商品種類等活動(dòng)。圖5-4后臺(tái)商品管理四、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)（一）詳細(xì)功能模塊設(shè)計(jì)1.用戶登錄模塊本模塊用戶能在登陸網(wǎng)站后開始購(gòu)買商品 如圖4-1所示圖4-1 用戶登錄模塊流程圖2.用戶注冊(cè)模塊本模塊用戶的注冊(cè)成為本網(wǎng)站的會(huì)員，具體模塊圖如圖4-2所示。 圖4-2 用戶注冊(cè)模塊流程圖3.購(gòu)物車模塊本模塊能實(shí)現(xiàn)用戶在登錄網(wǎng)站后完成對(duì)本網(wǎng)站需要圖書的購(gòu)買，用戶首先在登陸上網(wǎng)站后，可以通過(guò)圖書列表瀏覽圖書

13、，選中自己需要的圖書，點(diǎn)擊購(gòu)買，然后輸入需要購(gòu)買圖書的數(shù)量，把圖書放入購(gòu)物車內(nèi)，還可以查看購(gòu)物車內(nèi)的圖書，選擇是清空購(gòu)物車還是前臺(tái)結(jié)賬，如果是清空購(gòu)物車則繼續(xù)購(gòu)物，如果選擇前臺(tái)結(jié)賬則確認(rèn)訂單信息是否正確，然后填寫個(gè)人收貨信息，完成圖書的購(gòu)買。購(gòu)物車流程圖如圖4-3所示。圖4-3 購(gòu)物車模塊流程圖4.圖書管理模塊圖書管理模塊主要提供對(duì)商品的日常管理和維護(hù)的功能，主要有：1)新增圖書，可以新增加網(wǎng)站出售的圖書；2)刪除圖書，可以把不需要的圖書進(jìn)行刪除；3)修改圖書，可以修改現(xiàn)存的圖書的信息；商品管理的流程圖如圖4-4所示。圖4-4 商品管理模塊流程圖5.訂單處理模塊訂單處理模塊主要提供對(duì)訂單的處理

14、功能如：1）查看訂單，可以查看訂單的基本信息；2）查看訂單明細(xì)，查看訂單的詳細(xì)信息；3）取消訂單，查看后確定訂單是否符合相關(guān)要求，不符合則可取消訂單；4）發(fā)貨處理，如果訂單符合要求，確定信息后進(jìn)行發(fā)貨處理；5）完成訂單，根據(jù)發(fā)貨處理狀態(tài)對(duì)訂單就行完成處理； 流程圖如圖4-5所示。 圖4-5 訂單處理模塊流程圖6.商品分類管理模塊商品分類管理模塊主要提供對(duì)商品分類的日常維護(hù)的功能如：1)產(chǎn)看商品分類，可以輸入商品分類名稱關(guān)鍵字對(duì)商品分類進(jìn)行查看；2)增加商品分類，可以新增一個(gè)商品分類的信息；3)刪除商品分類，可以刪除一個(gè)商品分類的信息；4)修改商品分類，可以對(duì)現(xiàn)存商品分類信息就行修改； 商品分類

15、流程圖如圖4-7所示。圖4-6 商品分類管理模塊流程圖（二）系統(tǒng)部署模型1.系統(tǒng)構(gòu)件圖在本系統(tǒng)中，我們可以對(duì)顧客類、管理員類、商品類、銷售記錄類、訂單類和公告類分別創(chuàng)建對(duì)應(yīng)的構(gòu)件進(jìn)行映射。（如圖5-5）圖5-5系統(tǒng)構(gòu)件圖2.系統(tǒng)部署圖圖書商城系統(tǒng)的部署圖描繪的是系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)上運(yùn)行資源的安排。包括三個(gè)節(jié)點(diǎn)，分別是：客戶端瀏覽器、Http服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。（如圖5-6）圖5-6系統(tǒng)部署圖參 考 文 獻(xiàn)1 苗春義.Java項(xiàng)目開發(fā)全程實(shí)錄.北京：清華大學(xué)出版社，2009.2 張新曼.精通Jsp-Web開發(fā)技術(shù)與典型應(yīng)用.北京：人民郵電出版社，2008.3 宋朝東.巧學(xué)巧用Html網(wǎng)頁(yè)制作.北京：人民

16、郵電出版社，2007.4 施威銘.SQL Server2003中文版設(shè)計(jì)實(shí)務(wù).北京：人民郵電出版社，2005.5 張龍祥.UML 與系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)（第二版）.北京：人民郵電出版社，2007.6 李 旻.電子商務(wù)網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì)J.北京：企業(yè)改革與管理出版社，2008.7 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心.JSP應(yīng)用開發(fā)詳解.北京：電子工業(yè)出版社，2003.8 耿祥義,張躍平.JSP實(shí)用教程.北京：清華大學(xué)出版社，2003.9 朱紅,司光亞.Jsp Web編程指南.北京：電子工業(yè)出版社，2008.10 孫涌.現(xiàn)代軟件工程.北京：北京希望電子出版社，2008. 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范計(jì)

17、算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系2015年03月目 錄一. 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要目的1二. 指導(dǎo)教師選聘及對(duì)指導(dǎo)教師的要求1三. 畢業(yè)實(shí)習(xí)分組及實(shí)施計(jì)劃3四. 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題3五畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度控制4六、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與格式7七、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定10八、畢業(yè)設(shè)計(jì)的歸檔工作10九、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))領(lǐng)導(dǎo)小組12附件1：任務(wù)書的填寫格式14附件2：開題報(bào)告的填寫格式18附件3：文獻(xiàn)綜述格式22附件4：實(shí)習(xí)報(bào)告封面格式27附件5：實(shí)習(xí)鑒定表格式28附件6：實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表格式29附件7：畢業(yè)論文格式的基本要求30附件8：畢業(yè)設(shè)計(jì)袋封面

18、填寫格式39附件9：畢業(yè)論文驗(yàn)收表40附件10：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)41附件11：畢業(yè)設(shè)計(jì)資料電子文檔目錄結(jié)構(gòu)46根據(jù)學(xué)院有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)的規(guī)定和本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))作如下具體安排：一. 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要目的1、 畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的：(1) 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決一些實(shí)際軟硬件應(yīng)用問(wèn)題，達(dá)到實(shí)踐鍛煉的目的。(2) 總結(jié)升華理論知識(shí)的目的，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實(shí)際工作崗位。(3) 為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))獲取素材。2、 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要目的：(1) 全面檢驗(yàn)學(xué)生四年所學(xué)得基本理論和基本技

19、能狀況，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，并提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。(2) 通過(guò)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的撰寫，彌補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力。(3) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)理論和時(shí)間問(wèn)題研究的能力。(4) 通過(guò)論文撰寫，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。二. 指導(dǎo)教師選聘及對(duì)指導(dǎo)教師的要求1、 指導(dǎo)教師選聘(1) 指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士學(xué)位，并有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)專業(yè)人員。(2) 指導(dǎo)教師的聘任由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系根據(jù)工作需要提出初步名單，經(jīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)

20、院院長(zhǎng)審核，予以聘任。(3) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)：講師或具有碩士學(xué)位的指導(dǎo)教師一般不超過(guò)6人，高級(jí)職稱(教授、副教授、高工)的指導(dǎo)人數(shù)不超過(guò)8人。(4) 指導(dǎo)教師責(zé)任1). 學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師應(yīng)以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)工作，按時(shí)完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的各項(xiàng)工作。2). 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中的以下事項(xiàng)負(fù)責(zé)：把握正確的政治方向；確保選題與培養(yǎng)目標(biāo)的一致性；論文(設(shè)計(jì))結(jié)構(gòu)與撰寫格式的規(guī)范性；督促學(xué)生保質(zhì)、保量，按時(shí)圓滿地完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作。(5) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作基本要求1). 提出參考選題；2). 針對(duì)學(xué)生的選題，結(jié)合學(xué)生的

21、實(shí)際情況，確定所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目，并提出明確的撰寫要求和進(jìn)度計(jì)劃；3). 介紹有關(guān)參考文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生搜集和查閱必要的資料；4). 下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，認(rèn)真指導(dǎo)和檢查學(xué)生填寫開題報(bào)告等相關(guān)內(nèi)容，并在簽名處簽名；5). 指導(dǎo)學(xué)生擬寫畢業(yè)論文提綱，定期檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，做好每個(gè)階段的工作記錄；6). 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生提交論文初稿、2稿、3稿等，并及時(shí)提出修改意見(jiàn)，圓滿完成最終定稿；7). 根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，評(píng)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)；指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)字?jǐn)?shù)不少于200字，其中包括工作態(tài)度、選題意義，理論水平、應(yīng)用價(jià)值等；8). 確認(rèn)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文(

22、設(shè)計(jì))是否可以遞交答辯，并簽署意見(jiàn)；9). 協(xié)助做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的歸檔工作。10). 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作總結(jié)，包括所指導(dǎo)學(xué)生的選題分析、質(zhì)量分析、計(jì)劃執(zhí)行情況等。三. 畢業(yè)實(shí)習(xí)分組及實(shí)施計(jì)劃(1) 畢業(yè)實(shí)習(xí)分組畢業(yè)實(shí)習(xí)主要采取集中與分組相結(jié)合，以收集畢業(yè)論文資料為主，主要采取由各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生所選論文(設(shè)計(jì))題目，聯(lián)系，分派學(xué)生到相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，收集資料；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系可以在此基礎(chǔ)上做統(tǒng)一安排。(2) 畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生在第四學(xué)年第2學(xué)期的第1周到第4周進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，共4周。(3) 實(shí)習(xí)要求1). 實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須自覺(jué)遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度；2). 并認(rèn)真

23、服從指導(dǎo)教師的安排，尊敬教師；3). 經(jīng)常與指導(dǎo)教師溝通，全面完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)；4). 校外實(shí)習(xí)的同學(xué)，特別注意安全問(wèn)題；5). 按規(guī)定的時(shí)間和格式等要求，在第四周結(jié)束后完成并前提交實(shí)習(xí)成果，主要包括：實(shí)習(xí)日志、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(不低于2000字，格式參見(jiàn)附件4)、實(shí)習(xí)單位鑒定表(格式參見(jiàn)附件5)；6). 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須包括：實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹、實(shí)習(xí)心得體會(huì)等，根據(jù)具體實(shí)習(xí)情況可以添加其它一些內(nèi)容。7). 指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，填寫實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表，格式參見(jiàn)附件6；四. 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題(1) 題目來(lái)源

24、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目主要來(lái)源是：1). 教師和學(xué)生到企業(yè)調(diào)研，了解和收集畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的課題；2). 教師根據(jù)教學(xué)和科研的需要，結(jié)合當(dāng)今計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的研究重點(diǎn)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的研究方向以及一些橫向聯(lián)系的單位的具體需求擬訂論文(設(shè)計(jì))題目；3). 學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好和研究方向自行確定，并經(jīng)指導(dǎo)教師同意的題目。(2) 題目主要類型和范圍根據(jù)大學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于“畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題”要求，每個(gè)教師擬訂一定數(shù)量的題目，經(jīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系討論，確定最終的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目類型和范圍。題目應(yīng)保證符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)，大小適宜，并具有新穎性（注意出題不要與

25、其他老師重復(fù)，且不能和以前畢業(yè)設(shè)計(jì)題目重復(fù)）。(3) 學(xué)生選題畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目于第七學(xué)期15周以前下發(fā)給學(xué)生，并在計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站上公布，組織學(xué)生選題，采取學(xué)生自選與系里指定相結(jié)合的方式，確定每一個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目，并配備指導(dǎo)教師。具體題目及學(xué)生、指導(dǎo)教師配備情況、學(xué)生的選題情況等在學(xué)生完成選題工作后，于第七學(xué)期18周以前按大學(xué)實(shí)踐教學(xué)科的要求上報(bào)。每一階段的工作都要在計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站上公布。(4) 指導(dǎo)教師填寫好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書，及時(shí)下達(dá)給學(xué)生。五畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度控制1. 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度控制階段工作要點(diǎn)時(shí)間進(jìn)度(周)備 注第七

26、學(xué)期第八學(xué)期14151617181920211234567891011121314151617指導(dǎo)教師資格認(rèn)定1.講師及以上職稱或具有碩士學(xué)位2.在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較強(qiáng)的科研能力匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)題目1.教師結(jié)合教學(xué)科研推薦題目；2.學(xué)生自擬題目3.系統(tǒng)一匯總題目，審查后公布。確定指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)講師或具有碩士學(xué)位指導(dǎo)人數(shù)不超過(guò)6人；高職稱不超過(guò)8人教師與學(xué)生商量確定論文題目1.符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方向；2.大小適宜，具有新穎性，實(shí)踐性下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書1.教師下達(dá)任務(wù)書；2.正式任務(wù)書的格式參見(jiàn)附件1畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集資料，完成開題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述，英文文獻(xiàn)翻譯學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，收集與課題相關(guān)的

27、資料，完成實(shí)習(xí)報(bào)告，撰寫文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告，并進(jìn)行英文資料的翻譯深入分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能和流程，確定業(yè)務(wù)模型給出初步設(shè)計(jì)方案對(duì)課題進(jìn)行深入分析，確定業(yè)務(wù)模型，完成系統(tǒng)的需求分析，并提交需求分析說(shuō)明書及初步的設(shè)計(jì)方案；擬訂論文大綱階段工作要點(diǎn)時(shí)間進(jìn)度(周)備 注第七學(xué)期第八學(xué)期14151617181920211234567891011121314151617完成系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì), 準(zhǔn)備論文1稿劃分模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；完成論文初稿1；指導(dǎo)教師根據(jù)論文初稿1，提出修改意見(jiàn)各模塊程序編寫、整個(gè)系統(tǒng)調(diào)試, 準(zhǔn)備論文2稿進(jìn)入系統(tǒng)實(shí)施階段，開始進(jìn)行軟件和硬件的設(shè)計(jì)；學(xué)生根據(jù)論文修改意見(jiàn)修改論文；提交論

28、文2稿；指導(dǎo)教師提出修改意見(jiàn)系統(tǒng)調(diào)試，畢業(yè)論文3稿 系統(tǒng)進(jìn)入調(diào)試階段；學(xué)生根據(jù)論文修改意見(jiàn)修改論文；提交論文3稿提交可運(yùn)行軟件，論文定稿、準(zhǔn)備答辯完成所設(shè)計(jì)的軟硬件系統(tǒng)，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)最終定稿，提交全部文檔準(zhǔn)備答辯注釋：(1). 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生，應(yīng)結(jié)合選題內(nèi)容，在調(diào)研、查閱資料的基礎(chǔ)上寫一篇文獻(xiàn)綜述，字?jǐn)?shù)不少于2000字。格式參見(jiàn)附件3。參考文獻(xiàn)不少于10篇（最好是期刊文章），至少含英文文獻(xiàn)3篇；(2).進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生英應(yīng)完成一篇文獻(xiàn)翻譯，文獻(xiàn)內(nèi)容必須和畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容相關(guān)且應(yīng)獨(dú)立完成，文獻(xiàn)原文不少于1萬(wàn)英文印刷字符，譯文稿撰寫在統(tǒng)一的稿紙上，同時(shí)上交原文。教師應(yīng)留下評(píng)

29、閱意見(jiàn)，簽注日期最好在畢業(yè)實(shí)習(xí)收集資料結(jié)束時(shí)。(3). 學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實(shí)際工作崗位，同時(shí)也為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的撰寫收集資料。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交不低于2000字的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告1份(格式參見(jiàn)附件4)、實(shí)習(xí)日志1本(記錄整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程及其每天的心得體會(huì)，用32開軟抄本記載)、實(shí)習(xí)單位鑒定表(格式參見(jiàn)附件5)，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況填寫實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表(格式參見(jiàn)附件6)，向計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系提出學(xué)生實(shí)習(xí)的建議成績(jī)。(4). 有下列情形之一，取消正式答辯資格： 1). 論文撰寫過(guò)程中，學(xué)生如果未完成階段工作，經(jīng)指導(dǎo)教

30、師催促、教育仍不改正者； 2). 不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)程序編制或不能完成論文定稿者； 3). 畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)不到規(guī)定要求，或軟件無(wú)法演示（特殊原因除外）；4). 不能在規(guī)定時(shí)間提交論文正確及全套材料者； 5). 凡在畢業(yè)論文中出現(xiàn)未經(jīng)注釋援引、竊取、抄襲他人作品的情況，一律視為“剽竊”，論文中“剽竊”內(nèi)容超過(guò)2頁(yè)者。六、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與格式1 紙張與頁(yè)面設(shè)置：學(xué)院有統(tǒng)一規(guī)定，B5紙單面打印。2 畢業(yè)論文的組成部分：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)，寫作有一定的規(guī)范和要求，一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)包括以下幾方面：（1）封面；（2）摘要(中文摘要和英文摘要)；（3）目錄；（4）前言；（5）正

31、文；（6）結(jié)論；（7）致謝；（8）參考文獻(xiàn)與附錄等。3 基本結(jié)構(gòu)： 論文結(jié)構(gòu)通常由以下幾個(gè)部分組成： 標(biāo)題。題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡(jiǎn)短，文字要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、有概括性。既能概括整篇論文的中心內(nèi)容，又能引人注目。通過(guò)標(biāo)題概括說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以加副標(biāo)題，主標(biāo)題寫得簡(jiǎn)明，將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。 摘要。摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的精華。中英文摘要以300500字為宜，一般應(yīng)概括以下幾方面的內(nèi)容：為何從事這項(xiàng)研究(即研究工作的緣由、問(wèn)題的重要性)

32、；完成了哪些工作(研究的內(nèi)容與過(guò)程)；獲取了哪些重要成果(含結(jié)論性意見(jiàn))；成果的意義。英文摘要與中文摘要內(nèi)容要相對(duì)應(yīng)；撰寫摘要時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1) 語(yǔ)言使用要精煉、概括；(2) 陳述要客觀，不加主觀評(píng)價(jià)；(3) 摘要的重點(diǎn)是成果和結(jié)論；(4) 設(shè)計(jì)說(shuō)明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料。 目錄。目錄應(yīng)列出論文各組成部分的大小標(biāo)題，分別層次，逐項(xiàng)標(biāo)注頁(yè)碼。一般按三級(jí)標(biāo)題編寫，即1、1.1、1.1.1、.等，要求標(biāo)題層次清晰。 關(guān)鍵詞。一般3至5個(gè)。 前言(或序言、引言)。前言是論文的開頭，前言一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：寫這篇論文的背景介紹；對(duì)本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻(xiàn)的評(píng)述；

33、說(shuō)明本本課題的研究意義、目的、范圍及解決的主要問(wèn)題，所采用的研究手段、方式、方法。 正文。正文是對(duì)研究工作的詳細(xì)論述。它是全文的主體，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的背景和提出，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的基本前提和條件；相關(guān)基本概念和基本理論基礎(chǔ)；系統(tǒng)分析；設(shè)計(jì)方案的擬定；理論在課題中的應(yīng)用；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)；課題得出的結(jié)果，以及結(jié)果的討論等。不同類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，可根據(jù)實(shí)際情況取舍內(nèi)容。 結(jié)論。結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)論與前人結(jié)論的比較和本課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開展研究的建議。結(jié)論集中反映畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作成果，表達(dá)對(duì)所研究課題的見(jiàn)解，是全文的精髓，結(jié)論要寫得概括、簡(jiǎn)短。撰寫時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(

34、1) 結(jié)論要簡(jiǎn)潔、明確，措辭應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)；(2) 結(jié)論應(yīng)反映工作主要成果。 致謝。致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題研究與論文撰寫過(guò)程中曾給予幫助的人員表示自己的謝意。 參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)論文不可缺少的組成部分，它反映設(shè)計(jì)論文的取材來(lái)源、引用材料的廣博程度和材料的可靠程度。一般設(shè)計(jì)論文的參考文獻(xiàn)應(yīng)列入引用的主要中外文文獻(xiàn)。應(yīng)包括參考的文獻(xiàn)和資料的名稱、作者名和出版社以及時(shí)間等。 附件。對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)論文又不可缺少的組成部分，或有主要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的附錄中，例如數(shù)據(jù)、表格、編寫的算法、數(shù)據(jù)字典、主要程序和其他需要說(shuō)明的資料以附件的形式放置在正文之后。4 論文

35、格式具體格式參見(jiàn)附件7：畢業(yè)論文格式的基本要求。七、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定1 畢業(yè)實(shí)習(xí)(1). 成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)是實(shí)習(xí)紀(jì)律及表現(xiàn)、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位鑒定。(2). 畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)由各指導(dǎo)老師填寫評(píng)分表(評(píng)分表見(jiàn)附件6)，提出每名學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。(3). 最終實(shí)習(xí)成績(jī)由計(jì)算機(jī)學(xué)院綜合評(píng)定。(4). 最終成績(jī)采用五級(jí)記分制，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。2 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定遵照大學(xué)關(guān)于畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的精神，具體按照計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件10。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)的歸檔工作

36、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作后，必須提交全套的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，包括紙質(zhì)資料和電子文檔資料，各個(gè)學(xué)生上交的資料是否齊全，質(zhì)量是否符合要求，需要各個(gè)指導(dǎo)老師進(jìn)行驗(yàn)收，并簽字：1畢業(yè)設(shè)計(jì)紙質(zhì)資料歸檔規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)資料袋封面的填寫格式見(jiàn)附件8，所有的紙質(zhì)文檔資料均用B5紙打印，全部裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)資料袋中，袋中資料應(yīng)包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書1份，開題報(bào)告1份，文獻(xiàn)綜述1份，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1份，英文翻譯1份(手寫稿)，附英文翻譯原件1份，畢業(yè)論文修改稿多份，畢業(yè)論文定稿1份，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表1份，光盤1張（光盤中存放2中的所有內(nèi)容）。2畢業(yè)設(shè)計(jì)電子資料歸檔規(guī)范每個(gè)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，必須上交符合規(guī)范的全套電子文擋資料，方能

37、參加答辯，電子資料全部存放在光盤中，現(xiàn)就計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)電子文擋的歸檔規(guī)范做如下規(guī)定：(1) 每個(gè)學(xué)生必須將所有電子資料存放在光盤中，光盤中的根文件夾為學(xué)生在自己班內(nèi)的學(xué)號(hào)（2位），如: 01，然后在此文件夾中建立兩個(gè)子文件夾: “程序”和“文檔”，所有的畢業(yè)設(shè)計(jì)電子資料都放在子文件夾下。(2) 在程序文件夾下存放本次畢業(yè)設(shè)計(jì)編制的所有程序，可以再建子文件夾。(3) 在文檔下應(yīng)包括如下word文件：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書.doc開題報(bào)告.doc文獻(xiàn)綜述.doc畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.doc畢業(yè)設(shè)計(jì)論文_1稿.doc畢業(yè)設(shè)計(jì)論文_2稿.doc畢業(yè)設(shè)計(jì)論文_3稿.doc畢業(yè)設(shè)計(jì)論文_定稿.doc其中畢業(yè)

38、設(shè)計(jì)論文可以有更多次修改稿，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文_定稿.doc中的內(nèi)容必須和打印的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文一致。光盤中的內(nèi)容同時(shí)應(yīng)提交到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)管理人員指定的服務(wù)器文件夾下；整個(gè)目錄結(jié)構(gòu)見(jiàn)附件11。3學(xué)生將上述紙質(zhì)文檔和光盤提交給指導(dǎo)教師，請(qǐng)各指導(dǎo)教師完成相關(guān)的意見(jiàn)批注和簽字。需要批注和簽字的地方有：任務(wù)書、開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、英文文獻(xiàn)翻譯、初稿、二稿、三稿、N稿、成績(jī)?cè)u(píng)定表的指導(dǎo)教師意見(jiàn)欄。請(qǐng)各指導(dǎo)教師收妥資料后仔細(xì)檢查：每個(gè)學(xué)生各份材料中題目的一致性，各份材料的填寫是否符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范。4經(jīng)指導(dǎo)老師確認(rèn)后，填寫“*屆畢業(yè)生畢業(yè)(論文)相關(guān)資料驗(yàn)收表”（見(jiàn)附件9），并簽字，

39、該表同時(shí)需要各個(gè)指導(dǎo)教師簽字。5凡是有需要專業(yè)系主任和二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)簽字的地方(任務(wù)書、開題報(bào)告等)，如果還未簽字，在論文答辯結(jié)束匯總后，由專業(yè)系主任和二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)統(tǒng)一簽字。6請(qǐng)各指導(dǎo)教師認(rèn)真審查學(xué)生的答辯資格。盡快填好成績(jī)?cè)u(píng)定表中的指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和成績(jī)。于答辯前2天將*屆畢業(yè)論文相關(guān)資料驗(yàn)收表、學(xué)生論文成績(jī)、不能參加正式答辯的學(xué)生名單一并交系教學(xué)秘書處。九、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))領(lǐng)導(dǎo)小組王越，李梁，楊武，黃賢英大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系2014.03.10附件1：任務(wù)書的填寫格式畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題目 按指導(dǎo)老師確定的題目準(zhǔn)確填寫 （任務(wù)起止日期2015 年 2月 21

40、日 2015 年6 月 10 日）計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院(系) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專業(yè) 班學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 教研室主任 楊武 系 主 任 王越 課題內(nèi)容：本部分內(nèi)容由指導(dǎo)老師根據(jù)具體情況填寫課題任務(wù)要求：本部分內(nèi)容由指導(dǎo)老師根據(jù)具體情況填寫主要參考文件（由指導(dǎo)教師選定）：本部分內(nèi)容由指導(dǎo)老師指定具體的參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)格式：引用期刊：作者名.文章題名.期刊名.年，卷（期）：起始頁(yè)碼引用專著：著者（或譯者）.書名.出版地：出版社，出版年同組設(shè)計(jì)者：填 “無(wú)”或同組同學(xué)學(xué)號(hào)姓名注：1、此任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫。 2、此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前下達(dá)給學(xué)生。學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度

41、計(jì)劃表序號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排周次12345678910111213141516171819201根據(jù)任務(wù)書進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí), 收集資料此表內(nèi)容由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課題實(shí)際填寫2完成文獻(xiàn)綜述，英文文獻(xiàn)翻譯，開題報(bào)告3深入分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能和流程，確定業(yè)務(wù)模型給出初步設(shè)計(jì)方案4完成系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì), 準(zhǔn)備論文1稿5各模塊程序編寫、整個(gè)系統(tǒng)調(diào)試, 準(zhǔn)備論文2稿6畢業(yè)論文3稿，最終定稿、準(zhǔn)備答辯注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫；2、此表每個(gè)學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)；3、進(jìn)度安排請(qǐng)用“-”在相應(yīng)位置畫出。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表時(shí)間第一

42、階段第二階段第三階段內(nèi)容組織紀(jì)律完成任務(wù)情況組織紀(jì)律完成任務(wù)情況組織紀(jì)律完成任務(wù)情況檢查情按學(xué)生實(shí)際情況填寫況教師根據(jù)學(xué)生選題,文獻(xiàn)綜述,開題報(bào)告,實(shí)習(xí)收集資料,詳細(xì)提綱等的完成情況進(jìn)行填寫按學(xué)生實(shí)際情況填寫根據(jù)學(xué)生的需求分析,設(shè)計(jì)方案,論文初稿的完成的實(shí)際情況進(jìn)行按學(xué)生實(shí)際情況填寫根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的軟件,提交的論文定稿及全套資料的具體情況填寫教師簽字簽字 日期2015.3.18簽字 日期2015.4.15簽字 日期2015.6.10注：1、此表應(yīng)由教師認(rèn)真填寫； 2、“組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫； 3、“完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫； 4、對(duì)違紀(jì)和

43、不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該生提出警告或不能參加答辯的建議。附件2：開題報(bào)告的填寫格式畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題目 按指導(dǎo)老師確定的題目準(zhǔn)確填寫 系 名 稱 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 教研室主任 楊 武 時(shí) 間 2015.2.28 1、 本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析本部分內(nèi)容由學(xué)生完成,經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后填寫.2、 本人對(duì)課題任務(wù)提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析（只限工科類）本部分內(nèi)容由學(xué)生完成,經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后填寫.3、 本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決問(wèn)題的思路本部分內(nèi)容由學(xué)生完成,經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后填寫.4、 完成本課題所需的工作條件（如工

44、具書、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)繪圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研等）及解決辦法本部分內(nèi)容由學(xué)生完成,經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后填寫.5、工作方案分析及進(jìn)度計(jì)劃（工作思路） 本部分內(nèi)容由學(xué)生完成,經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后填寫. 報(bào)告人（簽名） 需手工簽名 2015年2月28日導(dǎo)師意見(jiàn)本部分內(nèi)容由指導(dǎo)老師填寫,不能簡(jiǎn)單寫“同意”兩字,應(yīng)對(duì)學(xué)生的開題報(bào)告作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)后,再表示“同意”或“不同意”。 導(dǎo)師簽名 需手工簽名年 月 日開題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下發(fā)的設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫。附件3：文獻(xiàn)綜述格式文 獻(xiàn) 綜 述學(xué)院（系）： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 班 級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)老師： 成 績(jī)： 年 月 日小二黑體,居中,文獻(xiàn)綜

45、述五號(hào)宋體,居中 小標(biāo)題三號(hào)黑體,居中,下空一行摘 要小四號(hào)黑體小四號(hào)宋體小四號(hào)宋體,首行縮進(jìn)兩字流化床燃煤固硫技術(shù)是先進(jìn)的燃燒技術(shù)，但這一技術(shù)的推廣應(yīng)用因流化床燃煤固硫渣沒(méi)有成熟和經(jīng)濟(jì)的綜合利用途徑受到嚴(yán)重限制。由于人們對(duì)流化床燃煤副產(chǎn)物的認(rèn)識(shí)程度還很有限，基礎(chǔ)資料十分缺乏，在一定程度上影響了流化床燃煤固硫渣的資源化利用。本論文較為系統(tǒng)地分析了流化床燃煤固硫渣的特性，并根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范，提出一套新的活性評(píng)定方法。在此基礎(chǔ)上，對(duì)燃煤固硫渣活性的影響因素、激發(fā)方法、體積膨脹性能進(jìn)行了較為系統(tǒng)的試驗(yàn)研究，并利用XRD、SEM等微觀手段研究了燃煤固硫渣的自硬性、活性激發(fā)及膨脹機(jī)理。最后對(duì)燃煤固硫渣建材資源化利用進(jìn)行了比較深入的