幼兒園語言教育專題網(wǎng)絡(luò)作業(yè)三答案

1、幼兒園語言教育專題網(wǎng)絡(luò)作業(yè)三答案0的教育活動第1大題單選題1 . （3分）幼兒園的早期閱讀活動是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)（1 .獨白體語言2 .交談?wù)Z言-3 .書面語言4 .口頭語言正確答案：32 . （3 分）下列選項不屬于前識字經(jīng)驗的是（）*1 懂得漢字可以分成上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)2 . 了解文字功能3 .粗曉文字來源4 .知道文字是一種符號并與其他符號系統(tǒng)可轉(zhuǎn)換 正確答案：13 . （3 分）幼兒園文學(xué)活動常用的文學(xué)作品是（）。*1 .兒童詩歌、童話、生活故事、幼兒散文2 .兒童詩歌、童話3 .兒童詩歌、童話、兒童戲劇4 .兒童詩歌、童話、生活故事正確答案：14 . （3 分）前圖書閱

2、讀經(jīng)驗是指（）01 .翻閱圖書與讀懂圖書內(nèi)容的經(jīng)驗2 .理解圖書畫面、文字與口語有對應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗3 .翻閱圖書、讀懂圖書、理解圖書畫面、文字與口語有對應(yīng)關(guān)系和圖書制作等經(jīng)驗。4 .翻閱圖書與圖書制作的經(jīng)驗 正確答案：35 . （3分）幼兒園文學(xué)活動提供的讓幼兒與文學(xué)作品相互作用的途徑是（）。1 .動手與動嘴2 .動眼與動耳3 .動手與動腦+ 4 .動手、動嘴、動眼、動耳、動腦正確答案：46. （3分）故事所包含的四個基本構(gòu)成因素是（）。在組織幼兒編構(gòu)故事時，要根據(jù)幼兒對 這些構(gòu)成因素理解、掌握、運用的難度順序，制定活動目標(biāo)。1 .語言 語口、情節(jié)、人物、環(huán)境* 2 .語言 語口、情節(jié)、人物、主

3、題3 .環(huán)境、人物、情節(jié)、主題4 .語言 語口、主題、人物、環(huán)境正確答案：27 . （3分）故事表演游戲是幼兒文學(xué)活動中的一種特殊活動形式，下列不屬于故事表演游戲類型的是（）。1 .整體表演型2 .分段表演型3 .角色活動型*4 .形體展示型正確答案：48 . （3 分）編構(gòu)故事是幼兒園文學(xué)活動之一。大班幼兒在編構(gòu)故事活動中的重點是（）1 .編構(gòu)故事的結(jié)局2 .編構(gòu)故事的有趣情節(jié)3 .編構(gòu)完整的故事C4 .編構(gòu)故事的人物正確答案：39 . （3分）要求幼兒根據(jù)自己的繪畫作品編故事，或根據(jù)聽到的音樂編故事，或根據(jù)看到的 舞蹈編故事，這樣的幼兒園文學(xué)活動叫（）。1 .擴編2 .續(xù)編3 .仿編-4

4、.轉(zhuǎn)換編構(gòu)正確答案：410 . （3 分）要求幼兒通過想象和聯(lián)想，對文學(xué)作品的某些部分進行擴充，這樣的幼兒園文 學(xué)活動叫（）。*1 .擴編2 .續(xù)編3 .仿編4 .轉(zhuǎn)換編構(gòu)正確答案：1第2大題是非題1 . （3分）幼兒園早期閱讀最重要的價值在于幫助形成人一生發(fā)展的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度，而非 掌握讀、寫、算的基礎(chǔ)知識和基本技能。正確答案：正確2 . （3分）幼兒園文學(xué)教育活動圍繞一個具體的文學(xué)作品教學(xué)，開展一系列相關(guān)的活動，為 幼兒提供全面的語言學(xué)習(xí)的機會。正確答案：正確3 . （3分）幼兒園早期閱讀活動著重從情感態(tài)度、認(rèn)識和能力三個方面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語 言的行為。正確答案：正確4 . （3分）向幼

5、兒展示成熟的語言，擴展幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能和增加認(rèn) 字量都是幼兒園文學(xué)活動的語言教育目標(biāo)。正確答案：錯誤5 . （3分）設(shè)計與實施幼兒園文學(xué)活動的首要環(huán)節(jié)是讓幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，即將文學(xué)作品傳 遞給幼兒，在幼兒第一次接觸作品時要多多地重復(fù)講述作品。正確答案：錯誤6. （3分）組織幼兒園文學(xué)活動時，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師需要進一步引 導(dǎo)幼兒去理解作品、體驗作品，尤其是讓幼兒通過親身感受去體驗作品中人物的情感歷程和 心理世界。正確答案：正確7 . （3分）幼兒園文學(xué)活動提供多種讓幼兒與文學(xué)作品相互作用的途徑來學(xué)習(xí)文學(xué)作品，如 讓幼兒通過讓幼兒動手、動嘴、動眼、動腦、動耳

6、等途徑，在學(xué)習(xí)中獲得親身體驗。正確答案：正確8 . （3分）故事表演游戲是幼兒文學(xué)活動中的一種特殊活動形式，目的在于幫助幼兒通過對 話、動作、表情等再現(xiàn)文學(xué)作品，理解體驗作品的內(nèi)容。正確答案：正確9 . （3分）仿編文學(xué)作品是幼兒園開展文學(xué)活動的一項內(nèi)容。仿編是通過想象和聯(lián)想，對原 作的某些部分進行擴充。正確答案：錯誤10 . （3 分）要求幼兒仿照某一篇作品的框架或某一個段落，調(diào)動自己個人經(jīng)驗進行擴展想 象，編出自己的文學(xué)作品或段落，這樣的幼兒園文學(xué)活動叫轉(zhuǎn)換編構(gòu)。正確答案：錯誤第3大題簡答題1 . （5 分）幼兒園文學(xué)活動的語言教育目標(biāo)是什么？ 參考答案或提示：（1）向幼兒展示成熟的語言，

7、提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。（2）擴展幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒自覺獲取語言材料的能力。（3）培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能。（4）提高幼兒靈活而富有創(chuàng)造性地運用語言的能力。2 . （5 分）在學(xué)前階段如何提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣？ 參考答案或提示：在學(xué)前階段培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣，著重要幫助幼兒獲得兩種基本的閱讀態(tài)度。A.熱愛書籍，建立自覺閱讀圖書的良好習(xí)慣。B.樂意觀察各種符號，對文字有好奇感和探索愿望。第4大題案例分析1 . （10 分）請分析下列文學(xué)活動案例太陽和月亮“活動過程”中的“（三）完整欣賞” 和“（四）幼兒創(chuàng)編詩歌并表演詩歌”這兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計。太陽和月亮（小班）作品太陽和月亮太陽出

8、來了，/小鳥醒來了，/小花醒來了，/小朋友醒來了，/白天真熱鬧。 月亮出來了，/小鳥睡著了，/小花睡著了，/小朋友睡著了，/黑夜靜悄悄。一、活動目標(biāo)1、 感受詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)說“醒來了” “睡著了”。2、 區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì)，體驗詩歌表現(xiàn)的“白天真熱鬧”“黑夜靜悄悄”。二、活動準(zhǔn)備1、圖片：白天和夜晚的背景圖，花、小鳥、小朋友圖片、漢字“太陽”“月亮”，太陽和月亮 的圖片，小動物胸飾和頭飾。2、音樂：健康歌、搖呀搖。三、活動過程（一）理解詩歌第一段內(nèi)容：1看圖片，提問師：小朋友們，請看看哪幅圖是白天，哪幅圖是黑夜，為什么？生：有太陽的是白天，有月亮的是晚上。師：太陽出來了，誰醒來了？（出示漢

9、字“太陽”及圖片）生：小鳥醒來了，小花醒來了，小朋友醒來了。教師小結(jié)：太陽出來了，小鳥醒來了，小花醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。2、引導(dǎo)幼兒想一想，還會有誰醒來。師：太陽出來了，還有誰醒來了？生：小兔醒來了，我醒來了，爸爸媽媽醒來了，公雞醒來了教師小結(jié)：太陽出來了，公雞醒來了，小兔醒來了，我醒來了，爸爸媽媽醒來了，白天真熱 鬧。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想象白天會做什么事。師：小動物、小朋友都醒來了，他們會做些什么事情呢？ 生：他們會跳舞，會唱歌、會叫，會玩玩具，吃東西，鍛煉身體 師：他們會唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來唱歌跳舞熱鬧一下。4、感受熱鬧的音樂：隨健康歌的音樂，師生共舞。（二

10、）教師引導(dǎo)幼兒理解第二段內(nèi)容。1看圖片，提問師：看，誰出來了？有誰睡著了？（出示漢字“月亮”及圖片） 生：月亮出來了，小鳥睡了，小花睡來了，小朋友睡來了。教師用詩歌小結(jié)：月亮出來了，小鳥睡著了，小花睡著了 ，小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。2、引導(dǎo)幼兒想一想，還會有誰睡了。師：月亮出來了，還有誰睡著了？鼓勵幼兒用詩歌中的結(jié)構(gòu)說出來。生：太陽睡著了，星星睡著了，烏龜睡著了，小兔睡著了，小熊睡著了3、感受安靜的音樂。隨搖啊搖的音樂，師生共同表演。師：黑夜靜悄悄，大家都睡著了。我們也休息吧。在搖啊搖的音樂中做花、草、人等睡覺的動作。（三）完整欣賞：師：我將這兩幅畫編成一首詩歌（教師朗誦），還給這首詩歌取了

11、一個好聽的名字，你們猜猜 是什么？生：太陽和月亮生：醒了、睡了師：肯定學(xué)生的回答看圖片師生共同朗誦詩歌。教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜，讓幼兒充分表達出白天與黑夜的不同， 感受朗誦詩歌時應(yīng)該注意運用語言表達出詩歌的意境。（四）幼兒創(chuàng)編詩歌并表演詩歌1教師請幼兒帶小動物的胸飾來表演，幼兒根據(jù)胸飾來創(chuàng)編詩歌。2、幼兒帶頭飾來表演及創(chuàng)編詩歌。參考答案或提示：參考答案：一、分析（三）完整欣賞（5分）“（三）完整欣賞”和“（四）幼兒創(chuàng)編詩歌并表演詩歌”這兩個環(huán)節(jié)實際上包含了“圍繞重 點開展活動”與“歸納閱讀內(nèi)容”這兩個方面的內(nèi)容。老師讓幼兒猜猜詩歌的名字，是啟發(fā)幼兒抓住重點 “太陽和月亮“

12、醒了、睡了” “白 天、黑夜”，歸納了閱讀內(nèi)容。在前面音樂活動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒用不同的語氣來朗誦白天和 黑夜，體會運用不同的語言表達出詩歌的意境。二、分析（四）幼兒創(chuàng)編詩歌并表演詩歌”（5分）1教師請幼兒帶小動物的胸飾、頭飾來表演是一個性質(zhì)，故可合并。2、從上文來看，小班幼兒的這種創(chuàng)編叫仿編，這部分幼兒創(chuàng)編詩歌確切地說叫仿編。小班仿 編的重點要求在原有畫面的基礎(chǔ)上更換某一個詞匯，通過換詞來體現(xiàn)文學(xué)作品畫面的變化。 從上文的活動來看，老師已作了指導(dǎo)。創(chuàng)編與表演結(jié)合，使活動更有趣。評分：本題只要評價合理即可得分，不夠之處酌情扣分。第5大題實踐題1 . （20 分）請根據(jù)幼兒園文學(xué)活動設(shè)計與組織的相關(guān)知識，設(shè)計一個小班幼兒文學(xué)活動方 案，題目：水果歌附作品：水果歌（兒歌）什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的；什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的；什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。參考答案或提示：提示：1、 要求設(shè)計的方案能圍繞小班文學(xué)活動的語言教育目標(biāo)進行設(shè)計。 小班幼兒文學(xué)活動的語言 教育目標(biāo)：1、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣；2、能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品； 3、學(xué)習(xí)理解文學(xué) 作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情節(jié)，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解；4