開(kāi)學(xué)計(jì)劃集錦5篇

1、親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔開(kāi)學(xué)計(jì)劃集錦 5 篇，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通 過(guò)閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者 轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。 開(kāi)學(xué)計(jì)劃集錦 5 篇 開(kāi)學(xué)意味著新學(xué)期的到來(lái)， 學(xué)生需要開(kāi)始步入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 今 天我們?cè)谶@給大家?guī)?lái)開(kāi)學(xué)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 !開(kāi)學(xué)計(jì)劃 1寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去， 新學(xué)期又開(kāi)始了， 為了本人這學(xué)期能圓 滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計(jì)劃。我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以， 期末考試排第一名， 總評(píng)以 0。 5 分之差屈居第二。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上

2、學(xué)期更努力學(xué) 習(xí)，一定能把排名提高一位。讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排名， 你一定大吃一驚。 第三 名距離第十三名相差多少分 ?一分 ! 由此可見(jiàn)，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程 度。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“ 0。 1 分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么， 35 名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。四次單元測(cè)驗(yàn)， 我失分的題目很廣， 有作文、 閱讀、近義詞、 生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我 要加強(qiáng)識(shí)字， 多背課文， 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練， 作文寫事方面加多練習(xí)， 字體的美觀度都要改進(jìn)。其次， 本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉， 爭(zhēng)取能參加學(xué)校的 體育比賽，努力為班爭(zhēng)光。

3、好了，我的計(jì)劃就是這些， 成功與否就看我的表現(xiàn)了。 希望 我在新學(xué)期不斷進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。開(kāi)學(xué)計(jì)劃 2面對(duì)開(kāi)學(xué)后有序、 嚴(yán)格的校園生活， 為了避免在新學(xué)期中自 己面臨被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的出現(xiàn)， 我為自己制定了一份詳細(xì)而可行的 學(xué)期計(jì)劃非常重要。 學(xué)期計(jì)劃不僅包括學(xué)習(xí)計(jì)劃， 還包括個(gè)性發(fā) 展、興趣特長(zhǎng)等內(nèi)容， 讓自己在德智體美勞多方面充滿期待和希 望。1、在新學(xué)期中，針對(duì)自己的缺差科目，加緊提高，注重文 理兩手一起抓。文科學(xué)習(xí)注重積累和背誦。如語(yǔ)文，需要增加對(duì)古文的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)積累難字，古今異義 的生僻字等 ; 針對(duì)寫作，平日里可加強(qiáng)訓(xùn)練短篇小作文練習(xí)，聯(lián) 系生活積累素材與好詞好段 ; 英語(yǔ)要訓(xùn)練

4、口語(yǔ)， 閱讀時(shí)大聲讀出， 并增加閱讀量，積累生詞。理科學(xué)習(xí)重視理解，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，思維跟著老師轉(zhuǎn)， 盡力領(lǐng)悟同一題型的奧秘， 懂得“萬(wàn)變不離其中”之理， 開(kāi)拓思 維，讓理科學(xué)得“活”起來(lái)。學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，舉一反三，平時(shí)多 加練習(xí)，活學(xué)活用。2、積極參加學(xué)?；顒?dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)或幫助 同學(xué)完成工作，為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量。3、在業(yè)余時(shí)間中要學(xué)會(huì)拓展視野，培養(yǎng)更多興趣愛(ài)好，豐 富知識(shí)，提高自身修養(yǎng)。 培養(yǎng)自理能力， 養(yǎng)成自主、 獨(dú)立的個(gè)性。4、合理安排時(shí)間，在空余時(shí)間多進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)，注意勞逸結(jié)合。 利用各種機(jī)會(huì)鍛煉自己， 加強(qiáng)社交能力的 培養(yǎng)。我相信，一個(gè)有目標(biāo)的人，一定是一

5、個(gè)充實(shí)的人。開(kāi)學(xué)計(jì)劃 3暑假過(guò)去，新的學(xué)期來(lái)了。 新學(xué)期我們又高了一年級(jí)， 也長(zhǎng) 大了許多。 新學(xué)期我們應(yīng)該做好準(zhǔn)備。 許多同學(xué)都會(huì)在暑假落下 許多壞習(xí)慣比如：賴床，多玩電腦，沒(méi)心學(xué)習(xí)，讀書脫音所 以我們要嚴(yán)格要求自己， 把暑假的壞習(xí)慣改掉， 這下面是我的新 學(xué)期計(jì)劃。早上： 6。30 起床，用 20 分鐘把該做的事做好。 中午：吃完飯寫作業(yè)，寫完作業(yè)，讀會(huì)書。 晚上：吃完飯寫作業(yè)，練字，聽(tīng)寫，預(yù)習(xí)下一課。 語(yǔ)文用不同的筆做筆記， 預(yù)習(xí)把好詞好句。 詞語(yǔ)盤點(diǎn)有的詞 語(yǔ)畫出來(lái)，把比喻句。擬人句?？鋸埦?畫出來(lái)。最后把課文默讀 2 遍。數(shù)學(xué)課本?；局R(shí)練習(xí)（記號(hào)）。上課專心聽(tīng)。認(rèn)真2。 積極說(shuō)。

6、巧做筆記。 （筆記本。課本。練習(xí)本。草稿本 ）一定要在 老師來(lái)前準(zhǔn)備好。 復(fù)習(xí)先溫習(xí)后做作業(yè) （記背公式。 概念小結(jié) ） 英語(yǔ)用學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)好發(fā)音后讀背 2遍，然后背單詞把單詞的大 概意思理解好，再把課文大概意思理解好。每天要把“每天單 詞”背熟找英語(yǔ)課代表背好來(lái)，爭(zhēng)取 k 未偽呈槎嫉肁。我希望這個(gè)六年級(jí)我能爭(zhēng)取到更好的成績(jī)。 把暑假。 五年級(jí) 的壞習(xí)慣改掉。開(kāi)學(xué)計(jì)劃 4 我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。 在這個(gè)學(xué)期里， 我要 百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué) 交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化 ; 對(duì)于疑難問(wèn) 題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)

7、教。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課 堂作業(yè)當(dāng)堂完成 ; 課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先 查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思 ; 還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想; 對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做 ; 對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì) 做的地方， 要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)， 第二天上課時(shí)帶著 問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀 課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事?？偠灾?在新的學(xué)期里我要更加努力， 爭(zhēng)取每門功

8、課都取 得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生開(kāi)學(xué)計(jì)劃 5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期， 我校教學(xué)工作將以 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī) 劃綱要為指導(dǎo)和 _大精神為指引， 按照上級(jí)工作部署，立足我 校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)， 以課程改革為中心， 以提 高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) , 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為 關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)， 抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、 抓教 學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作 風(fēng) , 教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。二、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。2、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn) 練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高

9、課堂教學(xué)效率， 促使教師真正面向全體學(xué)生， 全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理 趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。4、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教 師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研 究。5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)， 不斷提高教師的教學(xué)能力。三、工作措施：（ 一 ） 教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上，力求上足教 好各科課程。嚴(yán)格課程管理， 做到總課表、 班級(jí)課程表和教師任 課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課

10、節(jié)數(shù)務(wù)必符 合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、 分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué) 校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、 中層以上干部推門聽(tīng)課評(píng)課、 分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn) 評(píng)制度， 養(yǎng)成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣， 強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與 指導(dǎo)。3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓 進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí) 效性，力爭(zhēng)在 xx 年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ) 缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿 信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。（ 二 ） 校本教

11、研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線， 不斷豐富校本 教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式， 確保每一次教研真實(shí)有效， 逐漸提高教 研質(zhì)量。1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究， 把校本培訓(xùn)融入校本教研， 把集體備課、課例展示、診斷反思、 課題研究等教研模式與校本 培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)， 以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研， 以校本教研促進(jìn)教師 專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的 新局面。2、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手， 以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內(nèi)容為研究 對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有 效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解

12、決問(wèn)題。3、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立 專題， 把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程， 關(guān)注集體備課的流 程管理： 個(gè)體鉆研集體研討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)評(píng)估反思， 通 過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)要加 強(qiáng)推門聽(tīng)課力度， 發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題， 及時(shí)反饋， 及時(shí)交流， 及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。（ 三 ） 課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效語(yǔ)文教學(xué)： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累， 要重視閱讀與習(xí)作 訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手， 積極營(yíng)造書香校園， 進(jìn)一步深化語(yǔ)文 課堂教學(xué)研究， 突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性， 培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素 質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。數(shù)學(xué)教

13、學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高 40 分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí) 和初步的估算能力， 重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、 作業(yè)創(chuàng)編能力 的訓(xùn)練。英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外， 通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能， 將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)， 努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交 流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。其它學(xué)科： 在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上， 要在“教好”上 下功夫，力求提高課堂效率。 做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，

14、以每周星期五 興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性， 讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。（ 四 ） 教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人 每月跟蹤聽(tīng)新教師的課， 加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢 查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮 我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)， 通過(guò)教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公 開(kāi)課展示等活動(dòng)， 促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。 聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資 料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的 研究能力

15、和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研 究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。（ 五 ） 檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度， 并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行 全面質(zhì)量調(diào)研、 定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。 教研組 根據(jù)進(jìn)度安排， 及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)， 并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元 質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析， 教導(dǎo)處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)。 重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制 度化、程序化、規(guī)范化。（ 六 ） 課余活動(dòng)：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)。 為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。 促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目科技制作、五祖拳，力求把這兩 大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為 原則，創(chuàng)造條件開(kāi)展好校合唱隊(duì)、 腰鼓、美術(shù)、 書法等興趣活動(dòng)， 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。3、積極組織學(xué)生開(kāi)展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué) 生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。