中考綜合性學(xué)習(xí)試題薈萃

1、中考綜合性學(xué)習(xí)試題薈萃安徽省節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。然而隨著生活水平的提高，消費(fèi)現(xiàn)象也有增多的趨勢。為增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，近日，校學(xué)生會(huì)在全校發(fā)起了一場“節(jié)約伴我行”活動(dòng)。請你擔(dān)任活動(dòng)的宣傳員，幫助完成以下工作。 20為活動(dòng)擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約的宣傳用語。（不超過20字）（2分） 21在活動(dòng)中，男女生開展了節(jié)約競賽。近期，學(xué)生會(huì)對住校男生和女生的節(jié)約情況作了調(diào)查，請你用簡潔的語言概括調(diào)查表所反映的基本情況。（3分） 3月 4月 5月 男生 女生 男生 女生 男生 女生 寢室用電量 650度 280度 631度 252度 613度 220度 寢室用水量 181噸 90噸 170噸

2、 71噸 158噸 56噸 注：男生124人，女生62人。 22某同學(xué)為校廣播站寫了下面一則消息，請你幫他做寫修改。（4分） 我班李峰同學(xué)光榮當(dāng)選本月“校園節(jié)約之星”。自我校開展“節(jié)約伴我行”活動(dòng)以來，他積極響應(yīng)，不但自己厲行節(jié)約，還有幾位同學(xué)自發(fā)組織了一個(gè)節(jié)約行動(dòng)小組，A主動(dòng)承擔(dān)節(jié)電節(jié)水的義務(wù)監(jiān)督員，堅(jiān)持天天檢查寢室和教室的電燈以及水龍頭的關(guān)閉情況，使學(xué)?！伴L明燈”“長流水”現(xiàn)象大大減少。另外，他還堅(jiān)持帶領(lǐng)小組成員撿拾易拉罐、礦泉水瓶、包裝紙盒等廢棄物，把賣廢品的錢捐給“希望工程”。B李峰的行為在學(xué)校產(chǎn)生了良好的示范，得到了師生一致好評。 （1）A句詞語搭配不當(dāng)，可將“ ”改為“ ”。 （2

3、）B句成分殘缺，可在“ ”一詞后面加上“ ”。 【參考答案】20（2分）示例：以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥。節(jié)約就是環(huán)保。水是生命之源，請節(jié)約每一滴水。節(jié)約用電，節(jié)省能源。21（3分）自3月以來，（1分）我校住校生寢室用電量、用水量逐月減少，（1分）其中女生的節(jié)約更突出。（1分）（意思對即可） 22（4分）（1）“承擔(dān)”改為“擔(dān)任”。 （2）“示范”后加上“作用”或“效應(yīng)”。（每空1分）安徽省課改三、語文綜合運(yùn)用(15分) 4月23日，是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)。在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)。請你按要求完成以下任務(wù)。 18為營造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條

4、名人語錄，請你推薦則有關(guān)讀書的名人名言。 (2分) 19“小演說家”明明準(zhǔn)備在活動(dòng)中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。 (5分) 材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學(xué)取技巧。”這話是不錯(cuò)的，但倘使他讀杰作的時(shí)候，心里總惦記著“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時(shí)時(shí)都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他決學(xué)不到什么技巧。 (節(jié)選自茅盾論“入迷”)材料二：那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。 (節(jié)選

5、自李國文我的閱讀主張) 材料三：最近，東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價(jià)圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會(huì)流于形式，導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。 (摘自3月8日今日早報(bào)) 204月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請你將對王老師說的話寫出來。 (4分) 21為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書小報(bào)。請你參考下面的示例，為這份小報(bào)擬寫一個(gè)欄目名稱，并簡要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個(gè)字) (4分)書海泛舟 【示例】欄目名稱： 欄目內(nèi)容簡介：介紹、瀏覽

6、名著佳作欄目名稱： 欄目內(nèi)容簡介： 【參考答案】 18(2分)如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。(莎士比亞) 讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫) 19(5分)第三則不符合要求。因?yàn)榈谌齽t是對社會(huì)上讀書浮華風(fēng)氣的批評，與演講的主題無關(guān)。 (答出“第三則不符合要求”得2分，說明理由得3分。意思對即可得分) 20(4分)示例：王老師，明天下午3點(diǎn)，我們班在教室里開讀書主題班會(huì)，請您到場指導(dǎo)。 (答出稱呼、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容得3分，符合口語表達(dá)特點(diǎn)得1分。意思對即可得分) 21(4分)如：l文；苑I擷英l 點(diǎn)評、賞析佳作片段(欄目名稱2分，欄目內(nèi)容簡介2分)錦州市二、口語交際(滿分4分)12.按照口語交

7、際的要求，為下面的母女對話選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?每題2分)媽媽反對女兒與同學(xué)通信，這讓女兒很不開心。(1)媽媽：還生氣呢?媽媽愛你才不讓你與同學(xué)通信的。女兒：( )A.你不就是希望我一心學(xué)習(xí)嗎?你咋知道我們不是談學(xué)習(xí)呢?B.我終于明白了，媽媽愛我就是約束我的行動(dòng)。C.媽媽如果真的愛我，就應(yīng)該信任我。 D.我承認(rèn)媽媽是愛我的，可你的愛令人窒息。(2)女兒：我是公民，有享受通信自由的權(quán)利。媽媽不讓我與同學(xué)通信是違法的。媽媽：( )A.法律條文是給那些違法的人準(zhǔn)備的，媽媽管女兒也違法嗎?B.你真沒白讀書，竟然和媽媽講起法律來了。C.不用和我講法律，哪個(gè)公民都得聽他媽媽的話!D.可你是未成年的公民，得接

8、受父母的監(jiān)護(hù)和教育呀!三、綜合性學(xué)習(xí)(滿分6分)一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，分別對日本、美國和中國大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。(空白處內(nèi)容已刪除)調(diào)查對象名次日本15所高中學(xué)生1303人美國13所高中學(xué)生1051人中國22所高中學(xué)生2201人第一名父親父親第二名母親第三名母親第十名母親第十一名父親13.用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(3分)(1)日本：(2)美國：(3)中國：14.從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(1分)15.針對調(diào)查中存在的問題，請你寫出一條建議。(2分)(多提一條獎(jiǎng)勵(lì)2分，此題最多可得4分) 【參考答案】12.（1）C（2

9、）D13.（1）日本：父親第一母親第二；（2）美國：父親第一母親第三；（3）中國：母親第十父親第十一14.中國學(xué)生對父母的尊敬程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本和美國。15.（答出下面其中一條即可得2分，多答一條獎(jiǎng)勵(lì)2分，最多得4分）（1）全社會(huì)都應(yīng)該對學(xué)生加強(qiáng)愛父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）學(xué)生應(yīng)該理解父母，多與父母溝通等。樂山市11語文綜合性學(xué)習(xí)。(6分) 讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養(yǎng)。讀書，能激起你心中的波浪； 讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。 談?wù)勀阍凇昂米x書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情況。(2分) 答： 請為你所在的班級

10、設(shè)計(jì)一份開展“讀書報(bào)告會(huì)”的活動(dòng)方案。(4分) 答： 【參考答案】11(2分) 擔(dān)負(fù)的任務(wù)：搜集“名人讀書名言”，編輯名人讀書名言，辦“名人讀書經(jīng)驗(yàn)”墻報(bào)，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報(bào)告會(huì)，報(bào)道同學(xué)們課外閱讀情況等。除上述6項(xiàng)外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數(shù)量或結(jié)果即可。(酌情給分) (4分) 方案的基本內(nèi)容應(yīng)包括：活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、舉行報(bào)告會(huì)、活動(dòng)總結(jié)。各項(xiàng)內(nèi)容符合題意即可。(每項(xiàng)1分)海南省二、綜合性學(xué)習(xí)(10分) 6、下面是一份對360名初中生“追星對象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)扇形圖，請根據(jù)這個(gè)追星對象的調(diào)查情況，回答后面的問題。(2分) 從圖中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：看了這一統(tǒng)計(jì)

11、結(jié)果，你的建議是：7、書籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們推薦你組織一次文學(xué)作品讀書交流活動(dòng)。請你為這次 交流活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的方案，向同學(xué)們說清活動(dòng)過程和活動(dòng)要求。 活動(dòng)過程(2分)： 活動(dòng)要求(2分)：8、學(xué)校舉辦“推廣普通話活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。 (1)請你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。(1分) (2)就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。(1分) (3)有時(shí)候，課堂上老師上課也用方言，校報(bào)記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法，你說道：(2分)【參考答案】6、(1分)示例：對“追星”對象具有盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主，一些有真才實(shí)學(xué)的演藝人

12、員以及對人類社會(huì)有過杰出貢獻(xiàn)的中外名人卻遭受冷落。(1分)需要我們的家長和老師的正確引導(dǎo)，否則他們當(dāng)中的一部分人有可能誤入歧途。(意思對即可) 7、活動(dòng)過程：(2分)例：先由主持人致開場白，然后分不同專題(小說，詩歌人物，主題，藝術(shù)成就)由小組代表依次上臺(tái)進(jìn)行交流 活動(dòng)要求：(2分)例：活動(dòng)前布置閱讀及寫書評的任務(wù)，并按照準(zhǔn)備的材料分小組推選出代表參加班級交流。 8、如：普通話是我們溝通的橋梁多利用廣播、電視的影響；多開展競賽活動(dòng)； 課內(nèi)不宜使用方言教學(xué)，否則不利于推廣普通話。河南省實(shí)驗(yàn)區(qū) 二、 綜合性學(xué)習(xí) （共10分） 為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)2

13、13名九年級學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。 材料一 14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數(shù)居前五位的名著是安徒生童話西游記魯濱遜漂流記水滸和格林童話。 材料二 影響閱讀名著的原因： 原 因 人 數(shù) 所占比例 A.找不到書 70 33 B.沒時(shí)間 105 49 C.不喜歡 38 18 材料三 除推薦名著外，還有很多作品深受同學(xué)們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的，分別是三國演義紅樓夢，還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)閱讀了吶喊和聊齋志異。在外國作品中，湯姆索亞歷險(xiǎn)記簡愛和巴黎圣母院是最受歡迎的三部。同學(xué)們說，廣泛閱讀文學(xué)名著，可以增長知識(shí)，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)

14、。 6.材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動(dòng)、人物形象鮮明的特點(diǎn)。請任選一個(gè)特點(diǎn)，從五部名著中找出一個(gè)例子，作具體分析。（4分） 7.仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析（從B、C中任選一項(xiàng)）。（3分） 例：選A 說明：認(rèn)為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書”的同學(xué)有70人，占被調(diào)查人數(shù)的33。 分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會(huì)上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價(jià)過高也是一個(gè)重要因素。 選 說明： 分析： 8.小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據(jù)?？蛇m當(dāng)運(yùn)用材料三

15、的內(nèi)容。（3分）【參考答案】 6.（例子與特點(diǎn)一致2分，作分析2分。共4分） 7.示例：B 認(rèn)為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“沒時(shí)間”的同學(xué)有105人，占被調(diào)查人數(shù)的49 一是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，二是部分同學(xué)的課余時(shí)間被用來看電視或上網(wǎng)等，擠占了閱讀名著的時(shí)間 C 認(rèn)為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“不喜歡”的同學(xué)有38人占被調(diào)查人數(shù)的18 這部分同學(xué)大都沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，未能從讀書中獲取教益和樂趣。個(gè)別同學(xué)有欣賞趣味低俗化的傾向 （說明圖表1分，作分析2分。共3分） 8.（語言得體1分，有理有據(jù)2分。共3分）衡陽市7綜合性學(xué)習(xí)。 當(dāng)今很多人倡導(dǎo)弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，你能從春節(jié)、元宵、清明、端午、中

16、秋等節(jié)日中選取一個(gè)，說說當(dāng)?shù)氐倪^節(jié)習(xí)俗，或介紹節(jié)日的來歷及有關(guān)傳說故事嗎?(不超過60字)。(5分) 黔東南州23、名著閱讀考查。(3分) 按示例寫出你所閱讀的名著的書名、人物及相關(guān)故事名稱。(示例中所列各項(xiàng)不可再用) 示例：書名：三國演義 人物：諸葛亮 故事：草船借箭24、假如氣象部門預(yù)測，黔東南境內(nèi)6月1718日，天氣晴轉(zhuǎn)雨，部分地區(qū)有陣雨和雷陣雨。請你為參加升學(xué)考試的同學(xué)寫幾句表示關(guān)心的提示語。(4分) 25、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)能力考查。(10分) (1)很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無關(guān)緊要。針對這種情況。初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有理(數(shù)理化

17、)走遍天下”為論點(diǎn)展開論述。假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：(2分) 請圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。(4分) (2)許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。 有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。 請解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”的含義。(2分)請談?wù)勥@則廣告妙在哪里。(2分) 【參考答案】23、每空1分，寫錯(cuò)字不給分，對應(yīng)錯(cuò)誤不給分。共3分 24、(4分)能寫出與題目所提供的氣象信息相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容均可酌情給分。相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容如：帶雨具、添衣物、路上防滑等等。 25、(1)有“理”不一定走遍天下。(2分) 理由一示例：蘇步青教授向全社會(huì)宣布：語文考試不

18、及格的考生，無論其數(shù)、理、化成績多好，復(fù)旦大學(xué)都不予錄取。(2分) 理由二示例：任何科學(xué)研究，都要依靠語言文字來表達(dá)、交流。(2分) (2) “臭”指“臭豆腐”(2分) 巧用成語，語言幽默風(fēng)趣，讓人過目不忘。(2分)黔東南州課改22、綜合性學(xué)習(xí)能力考查(10分) 母愛是最無私的感情，它如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田，溫馨地滋潤著我們生命的幼苗。下面請用我們的實(shí)際行動(dòng)來感謝母親的愛吧!獻(xiàn)給母親的歌請寫出一首你最熟悉的歌頌?zāi)赣H的歌曲名和一兩句歌詞，并加以品析。送給母親的話請運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。為理智的母愛提一條建議為了讓天底下的母愛得到最理智的回報(bào)，請你為母親在子

19、女的教育上提出一條建議。23、把名著中的精要用讀書卡片記錄下來，這是一種良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。請從下面所列的名著中選擇一部，將其填人讀書卡片，并完成卡片的各個(gè)項(xiàng)目。名著：駱駝樣子鋼鐵是怎樣煉成的童年名人傳(3分)24、根據(jù)下面這句話的格式仿造二個(gè)句子。(4分)一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹?！緟⒖即鸢浮?2、(10分)(4分)寫出歌曲名1分，寫出一兩句歌詞1分，品析出歌詞所含的思想感情給2分。(3分)用了其中一個(gè)修辭手法給1分，語句通順、感情真摯地表達(dá)了自己對母親的感謝之情給2分。(3分)提出一條可行性建議給2分；語句通順給1分。23、(3分)“書名”不給分，所列三

20、項(xiàng)每項(xiàng)給1分，酌情給分。24、(4分)所造句子用了“可以也可以，樣式給1分，構(gòu)成對比給1分，句子語言準(zhǔn)確、通順給2分。陜西省改課6.請你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下列題目。（9分）（1）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。（2分）農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。（重陽節(jié)）公歷5月第二個(gè)星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。 （母親節(jié)）評分標(biāo)準(zhǔn)：每答對1小題，得1分。共2分。（2）請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。（7分）認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目對象認(rèn)可度快樂度結(jié)果節(jié)日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高中低圣誕節(jié)低中高低中高請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日

21、的認(rèn)同情況（不超過25個(gè)字。）（2分）青年人對“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日。或：對“洋”節(jié)日認(rèn)同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同度低。【參考答案】答出“對洋節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日”（或：更喜歡“洋”節(jié)日）；或“對洋節(jié)日認(rèn)同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同度低”即可得2分。只單方面答出對“洋”節(jié)日或中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同度情況，得1分。你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)効捶ā＃?分）【答案示例】“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理?；颍赫J(rèn)同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。評分標(biāo)準(zhǔn)：能談出自己的看法，言之有理，語言簡明、順暢即可

22、得2分。結(jié)合“相關(guān)鏈接”，就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。（3分）【答案示例】加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)?；颍杭哟笳Ｗo(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序?；颍哼M(jìn)一步加強(qiáng)國際間文化交流，擴(kuò)大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感?；颍罕Ｗo(hù)傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識(shí)，可精心打造一批知名節(jié)日?；颍簯?yīng)堅(jiān)持繼承、保護(hù)、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。評分標(biāo)準(zhǔn)：有自己的見解，言之有理，語言簡明、順暢即可得3分；直接引用鏈接材料中的語句，酌情給分。相關(guān)鏈接：a.早在一千多年前，從中國起源的端午節(jié)就傳到了韓國。從1967

23、年開始，“江陵端午祭”就被韓國定為“重要無形文化遺產(chǎn)”，受到國家的保護(hù)與扶植。后又經(jīng)過二十多年的精心準(zhǔn)備，韓國的“江陵端午祭”于2005年被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭及無形遺產(chǎn)”。b.2006年春節(jié)前夕，著名民俗學(xué)家高有鵬教授發(fā)表了保衛(wèi)春節(jié)宣言，提出要保護(hù)春節(jié)等民俗節(jié)日和傳統(tǒng)文化。他認(rèn)為，文化不僅是一個(gè)民族的傳統(tǒng)而且是一種尊嚴(yán)。針對韓國的“江陵端午祭”申遺成功，他認(rèn)為“這既是中國文化的光榮，也是我們這一代的尷尬。”c.一些傳統(tǒng)節(jié)日的衰微不是因?yàn)楣?jié)日本身太過陳舊，而在于我們的生活模式發(fā)生了變化。對于傳統(tǒng)節(jié)日文化的弘揚(yáng)而言，真正有用的永遠(yuǎn)是我們愿意并能夠?qū)⒅鳛樯畹囊徊糠?。武漢市（二)

24、閱讀下面一組材料完成第1214題。(10分) 【材料1】我希望諸君至少要做一個(gè)人，至多也只做一個(gè)人，一個(gè)整個(gè)的人。做一個(gè)整個(gè)的人，有三種要素：(一)要有健康的身體身體好，我們可以在物質(zhì)的環(huán)境里站個(gè)穩(wěn)固。諸君要做一個(gè)80歲的青年，可以擔(dān)負(fù)很重的責(zé)任別做一個(gè)18歲的老翁。(二)要有獨(dú)立的思想要能虛心，要思想透徹，有判斷是非的能力。(三)要有獨(dú)立的職業(yè)要有獨(dú)立的職業(yè)為的是要?jiǎng)?chuàng)造利益。會(huì)創(chuàng)造利益的人自然可以得到社會(huì)的報(bào)酬。 陶行知學(xué)做一個(gè)人 【材料2】最后，我要告訴你們的是：不要依賴任何人。不要因?yàn)橛懈改浮⒅牡暮糜?、有?quán)勢的親戚可依靠，就自己松懈下來。在這一切都在變動(dòng)的世界上，一切都會(huì)很快過去的，如

25、果有那么一天，我們再去依賴誰呢?孩子們對自己一定要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，因?yàn)樵谶@世界上沒有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侶你也終究會(huì)有孤獨(dú)的一天。要在盡可能的范圍內(nèi)，盡可能地多充實(shí)自己，盡可能地養(yǎng)成自己的獨(dú)立性。你們知道嗎?千萬不能養(yǎng)成依靠別人的心理上帝也只幫助那些自己肯幫助自己的人。孩子們記住你們的命運(yùn)是由你們自己來掌握和主宰的，相信命運(yùn)，只不過是弱者的托詞罷了! (美國)趙麗蓮臨別贈(zèng)言【材料3】在我看來，人生中最重要的是掌握獨(dú)立的意義。榮辱的區(qū)別、君子小人的區(qū)別歸根到底也在于其人是否獨(dú)立。人的智力有限向他人請教是理所當(dāng)然的，而且人與人之間也有互助的義務(wù)；但是人的一生可能遇到千般萬種的事情，只依

26、賴他人，而缺乏獨(dú)立思考就等于自身似有而若無。惟聽他人之言以決定自身進(jìn)退，這是無知之人的所作所為。因此要完全掌握獨(dú)立的意義，就必須擴(kuò)展自己的知識(shí)和見聞。你們在學(xué)校已學(xué)習(xí)多年，今后走向社會(huì)對不熟悉的事情向別人請教是理所當(dāng)然的但是不可完全沒有自己的獨(dú)立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是。你們是具備了獨(dú)立要素的人。 (日本)福澤諭吉告畢業(yè)生12【材料2】中的“獨(dú)立性”指的是“不要依賴任何人”，【材料1】中的“獨(dú)立”包括哪兩個(gè)方面的內(nèi)容?(4分)13【材料2】提出“養(yǎng)成自己的獨(dú)立性”要“盡可能地多充實(shí)自己”，【材料3】中闡釋應(yīng)該怎樣充實(shí)自己的一句話是。(3分)14綜合三則材料的內(nèi)容，說說三位

27、教育家對我們的共同期望是什么。(3分)12獨(dú)立的思想；獨(dú)立的職業(yè)。13因此要完全掌握獨(dú)立的意義，就必須擴(kuò)展自己的知識(shí)和見聞。14學(xué)會(huì)做一個(gè)獨(dú)立的人。或“能自己掌握(主宰)命運(yùn)”；或“期待我們做一個(gè)獨(dú)立的人”；或“要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立”27.參照加點(diǎn)的文字，改寫畫線部分，使這段話形成句式整齊的排比句。(3分） 理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫；理想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開墾。 答：_28.用簡潔的文字概括昆曲形成的過程。（標(biāo)點(diǎn)符號占格，含標(biāo)點(diǎn)不超過50字）(3分） 昆曲又稱昆劇，該劇種被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口述與非物質(zhì)

28、遺產(chǎn)代表作”名錄。昆曲形成的歷史，可謂源遠(yuǎn)流長。它起源于元朝末年流行于昆山地區(qū)的南曲，至今已有六百多年的歷史。元朝末年，顧堅(jiān)等人對南曲的原有腔調(diào)加以整理和改進(jìn)，稱之為“昆山腔”，這是昆曲的雛形。明代嘉靖年間，杰出的戲曲音樂家魏良輔對昆山腔的音律和唱法進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，吸取了海鹽、弋陽等南曲的長處，發(fā)揮昆山腔自身流麗悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，又吸收了北曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，運(yùn)用北曲的演唱方法，以笛、蕭、笙、琵琶等樂器伴奏，造就了一種細(xì)膩優(yōu)雅，集南北曲優(yōu)點(diǎn)于一體的“水磨調(diào)”，通稱昆曲。. (3分）理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種。（加字、減字不給分。）28. (3分）昆曲是南曲經(jīng)元末顧堅(jiān)等人的整理和改

29、進(jìn)，又經(jīng)明代魏良輔改革和創(chuàng)新而形成的。（答出“南曲1分，“元末顧堅(jiān)等人的整理和改進(jìn)1分，“明代魏良輔改革和創(chuàng)新1分。）或：昆曲起源于南曲，南曲在元末被改進(jìn)為“昆山腔”，“昆山腔”在明代又被改革為“水磨調(diào)”，形成昆曲。（答出“南曲1分，“元末被改進(jìn)為昆山腔1分，“明代被改革為水磨調(diào)I分。） 無錫市三、綜合性學(xué)習(xí)(共8分)22母親節(jié)到了，班蟹舉行“感謝母親”主題班會(huì)。你作為組織者，需要擬兩句話，寫在黑板上，以突出主題。(2分)要求：每句話只能寫5個(gè)字；兩句話的結(jié)構(gòu)要一致。23叢飛先后在貴州認(rèn)養(yǎng)貧困學(xué)生158名，在湖南認(rèn)養(yǎng)15名，在四川認(rèn)養(yǎng)5名，總計(jì)178名，這還不包括已經(jīng)畢業(yè)的幾位大學(xué)生。叢飛為社

30、會(huì)公益演出400多場，義工服務(wù)6000多小時(shí)，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。如今，叢飛大哥已永遠(yuǎn)離開了我們，如果為他立一座紀(jì)念碑的話，我們將寫上些什么紀(jì) 念性的話呢?請你為叢色大哥撰寫一段紀(jì)念文字，要求感情真摯，語言優(yōu)美，不少于80字。 (6分)【參考答案】22（2分）內(nèi)容符合主題要求，兩句結(jié)構(gòu)一致，語言精彩，可得滿分；內(nèi)容與主題一致，但語言一般，則得1分；內(nèi)容與主題不一致，語言表達(dá)較差，則不得分。23（6分）內(nèi)容上對叢飛把愛和善獻(xiàn)給社會(huì)，獻(xiàn)給失學(xué)兒童的高尚行為要充分贊揚(yáng)和肯定。語言上要飽含深情，沉痛緬懷。符合以上要求即可得滿分?；痉峡傻?4分

31、。不足50字扣1分。濰坊市附加題（4分）將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想像，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個(gè)字。(4分)范例：“師”與“帥”例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心”與“必” ： ： 參考示例：“人”與“大”：人長大了，原來是需要負(fù)責(zé)任的。承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，人才會(huì)變得偉大。人懂得了約束自己，也就真

32、正長大了。人大了，就會(huì)不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。“上”與“下”：追求的方向不一樣，也就決定勒人生境界的高低。上與下，在某些時(shí)候，只是方向發(fā)生了改變。“玉”與“主” ：都有王者風(fēng)范，只是機(jī)遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來則為主。君主的風(fēng)采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊(yùn)涵其中。玉與主就是中國人“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下的處世哲學(xué)。“心”與“必”：心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。泰州市12綜合實(shí)踐活動(dòng)和探究。（8分）（1）同學(xué)們在“我愛文學(xué)”的語文實(shí)踐活動(dòng)中，到圖書館、閱覽室選擇了文學(xué)書刊進(jìn)行了廣泛的閱讀?，F(xiàn)語文老師請你策劃一次有關(guān)“我愛文學(xué)”的班級交流

33、、評價(jià)活動(dòng)，你擬采用的活動(dòng)主題是什么？你所準(zhǔn)備的活動(dòng)方案是什么？（4分） (2)胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆，這三樣?xùn)|西同樣面臨逆境煮沸的開水。下鍋進(jìn)入開水煮后，胡蘿卜變軟了，雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個(gè)結(jié)局其實(shí)正代表著人在面臨逆境時(shí)的態(tài)度，你能說出這三個(gè)結(jié)局的意義嗎？如果讓你選擇，你會(huì)學(xué)三樣?xùn)|西中的哪一個(gè)？請說出你的想法。（4分） 【參考答案】12（1）示例：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品對我的影響。（1分）各小組推選23名代表準(zhǔn)備參加班級交流、評價(jià)活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，成立一個(gè)語文主題活動(dòng)小組。安排活動(dòng)主持人，規(guī)定交流順序，確

34、定活動(dòng)的評委。 各小組代表交流 主持人根據(jù)評委意見，宣布結(jié)果。 語文老師或主持人對本次活動(dòng)作出小結(jié)。（2分，答出兩點(diǎn)即可） （2）第1問：在逆境面前屈服、妥協(xié)；在逆境面前灰心喪氣或趨于崩潰；面對逆境不懈奮斗，最終走向成功。第2問是開放性試題，只要言之有理，均可給分。（4分，一問2分）廈門市14探究性學(xué)習(xí)（8分）廈門國際馬拉松長跑比賽作為國內(nèi)最具影響力的國際馬拉松賽之一，已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近，你所在的班級開展了一次“關(guān)注廈門馬拉松”的活動(dòng)。（1）通過調(diào)查，同學(xué)們搜集到廈門國際馬拉松賽的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，并制成表格：年份參賽總?cè)藬?shù)全程參賽人數(shù)半程參賽人數(shù)10公里與5公里參賽人數(shù)備注2004年149852089210410792全程為42.195公里2005年1593221322127116732006年209333567313314233請用一句話概括說明上表所反映的情況： （2分）（2）有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門國際馬拉松賽的組委會(huì)提議：將吳承恩西游記里的“美猴王”作為2007年廈門國際馬拉松長跑