java實(shí)習(xí)報(bào)告（共12篇）

1、java實(shí)習(xí)報(bào)告（共12篇） 第1篇：02Java實(shí)_報(bào)告農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院Java程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)_報(bào)告部門：信息技術(shù)分院專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 班級(jí)：高職軟件班 姓名：張紅強(qiáng)指導(dǎo)教師：徐玉蓮Java程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)_報(bào)告一、實(shí)_時(shí)間：年 12 月 19日至 年 12月 27 日二、實(shí)_地點(diǎn)：第4微機(jī)室三、實(shí)_目的1、掌握搭建Java開發(fā)環(huán)境的方法；2、通過團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通、交流能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；3、嚴(yán)格按照J(rèn)ava語言編寫規(guī)約編寫代碼，養(yǎng)成遵守規(guī)約的_慣，增強(qiáng)編碼質(zhì)量的意識(shí)；4、教師面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵗钠饰觯约皩?shí)際操作，理解面向?qū)ο缶幊痰睦砟?，并熟練編寫程序?、掌握J(rèn)ava程序的調(diào)試方法

2、；四、實(shí)_內(nèi)容及方法 （重點(diǎn),詳見實(shí)_報(bào)告的寫法）（中職生1500字，高職生3000字）五、結(jié)論1、收獲2、不足六、致謝第2篇：JAVA實(shí)_論文伴隨著電子商務(wù)技術(shù)的不斷成熟,電子商務(wù)的功能也越來越強(qiáng)大,注冊(cè)用戶可以在網(wǎng)上搜索購買到自己想要的各種商品,初步讓人們體會(huì)到了足不出戶,便可隨意購物的快感。網(wǎng)上購物系統(tǒng)是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng),它向用戶提供靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩類信息資源,當(dāng)今比較流行的網(wǎng)上購物系統(tǒng),國外有“淘寶網(wǎng)”,國內(nèi)有“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”。本文以 MYSQL為數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺(tái),Tomcat網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)作為應(yīng)用服務(wù)器,采用基于服務(wù)器端的 JSP、Java的組件 JavaBean,以及網(wǎng)頁編程語言H

3、TML,構(gòu)建了一個(gè)小型動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)上書店系統(tǒng)。該系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)用戶的注冊(cè)、登錄功能;能夠?qū)崿F(xiàn)圖書的查詢,訂購等功能,基本上具備一個(gè)網(wǎng)上商品銷售系統(tǒng)應(yīng)具備的功能,可以說,目前的大型商務(wù)也就是這個(gè)小型在內(nèi)容上的擴(kuò)充和重復(fù)。第3篇：中北大學(xué)JAVA畢業(yè)實(shí)_報(bào)告中 北 大 學(xué)畢業(yè)實(shí)_報(bào)告姓名:學(xué)號(hào)：畢業(yè)實(shí)_報(bào)告畢業(yè)實(shí)_是學(xué)生大學(xué)學(xué)_階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)_學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感，_感.實(shí)_期間，要求學(xué)生對(duì)企業(yè)(事業(yè))單位的軟件設(shè)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐，使學(xué)生通過實(shí)_做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事軟

4、件設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)_有著它深刻的意義，也是大學(xué)生必經(jīng)的體驗(yàn)，感謝學(xué)校能給我們提供機(jī)會(huì)，也感謝公司為我們提供條件。Java是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設(shè)計(jì)語言和Java平臺(tái)（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的總稱。Java 技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個(gè)人PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué)超級(jí)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。在全球云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，Java更具備了顯著優(yōu)勢(shì)和廣闊前景。而我們現(xiàn)在學(xué)_Jav

5、a是我們課程中的必修課程，更是找一份好工作的必備技能，雖然實(shí)_為期才一周，但是給我們?cè)鲩L(zhǎng)很多見識(shí)，了解了大型軟件開發(fā)的過程。也學(xué)_了很多軟件開發(fā)時(shí)一些技巧，更重要的是這次實(shí)_拋開了以前老師講學(xué)生聽的模式，這次老師邊講邊帶領(lǐng)我們編寫程序，讓我們能讓學(xué)到的知識(shí)迅速鞏固。即將畢業(yè)了，通過這次畢業(yè)實(shí)_，讓我們對(duì)找工作這事更有了信心。如果可以希望學(xué)校能在我們畢業(yè)之前再組織一些就業(yè)培訓(xùn)，讓我們更了解公司開發(fā)過程。第4篇：中北大學(xué)JAVA畢業(yè)實(shí)_報(bào)告畢業(yè)實(shí)_報(bào)告畢業(yè)實(shí)_是學(xué)生大學(xué)學(xué)_階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)_學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感，_感.實(shí)_期間，要求學(xué)生對(duì)企業(yè)(

6、事業(yè))單位的軟件設(shè)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐，使學(xué)生通過實(shí)_做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事軟件設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)_有著它深刻的意義，也是大學(xué)生必經(jīng)的體驗(yàn)，感謝學(xué)校能給我們提供機(jī)會(huì)，也感謝公司為我們提供條件。Java是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設(shè)計(jì)語言和Java平臺(tái)（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的總稱。Java 技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個(gè)人PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué)超級(jí)

7、計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。在全球云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，Java更具備了顯著優(yōu)勢(shì)和廣闊前景。而我們現(xiàn)在學(xué)_Java是我們課程中的必修課程，更是找一份好工作的必備技能，雖然實(shí)_為期才一周，但是給我們?cè)鲩L(zhǎng)很多見識(shí)，了解了大型軟件開發(fā)的過程。也學(xué)_了很多軟件開發(fā)時(shí)一些技巧，更重要的是這次實(shí)_拋開了以前老師講學(xué)生聽的模式，這次老師邊講邊帶領(lǐng)我們編寫程序，讓我們能讓學(xué)到的知識(shí)迅速鞏固。在中國軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程（CSTP），_智原基地。為期5天的培訓(xùn)我們熟練掌握基于java的Android主流3G開發(fā)技術(shù)，能夠獨(dú)立完成從手機(jī)終端到服務(wù)器端完整開發(fā)方案。使得能夠掌

8、握android相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)開發(fā)Android手機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)；掌握手機(jī)開發(fā)要點(diǎn)；培養(yǎng)基本的編程感覺。在這5天時(shí)間里，我們學(xué)_了Android開發(fā)環(huán)境的搭建實(shí)現(xiàn)基于Android4.2 SDK的開發(fā)環(huán)境，理解DDMS等常用Android手機(jī)開發(fā)工具Android中Activity的基本應(yīng)用了解Activity對(duì)于手機(jī)UI界面的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的UI界面的設(shè)計(jì)，理解Android開發(fā)中的resource各種資源Android的常用組件熟悉TextView、EditText、Spinner、ListView等常用組件，實(shí)現(xiàn)基本功能。常用布局的實(shí)現(xiàn)基于項(xiàng)目，使用線性布局、盒式布局、相對(duì)布局等常用

9、布局管理器Android中菜單的實(shí)現(xiàn)應(yīng)用常見的三種手機(jī)菜單模式，學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)定制菜單內(nèi)容Android中監(jiān)聽的應(yīng)用理解手機(jī)事件的監(jiān)聽，應(yīng)用不同的監(jiān)聽事件來實(shí)現(xiàn)各種手機(jī)常見動(dòng)作 學(xué)員在老師的指導(dǎo)下，完成項(xiàng)目的UI界面布局，實(shí)現(xiàn)基本的動(dòng)作和監(jiān)聽，并傳遞數(shù)據(jù)。Android的高級(jí)組件的應(yīng)用頂部菜單的動(dòng)畫效果，實(shí)現(xiàn)左右滑動(dòng)信息提示框的應(yīng)用Toast的應(yīng)用，提示框的實(shí)現(xiàn)使用列表學(xué)會(huì)使用ListView，實(shí)現(xiàn)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種不同的格式。Android對(duì)XML文件的解析能夠使用XML數(shù)據(jù)源，抓取遠(yuǎn)端服務(wù)器上的開放數(shù)據(jù)。Intent的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳遞。學(xué)會(huì)如何使用Intent來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的綁定和在不同Activity之

10、間的傳遞學(xué)員在老師的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)手機(jī)客戶端的RSS新聞閱讀器。通過實(shí)_，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?；培養(yǎng)我們動(dòng)手能力；培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的編程能力；增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)即將畢業(yè)了，通過這次畢業(yè)實(shí)_，讓我們對(duì)找工作這事更有了信心。如果可以希望學(xué)校能在我們畢業(yè)之前再組織一些就業(yè)培訓(xùn)，讓我們更了解公司開發(fā)過程。為畢業(yè)后從事軟件設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。第5篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)JAVa 方面實(shí)_報(bào)告學(xué)院Java程序設(shè)計(jì)

11、 教學(xué)實(shí)_報(bào)告部 門： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 姓 名： 指導(dǎo)教師：Java程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)_報(bào)告一、實(shí)_時(shí)間： 年 月 日至 年月日二、實(shí)_地點(diǎn)：三、實(shí)_目的1、掌握搭建Java開發(fā)環(huán)境的方法；2、通過團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通、交流能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；3、嚴(yán)格按照J(rèn)ava語言編寫規(guī)約編寫代碼，養(yǎng)成遵守規(guī)約的_慣，增強(qiáng)編碼質(zhì)量的意識(shí)；4、教師面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵗钠饰觯约皩?shí)際操作，理解面向?qū)ο缶幊痰睦砟睿⑹炀毦帉懗绦颍?、掌握J(rèn)ava程序的調(diào)試方法；四、實(shí)_內(nèi)容及方法實(shí)訓(xùn)1 相關(guān)環(huán)境搭建1、實(shí)訓(xùn)目的：1）、熟悉Java語言的程序開發(fā)環(huán)境 2）、理解Java兩類程序的運(yùn)行機(jī)制。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： JDK開發(fā)

12、環(huán)境第一步：下載。從學(xué)校上找：6,在里面找編程軟件。 第二步：安裝jdk。安裝在D盤的根目錄下面。第三步：安裝好后，選擇“開始”“運(yùn)行”命令，在打開的“運(yùn)行”窗口中輸入“cmd”命令并“確定”。在打開的命令行窗口中，分別執(zhí)行java和javac命令。第四步：查看操作系統(tǒng)環(huán)境變量。 第五步：設(shè)置環(huán)境變量及path環(huán)境變量的作用和設(shè)置。 1 編輯源文件文本編輯import java.io.*; public cla HelloWorld1 public static void main(String arg) System.out.println(Hello World!

13、); 運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：實(shí)訓(xùn)2Java基礎(chǔ)-控制語句使用實(shí)例一、實(shí)訓(xùn)目的：1、熟練掌握J(rèn)ava語言中的三種基本的流程控制2、能夠讀懂一般流程控制的實(shí)例3、理解數(shù)組的概念4、掌握數(shù)組的定義方法5、掌握數(shù)組的應(yīng)用二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、隨機(jī)輸入3個(gè)數(shù)，要求按降序排列。import java.io.*; public cla jiangxu public static void main(String args) int x,y,z; x=(int)(Math.random()*100); y=(int)(Math.random()*100); z=(int)(Math.random()*100); i

14、f(xy) if(yz) System.out.println(x);System.out.println(y);System.out.println(z); else if(xz) System.out.println(x);System.out.println(z);System.out.println(y);elseSystem.out.println(z);System.out.println(x);System.out.println(y); if(xif(zelseif(z2、編寫程序，用循環(huán)語句列出1到10的階乘值。public cla jiecheng public stati

15、c void main(String args)int i;int sum=1;for(i=1;isum*=i;System.out.println(+sum); 結(jié)果如下圖所示：3、編寫程序顯示一年的月份。月份要保存在數(shù)組中。public cla yuefen public static void main(String arg)int b=new int12;for(int a=1;aSystem.out.println(一年中第+a+個(gè)月是+a+月份); 結(jié)果如下圖所示：4、定義一個(gè)二維數(shù)組，從鍵盤輸入數(shù)據(jù)，要求求出最大值元素、最小值元素。public cla MaxMin public

16、 static void main(String args) int x=1,9,6,12,10,21,22,13,8,15; int max=0; int min=0; for(int i=0;i（三）實(shí)訓(xùn)分析總結(jié)1、三種循環(huán)語句的數(shù)據(jù)流程圖如何執(zhí)行？2、三種循環(huán)語句的語法格式。while循環(huán)語句是當(dāng)型結(jié)構(gòu)，它的語法格式是：initalization While(loop-condition) Body; iteration; for循環(huán)語句是當(dāng)型結(jié)構(gòu)， 在幾種循環(huán)語句的使用中最為靈活，語法格式是：for(initialization;loop-condition;iteration) bo

17、dy; break語句的作用是終止包含break語句的程序塊，語法格式為：breaklabel3、什么是數(shù)組元素，數(shù)組下標(biāo)？ 數(shù)組是由相同的數(shù)據(jù)類型的數(shù)據(jù)類型按順序組成的數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)元素可以用一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)組名和下標(biāo)來唯一地確定。數(shù)組分為一維數(shù)組和多維數(shù)組；4、數(shù)組的定義形式（聲明，空間的分配）。 Java中數(shù)組的聲明格式為：Type arrayName;或typearrayName; 其中type（數(shù)據(jù)類型）可以為java中任意的數(shù)據(jù)類型，包括基本數(shù)據(jù)類型和對(duì)象類型，arrayName（數(shù)組明）為一個(gè)合法的標(biāo)識(shí)符，指明該變量是一個(gè)數(shù)組類型變量。數(shù)組的空間分配：Java在數(shù)組的聲明

18、時(shí)并對(duì)不為數(shù)組元素分配內(nèi)存，因此在中不用指出數(shù)組中元素的個(gè)數(shù)，既數(shù)組長(zhǎng)度。格式：arrayName=new typearraySize;其中arraySize指明數(shù)組長(zhǎng)度。實(shí)訓(xùn)3 類的封裝、繼承與多態(tài)性實(shí)訓(xùn)目的：1、理解類、封裝、繼承多態(tài)的概念。2、掌握類的對(duì)象的創(chuàng)建和使用。3、理解方法的概念。4、掌握方法的調(diào)用，參數(shù)的傳遞。5、熟練掌握類的繼承。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、編寫程序，給定圓的半徑和高度，計(jì)算圓柱體的體積，利用引用對(duì)象方法的形式表示。cla circle double TJ(double r,double h)return 3.14*r*r*h; public cla yztj publi

19、c static void main(String args)double r,h; circle c=new circle();System.out.println(圓柱體積為：+c.TJ(12,5); 運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：2、試設(shè)計(jì)一個(gè)Calculator類，并完成下列的各方法的程序設(shè)計(jì)： 定義add(a,b)方法，用來計(jì)算兩數(shù)之和。 定義mul(a,b)方法，用來計(jì)算兩數(shù)的乘積。 定義sub(a,b)方法，用來計(jì)算兩數(shù)之差。 定義div(a,b)方法，用來計(jì)算a/b。cla Calculator int a; int b; Calculator(int a,int b)this.a=a;

20、this.b=b; int add()return a+b; int mul()return a*b; int sub()return a/b; public static void main(String args)Calculator c1=new Calculator(12,13);System.out.println(add=+c1.add();System.out.println(mul=+c1.mul();System.out.println(sub=+c1.sub(); 運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：3、請(qǐng)逐步完成下列的程序設(shè)計(jì)：(a)、設(shè)計(jì)一個(gè)父類Caaa，內(nèi)含public兩個(gè)整數(shù)數(shù)據(jù)成

21、員。(b)、設(shè)計(jì)一個(gè)子類Cbbb，繼承自Caaa類，并加入set_num()方法，可用來賦值從父類繼承而來的成員num1,num2，和show()方法，用來顯示num1與num2的值。(c)、在Caaa類里加入一個(gè)沒有參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)Caaa()，它可用來把num1和num2賦值初值為1。(d)、在類里加入另一個(gè)有參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)Caaa(int a,int b)，它可用來把num1賦值為a，把num2賦值為b。(e)、在main()方法里編寫程序代碼，測(cè)試(c)和(d)的結(jié)果。cla Caaa public int num1; public int num2; public Caaa(int a

22、,int b)this.num1=a;this.num2=b; public Caaa()this.num1=1;this.num2=1; public void show()System.out.println(num1=+this.num1);System.out.println(num2=+this.num2); cla Cbbb extends Caaa public void set_num() System.out.println(num1=+this.num1);System.out.println(num2=+this.num2); cla Cccc public static

23、 void main(String args)Caaa myCaaa=new Caaa();Cbbb myCbbb=new Cbbb();myCbbb.show();Caaa mCaaa=new Caaa(2,2);Cbbb mCbbb=new Cbbb();mCaaa.show(); 運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：4、設(shè)計(jì)一個(gè)類，內(nèi)含一個(gè)方法可以判別輸入的值為奇數(shù)還是偶數(shù)，如果為奇數(shù)就輸出“此數(shù)為奇數(shù)”，反之若為偶數(shù)就輸出“此數(shù)為偶數(shù)”。cla PD public int x; void M(int x)if(x%2=0)System.out.println(x+為偶數(shù));elseSystem.out

24、.println(x+為奇數(shù)); public cla PDJO public static void main(String args)PD x1=new PD();x1.M(32); 運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：實(shí)訓(xùn)分析總結(jié)：1、什么是類？請(qǐng)寫出定義類的格式。答：類是組成Java程序的基本要素，也是Java中重要的引用數(shù)據(jù)類型。類封裝了一類對(duì)象的狀態(tài)屬性和行為方法。修飾符cla類名 /成員變量聲明 /成員方法聲明 2、如何創(chuàng)建一個(gè)類和該類的對(duì)象？ 答：類名 引用變量；引用變量名=new 類名(參數(shù)表)；3、如何使用類的成員變量和方法？ 答：引用變量名.成員變量名引用變量名.成員方法名(參數(shù)表)4、

25、什么是方法？答：方法是來實(shí)現(xiàn)對(duì)象行為的。5、什么是繼承？答：在Java中繼承可以實(shí)現(xiàn)代碼的復(fù)用。6、什么是封裝？答：把一系列具有相同特征的屬性放在一個(gè)對(duì)象,組成的這個(gè)對(duì)象的過程就叫做封裝。實(shí)訓(xùn)四 簡(jiǎn)單計(jì)算器模擬實(shí)訓(xùn)目的：1、熟練掌握?qǐng)D形用戶界面的設(shè)計(jì)和各組件的應(yīng)用2、能夠處理一般事件的響應(yīng) 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)一個(gè)窗口，內(nèi)含一個(gè)按鈕，當(dāng)按下此按鈕的時(shí)候，窗口的顏色會(huì)從原來的白色變成其他你所設(shè)置的顏色。import java.awt.*; import javax.swing.*; import java.awt.event.MouseAdapter; import java.awt.event.

26、MouseEvent;public cla TestColor extends MouseAdapter Panel p1;/定義 Button b1; Frame f; CardLayout Clayout=new CardLayout(); public void create()/創(chuàng)建create方法 b1=new Button(藍(lán)色);/變色按鈕 p1=new Panel();/面板f=new Frame(test CardLayout);p1.add(b1);/添加按鈕到面板中p1.setBackground(Color.WHITE);/設(shè)置背景為白色 p1.setVisible(t

27、rue); b1.addMouseListener(this);/添加鼠標(biāo)事件監(jiān)聽器f.setLayout(new FlowLayout();/設(shè)置面板的布局方式 f.add(p1);/將面板添加到框架中 f.setSize(200,200); f.setVisible(true); public static void main(String args) TestColor tc=new TestColor(); /建立窗口 tc.create();/調(diào)用creat方法 public void mousePreed(MouseEvent e)/創(chuàng)建mousePreed方法if(e.getSo

28、urce()=b1)/當(dāng)方法獲取鼠標(biāo)事件的資源為b1時(shí)，框架背景色變?yōu)樗{(lán)色f.setBackground(Color.BLUE); 運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：點(diǎn)擊后變?yōu)樗{(lán)色2、設(shè)計(jì)一個(gè)包含有文本框和標(biāo)簽的窗口，在文本框中輸入一段文字，按回車后，將該段文字內(nèi)容加入到標(biāo)簽中顯示。import java.awt.*; import javax.swing.*; import java.awt.event.KeyAdapter; import java.awt.event.KeyEvent; public cla Test4_2 public static void main(String args)JFr

29、ame jf=new JFrame();JPanel jp=new JPanel();final JLabel jl=new JLabel();final JTextField jtf=new JTextField();jf.add(jp);jp.setLayout(new GridLayout(2,1);jp.add(jl);jp.add(jtf);jtf.addKeyListener(new KeyAdapter()public void keyPreed(KeyEvent e)if(e.getKeyCode()=KeyEvent.VK_ENTER)jl.setText(jtf.getTe

30、xt(););jf.setSize(300,300);jf.setVisible(true); 運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：3、每一個(gè)Windows版本都提供了“計(jì)算器”應(yīng)用程序，可以在附件里打開它，利用AWT組件創(chuàng)建計(jì)算器。public cla Jisuan extends JFrame implements ActionListener private JTextField reasult; private JButton bt1,bt2,bt3,bt4,bt5,bt6,bt7,bt8,bt9,bt0, btAC,btAdd,btSub,/*btcheng,btchu,*/btReasult,bt

31、D,btCancel; private boolean add,sub,end,s,c; private String str; private double num1,num2; public Jisuan() JPanel p1=new JPanel(); JPanel p2=new JPanel(); JPanel p3=new JPanel();btCancel=new JButton(Cancel); btCancel.addActionListener(new ActionListener() public void actionPerformed(ActionEvent ee)

32、System.exit(0); ); p3.add(btCancel); /JPanel p4=new JPanel(); /JPanel p5=new JPanel(); /reasult.setBorder(tb); reasult =new JTextField(0,20); reasult.setEditable(false); reasult.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); reasult.setForeground(Color.BLUE);p1.add(reasult);bt0=new JButton(0); bt0.addAct

33、ionListener(this); bt1=new JButton(1); bt1.addActionListener(this); bt2=new JButton(2); bt2.addActionListener(this); bt3=new JButton(3); bt3.addActionListener(this); bt4=new JButton(4); bt4.addActionListener(this); bt5=new JButton(5); bt5.addActionListener(this); bt6=new JButton(6); bt6.addActionLis

34、tener(this); bt7=new JButton(7); bt7.addActionListener(this); bt8=new JButton(8); bt8.addActionListener(this); bt9=new JButton(9); bt9.addActionListener(this); btD=new JButton(.); btD.addActionListener(this); btAC=new JButton(AC); btAC.addActionListener(this); btAdd=new JButton(+); btAdd.addActionLi

35、stener(this); btSub=new JButton(-); btSub.addActionListener(this); /*btcheng=new JButton(*); btcheng.addActionListener(this); btchu=new JButton(/); btchu.addActionListener(this); */ btReasult=new JButton(=); btReasult.addActionListener(this);p2.add(bt1);p2.add(bt2);p2.add(bt3);p2.add(bt4);p2.add(bt5

36、); p2.add(bt6);p2.add(bt7);p2.add(bt8);p2.add(bt9);p2.add(bt0);p2.add(btD);p2.add(btAC);p2.add(btAdd);p2.add(btSub);/*p2.add(btcheng); p2.add(btchu);*/p2.add(btReasult); p2.setLayout(new GridLayout(5,3);add(p1,BorderLayout.NORTH); add(p2,BorderLayout.CENTER); add(p3,BorderLayout.SOUTH); 第二段：public v

37、oid actionPerformed(ActionEvent e) if(e.getSource()=bt1) num(1); else if(e.getSource()=bt2) num(2); else if(e.getSource()=bt3) num(3); else if(e.getSource()=bt4) num(4); else if(e.getSource()=bt5) num(5); else if(e.getSource()=bt6) num(6); else if(e.getSource()=bt7) num(7); else if(e.getSource()=bt8

38、) num(8); else if(e.getSource()=bt9) num(9); else if(e.getSource()=bt0) num(0); else if(e.getSource()=btAdd) sign(1); btD.setEnabled(true); else if(e.getSource()=btSub) sign(2); btD.setEnabled(true); /*else if(e.getSource()=btcheng) sign(3); btD.setEnabled(true); else if(e.getSource()=btchu) sign(4)

39、; btD.setEnabled(true); */ else if(e.getSource()=btAC) btD.setEnabled(true); reasult.setText(0); else if(e.getSource()=btD) str=reasult.getText(); str+=.; reasult.setText(str); btD.setEnabled(false); else if(e.getSource()=btReasult)btD.setEnabled(true); num2=Double.parseDouble(reasult.getText();if(a

40、dd)num1=num1 + num2; else if(sub)num1=num1 - num2; /else if(cheng)num1=num1*num2; / else (chu)num1=num1/num2; reasult.setText(String.valueOf(num1); end=true; 運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：實(shí)訓(xùn)分析總結(jié)：1、什么是布局管理器，它有什么用？答：在實(shí)際編程中，我們每設(shè)計(jì)一個(gè)窗體，都要往其中添加若干組件。為了管理好這些組件的布局，我們就需要使用布局管理器2、說明文本區(qū)和文本框的主要不同點(diǎn)。答：文本區(qū)可以輸入多行文字，文本框只能輸入單行文字。實(shí)訓(xùn)四 簡(jiǎn)單網(wǎng)頁

41、設(shè)計(jì)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)目的：1、了解一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的代碼2、分小組完成學(xué)生信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、簡(jiǎn)單網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 框架集 第6篇：信息工程系Java專業(yè)實(shí)_報(bào)告.南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院 信息工程系 專業(yè)實(shí)_報(bào)告實(shí)_項(xiàng)目 /崗位 Java軟件開發(fā) 實(shí)_單位 /地點(diǎn) 南京網(wǎng)博 IT 培訓(xùn) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 聯(lián)系方式實(shí)_日期:年 9月 28日至 年 01月 24日 JAVA 軟件開發(fā)校外實(shí)_報(bào)告實(shí)踐報(bào)告摘要: 帶著想要學(xué)_一些技術(shù)的目的在于 年七月份,我們開始了在擎天科技 網(wǎng)博部的校外實(shí)訓(xùn)生活,現(xiàn)在想想拋開我們中間回校的一段時(shí)間,我

42、們待 在網(wǎng)博學(xué)_已經(jīng)有三個(gè)月了,期間我們抱怨,后悔過,最終我們還是堅(jiān)持下來 了。在這段時(shí)間里,我感覺我又回到了高三的生活,唯一不同的是,高中的晚 自_有老師監(jiān)督,而在網(wǎng)博的晚自_一切都是靠自己自覺,充實(shí)的同時(shí),自己 感覺收獲頗豐。在網(wǎng)博的這段時(shí)間里,由校外授課老師和班主任的帶領(lǐng)下我們成功完成了 SMS (超市管理系統(tǒng)、US (用戶管理系統(tǒng)、購物的電子商務(wù)、在線聊天 系統(tǒng)、新聞發(fā)布系統(tǒng)、BBS 等項(xiàng)目。從業(yè)務(wù)的界面需要到后臺(tái)的管理,從前端 的數(shù)據(jù)處理到數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ),從本地的業(yè)務(wù)編寫到在 Tomcat 服務(wù)器的發(fā)布、運(yùn) 行、訪問。我們都是通過學(xué)_,總結(jié)課堂內(nèi)容一步一步完成的,取得成果的同 時(shí),內(nèi)心

43、也充滿了心酸。于此同時(shí),網(wǎng)博的老師給我們細(xì)心的指導(dǎo),當(dāng)我們上 臺(tái)展示作品的時(shí)候?qū)⑽覀冺?xiàng)目的漏洞指出,使我們了解錯(cuò)誤、查找學(xué)_中的盲 區(qū)。經(jīng)過這樣的過程,不僅心理的承受能力得到提升,而且在后續(xù)的編寫中我 們的作品也更加的成熟,為將來找工作提過了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),與未來工作提前接軌。 實(shí)踐報(bào)告正文: 來網(wǎng)博的第一個(gè)月主要學(xué)_ JA V A 基礎(chǔ), 了解基本的語法規(guī)范, 基本的概念 和方法。重要的內(nèi)容有以下幾點(diǎn):一是:線程 Thread ,主要是多用戶同時(shí)工作; 二是:集合 Collection , list,set,map,vector,proprity 這幾個(gè)大類,主要需要掌握的 內(nèi)容是:arraryl

44、ist,linkedlist 這兩個(gè)區(qū)別。vector(線程安全 有序:可以排序,在 collections 中提供了 sort 方法,只要 提供比較器 (comparator或者實(shí)現(xiàn) comparable 接口 , set:無序、不可重復(fù)的集 合 Hashset(不可重復(fù) TreeSet(1無序:需要轉(zhuǎn)化為 list 來實(shí)現(xiàn)排序,直接放入到 list 中。 (2不可重復(fù):需要重寫 equals,hashcode 這兩種方法,來去除那種重復(fù)。 map:鍵值對(duì)映射集合 Hashmap、Treemap、HashTable 他是根據(jù)鍵值來排序的, 可以在用 map 構(gòu)造函數(shù)的時(shí)候, 就提供比較器 (

45、compartor , 這樣就能指定鍵值 排序的規(guī)則。之后我們就開始學(xué)_ Java 的網(wǎng)絡(luò)編程, JDBC ,泛型還有反射。其中 JDBC 和反射是學(xué)_的重點(diǎn),因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ鞯氖褂弥?他們使用的頻率很高。其 中 JDBC 是相關(guān)鏈接數(shù)據(jù)庫的一些操作。 基礎(chǔ)操作分為以下幾步:1、加載驅(qū)動(dòng), 利用反射的原理。2、寫鏈接(URL 指定我們即將使用的數(shù)據(jù)庫的類型,還有 我之前建好的數(shù)據(jù)庫。值得一提的是,上周我們作業(yè)就是在 Terminal 的環(huán)境模 式下,對(duì)數(shù)據(jù)庫(mysql 進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的操作,例如增,刪 ,改,查,多 表的查詢。多張表的鏈接是重點(diǎn)。3、使用 Connect 進(jìn)行連接。4、通過

46、getInputStream 和 OutPutStream 對(duì)數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容進(jìn)行封裝。5、寫 SQL 語句,進(jìn) 行你想要的一些數(shù)據(jù)庫的操作。6、關(guān)閉數(shù)據(jù)庫,斷開連接,關(guān)閉結(jié)果集,命令 集。在使用命令的時(shí)候應(yīng)該多多關(guān)注對(duì)于預(yù)處理的使用,因?yàn)樗谝院蟮墓ぷ?中使用的幾率很大,不僅僅是在方便使用的方面,在編程效率上也有很大的優(yōu) 勢(shì)。反射是一個(gè)比較抽象的內(nèi)容,不容易讓人理解。我的理解就是通過反射機(jī) 制,你可以清楚的了解對(duì)象中的各個(gè)字段,方法,屬性。這一系列的東西。 學(xué)完了以上的內(nèi)容,我們接著就是做 SMS 超市管理系統(tǒng),記得當(dāng)時(shí)是一陣 迷茫,根本無從下手,基本上將 JA V A 中學(xué)到一些重點(diǎn)內(nèi)容都用上

47、了,包括: JDBC、反射、Collection、三層構(gòu)架、AWT 等一些技術(shù)。對(duì)于這些技術(shù)我們還沒有使用成熟,然而項(xiàng)目的要求卻是完全融合,這對(duì)于我們來說無異于天方夜 譚。無所適從的我們只能夜黑摸路走一步是一步,慢慢學(xué)_,一邊敲著代碼慢 慢成熟著?；叵胍幌?當(dāng)時(shí)真心很是充實(shí)一把,靜靜的教室只有鍵盤的聲音, 你會(huì)是什么感覺。做完項(xiàng)目就是第二階段開始。也就是傳說中的 J2EE ,通俗點(diǎn)就是等基 于服務(wù)器的知識(shí)。開始學(xué)的是一些關(guān)于 html , c 等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的知識(shí),我們 要掌握的就是 html 的一些基本的知識(shí),能夠制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁,能夠使用樣式表 來美化網(wǎng)頁,當(dāng)然樣式表也是重點(diǎn)內(nèi)容,它能夠?qū)㈨?/p>

48、面變的更加的美觀。之后 就是腳本語言 javascript ,這是一個(gè)與 java 完全沒有關(guān)系的一門語言,切不可與 之混于一談。 javascript 的語言規(guī)范很寬松,所以導(dǎo)致了學(xué)_的難道增大。例如:1、JS 的類型轉(zhuǎn)化非常的靈活,因?yàn)樽兞慷x的類型都是 var ,當(dāng)使用時(shí)類型會(huì) 根據(jù)具體的要求轉(zhuǎn)化。2、JS 函數(shù)支持回調(diào)功能,并且自定義函數(shù)不用第一返回 值,在使用的過程中非常的靈活。學(xué)_了 JS 接著我們開始學(xué)_ XML 語言。 在這方面我們應(yīng)該掌握的能力有:1、讀懂 XML 文件,可以根據(jù) skema 或者 dtd 寫出簡(jiǎn)單的 XML 文件。2、可以 用四種方式解析 XML 文件, 分

49、別是:DOM 方式, SAX 方式, jdom 方式, dom4j 方式,這四種方式,其中 dom 方式是基本的,且符合 w3c 組織規(guī)范的; SAX 方 式是事件處理,后兩種都是由第三方組織提供的,具有很好的優(yōu)勢(shì)。這些就是 XML 的重點(diǎn), 需要我們好好的去學(xué)_, 多看多敲, 以此來熟悉不同的創(chuàng)建方式。 接著學(xué)_ JSP 服務(wù)器相關(guān)的開發(fā)。首先,需要做的就是熟悉服務(wù)器的搭建,配 置等一些基本的操作。這里我們是用的是 Tomcat ,因?yàn)槠洳僮骱?jiǎn)單,本地就可 使用。學(xué)_ JSP ,我們還需了解最終的東西都是放到服務(wù)器中的, B/S的開發(fā)模 型使用戶能夠通過瀏覽器訪問我的 application

50、 ,所以我們首先要學(xué)的不是編程, 而是熟悉服務(wù)器,將 W AR 包發(fā)布到服務(wù)器中。下面就到了第二階段最終的環(huán)節(jié),如果之前 html,c,jsp,xml 是基礎(chǔ)的話, 那接下來學(xué)_的函數(shù)標(biāo)簽、EL 語言、過濾器、servlet、AJAX 技術(shù)等就是重點(diǎn) 中的重點(diǎn)。函數(shù)標(biāo)簽在大型項(xiàng)目和尖端的軟甲公司使用極其的頻繁,因?yàn)樗?夠?qū)崿F(xiàn)程序的通用行,只需修改配置文件即可,例如:在我們電子商務(wù)項(xiàng)目中, 列舉商品列表上具有非常顯著的優(yōu)勢(shì)。過濾器的作用從字面上就能理解,就是 過濾一些不好的,不夠安全的東西,還能防止程序出現(xiàn) 400、500之類的服務(wù)器 級(jí)別的異常,為程序員的開發(fā)提供了很好的便利。而 servl

51、et 在 MVC 這個(gè)很據(jù) 代表性的東西上就能明白, 它在業(yè)務(wù)的重要性。 如果拿酒店來說, servlet 的作用 就是總經(jīng)理的,用來統(tǒng)籌全部的資源,做到高效的完成任務(wù),具有嚴(yán)格的等級(jí) 限制。 Ajax 則是第二階段的最終目的,如果 WEB2.0的出現(xiàn)是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì) 話,那么 Ajax 就是發(fā)展的催化劑。它的存在是我們能夠擺脫 frame 框架的時(shí)候 而實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的刷新,在網(wǎng)絡(luò)帶寬、瀏覽器響應(yīng)速度上都得到了有效的提高。 實(shí)踐報(bào)告總結(jié): 在這短短 3個(gè)月的學(xué)_過程中,有過成功,有過挫折,有過笑容、也有過心 酸。一開始項(xiàng)目的困難,天天熬夜一度想要放棄,但是想到畢業(yè)后找工作的艱 難,生活的迷茫我們現(xiàn)

52、在的生活又能說明什么。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折我們就該放 棄嗎想到這里我們堅(jiān)持著,痛苦并充實(shí)著, 慢慢的我們過來了,回顧比較之前的我和現(xiàn)在的我,發(fā)現(xiàn)自己承受了很多同時(shí) 也成熟了很多。突然想到了老爸的一句話, “一個(gè)人在成長(zhǎng)到成熟的過程,總會(huì) 遇到挫折,可是有人成龍,有人成蟲,我不希望你做后者也不奢求你做前者, 我只希望你成人,無論遇到什么都能堂堂正正,困難總能過去。 ”話糙理不糙, 如今我才真的明白,不能說太晚,只能說我為時(shí)未晚。致謝: 自己說了很多，也有一些感想，在報(bào)告的最后我要感謝那些已經(jīng)授完課程 的老師們精彩的講解，將你們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無保留的傳授給我；感激班主任 對(duì)我們?cè)诰W(wǎng)博期間生活上不辭勞苦

53、的照顧；感激學(xué)校指導(dǎo)老師每周對(duì)我們的生 活、學(xué)_的關(guān)心；感激學(xué)校開設(shè)這門課程，讓我們有機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì)，提供 我們成長(zhǎng)的空間；同時(shí)也感謝在我困難的時(shí)候?yàn)槲姨峁椭瑢W(xué)、朋友們。第7篇：Java物流管理系統(tǒng)開發(fā)實(shí)_報(bào)告Java物流管理系統(tǒng)開發(fā)實(shí)_報(bào)告實(shí)_目的： 通過實(shí)_，參與具體的java開發(fā)項(xiàng)目， 進(jìn)一步提高了java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)_，鞏固大學(xué)所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高分析，判斷和處理實(shí)際問題的能力，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件開發(fā)的具體流程，完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好地工作，大好一

54、定的基礎(chǔ)。實(shí)_題目：Java物流管理系統(tǒng)開發(fā) 實(shí)_工作情況及實(shí)_內(nèi)容：在實(shí)_的這段期間，受益匪淺。經(jīng)過一個(gè)多月的磨礪，讓我慢慢的從一個(gè)學(xué)生逐漸過渡到一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的職業(yè)人的角色。在與項(xiàng)目組成員一起學(xué)_交流的過程中，使我學(xué)_到了很多，不管是從專業(yè)方面還是生活方面。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)_，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與技能。在這一個(gè)月的時(shí)間中，結(jié)合實(shí)_任務(wù)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐。我使用所學(xué)java知識(shí) 、jsp技術(shù)、SQL數(shù)據(jù)庫知識(shí)，進(jìn)行了實(shí)際的項(xiàng)目java物流管理系統(tǒng)開發(fā)，鞏固了在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)。在開發(fā)過程中使用Dreamweaver軟件、StarUML 5

55、.0、tomcat軟件、sql server _、Myeclipse軟件等開發(fā)工具，更加熟練了這些軟件使用技巧。在這為期一個(gè)月的時(shí)間里，進(jìn)入公司實(shí)_的第一周，主要熟悉本單位部門機(jī)構(gòu)和運(yùn)作方式。安裝SQLServer _，安裝tomcat服務(wù)器并完成相應(yīng)的配置，學(xué)_基本的java網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)。完成物流管理系統(tǒng)的定義和需求分析。這個(gè)系統(tǒng)是針對(duì)物流企業(yè)開發(fā)的管理軟件，全面提高了企業(yè)的管理效率，高效管理物品分發(fā)，提高了中轉(zhuǎn)配送力度，為物流企業(yè)增加更大利潤(rùn)。這個(gè)系統(tǒng)使用簡(jiǎn)單，界面符合用戶操作_慣，最大程度的簡(jiǎn)化了管理軟件的操作復(fù)雜性，可使企業(yè)員工很快的學(xué)_，即可自己輕松上手。通過此系統(tǒng)您可以知道企業(yè)每天

56、、每月、每年的貨運(yùn)信息、中轉(zhuǎn)信息、發(fā)貨方信息、收貨方信息，統(tǒng)計(jì)所有的信息，實(shí)時(shí)在線結(jié)算，應(yīng)收款、應(yīng)付款，知道您的哪個(gè)分公司、代辦點(diǎn)、業(yè)務(wù)員的送貨情況，庫存商品的價(jià)值等。有了此軟件您就可以輕輕松松的打理您的企業(yè)，獲得更多自由時(shí)間。第二周我們小組主要進(jìn)行了第一部分是確定出功能模塊和創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。通過前期的分析，物流管理系統(tǒng)主要?jiǎng)澐譃槿缦履K，托運(yùn)單管理、收貨管理、配送管理、發(fā)貨管理、庫存管理、代收款管理、匯款管理、賬務(wù)管理、車輛管理、會(huì)員管理、數(shù)據(jù)傳輸、銀行代發(fā)、短信通知等模塊。并使用StarUML 5.0進(jìn)行建模。此軟件數(shù)據(jù)流比較大，數(shù)據(jù)庫中的表有十幾個(gè)，可見視圖就建了十幾個(gè)，而我使用sql server _創(chuàng)建了上面幾個(gè)模塊的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，充分使用數(shù)據(jù)庫日志備份，數(shù)據(jù)庫日志文件擴(kuò)展名為ldf，當(dāng)數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題時(shí)，通過查看日志文件，分析出錯(cuò)原因，進(jìn)而恢復(fù)數(shù)據(jù)庫，這是在大學(xué)期間沒有嘗試過的，通過實(shí)踐，對(duì)sql server _的使用有了全新的認(rèn)識(shí)。最后兩周是進(jìn)行編碼，我編寫了托運(yùn)單管理、收貨管理、配送