“廉政文化進校園活動”實施方案

1、城西區(qū)興海路小學開展“廉政文化進校園活動 ”實施方案為了深入貫徹中共中央建立建全教育、制度、監(jiān)督并重的 懲治和預防腐敗體系實施綱要 、教育部關于在大中小學全面 開展廉潔教育的意見和西寧市教育局轉發(fā)中共青海省委教育 工作委員會關于在全省大中小學全面開展廉潔教育的意見的文 件精神 , 充分發(fā)揮校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道 理建設中的作用，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、 新途徑，全面推進教育系統(tǒng)廉政文化進校園活動的深入開展，結 合我校實際，特制訂如下實施方案：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以培養(yǎng)良好的 黨風、政風和社會風氣為目標，以小學生為重點，以小學生

2、理想 信念、道理觀念、法制意識為主旨，通過師德建設、學科滲透、 主題活動、課外閱讀全方位、多層次地拓寬校園廉政文化建設活 動，使學生養(yǎng)成自律、誠信和樹立社會主義榮辱觀的良好行為習 慣，為將來服務于社會，報效國家奠定堅實的人格基礎。促進廣 大干部教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，建立多方 位廉政網絡，著力營造的“崇廉憎腐、揚榮拒恥”良好校園氛圍， 為實現(xiàn)黨風和社會風氣的進一步好轉做出應有的貢獻。二、基本原則1、以學校德育教育相結合。 遵循學校正常教學計劃，把廉 政教育納入學校德育教學計劃，使兩者融為一體，互相促進。通 過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲灌輸中樹 立廉政的意識

3、觀念。2、與課堂教學相結合。 充分發(fā)揮學校德育教育主課堂，在 社會人文學科教學中有意識地挖掘，利用廉政教育的資源，使學 生既學到文化知識，又受到廉政文化的熏陶。3、與校園文化建設相結合。 借助校園文化生動活潑、靈活 多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，使廣大師生在 豐富多彩的文體活動中，逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。4、與學校黨建工作及日常管理工作相結合。 通過開展校園 廉政文化建設活動，把廉政文化建設要求滲透到學校黨建工作的 環(huán)節(jié)中，滲透到學校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制 度。三、總體目標1、在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學” 為主題的廉政文化進校園教育活動

4、。 通過教育活動提高黨員干部 的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則， 奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的 “廉政文化進校園”教育活動。 通過教育活動促進我校教師依法執(zhí) 教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。3、在小學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活 動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。 教育活動 要緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為民為公為主要內容的理 想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育； 以清廉、節(jié)儉、自律為主要內容的傳統(tǒng)美德教育；以公

5、正、民主、 守法為主要內容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要 內容的監(jiān)督意識教育，通過學科中統(tǒng)整、活動中體驗、閱讀中領 悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小 培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。通過“小手牽大手”， 充分發(fā)揮教育的積極作用，使清廉之風吹遍社會的每一個角落。四、組織領導組 長：周 錄副組長：蘇琳瑛成 員：張濤 亢雅利 張玉珠 丁昕 李玉停 吳成潤五、具體措施1、從小入手，讓廉政貼近校園學校的教育具有自己的特殊性，因此要充分發(fā)揮學校的教 育資源，努力創(chuàng)設良好的廉政教育網絡。 以校園讀書為載體，實現(xiàn)廉政教育的全員化。圍繞“打造書香校園”活動，利用學校的各

6、種圖書資源，開 展系列的讀書活動。如利用學校的圖書閱覽室和班級的讀書角， 開展主題讀書活動，引導學生體會廉政教育的意義與作用；通過 設在校園內的開放讀書空間，讓學生自主學習，找到實踐中的楷 模，并以班級為單位，制作成廉政教育的專題材料。 以校園網絡為載體，創(chuàng)建網上的交流平臺。在校園網上開設“廉政之窗”欄目，并借助這一載體，實現(xiàn) 校內師生共議廉政的局面。 以課堂教學為載體，使廉政教育走進學生的世界。結合“弘揚中華傳統(tǒng)美德”課題研究，利用綜合實踐活動和 國學、品生、品社的教學活動，調查古今中外和身邊的廉政人物， 形成正面和反面的材料，并通過班隊會的形式引導學生思考。2、營造氛圍，讓廉政融進校園廉政

7、教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，我校要在堅持中華民族傳統(tǒng)文化教育的前提下，積極開 展有針對性和時代性的教育活動，讓廉政教育真正落到實處，使 學生們看得見摸得著。3、精心實踐，讓廉政走進校園 開展廉政進校園活動，必須堅持教育與實踐相結合的原則， 要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養(yǎng)和 引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉、 愛國奉公、敬廉崇潔的良好品德。 設立校園廉政意見箱，接受全校師生的監(jiān)督； 召開“廉政伴你我”講故事比賽。先以班級為單位，再由 班級選出若干名優(yōu)秀選手在校內進行比賽。讓學生們深化理解廉 政的精髓； 組織一次以“敬廉崇潔”

8、、“誠實守信”為主題的廉政文化課 外活動，培養(yǎng)學生正確的價值觀念和高尚的道德情操； 組織觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片，培養(yǎng)學生“敬 廉崇潔、誠信守法”的品質； 面向三至六年級學生征集敬廉崇潔手抄報，以宣傳廉政 的人和事為主體，讓學生在制作手抄報的過程中，更深刻地體會 敬廉崇潔的意義之所在。 開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的三個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。六、做到五個結合1、與保持共產黨員先進性教育相結合，與八榮八恥相結合。 緊密結合學校先進性教育活動，加強黨員干部、教師從政從業(yè)的 道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、價值觀，堅持科學的 發(fā)展觀，進一步提高黨員教師的政治思想素質。2、與提高隊伍建設相結合。 結合隊伍建設，通過不同層面的整體參與，長期滲透，豐富充實廉政文化知識，提高反腐倡廉 的自覺性和防范能力，形成敬廉崇潔的良好氛圍，實現(xiàn)群體師德 不斷創(chuàng)優(yōu)，同時作為將來各行各業(yè)的建設隊伍，讓廣大中學生積 累起清廉的政治素養(yǎng)。3、未成年人思想道德建設相結合。 結合關于進一步加強 和改進未成年人思想道德建設的若干意見融入學校德育體系， 使學生逐步懂得怎樣做人？做什么樣的人？讓誠信立人、遵紀守 法、廉政奉公等良好的道德意識，從小植根于頭腦之中，確立正 確的世界觀、人生觀和價值觀。4、與校園文化相結合。 結合現(xiàn)有校園文化建設，加載精神