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1、繪畫(huà)中的節(jié)日課堂教學(xué)實(shí)錄師:同學(xué)們,大家好,很高興今天能和你們共同上一節(jié)課,你們的心情如何?生1:很開(kāi)心生2:很高興師:老師的心情也是一樣的。老師來(lái)的時(shí)候還給同學(xué)們帶來(lái)了一段音樂(lè),你們聽(tīng)(課件播放音樂(lè)新年好)這個(gè)音樂(lè)你在什么時(shí)間可能會(huì)聽(tīng)到?這個(gè)音樂(lè)你聽(tīng)了什么感覺(jué)?生1:很高興,開(kāi)心,興奮,因?yàn)檫@是過(guò)年時(shí)候聽(tīng)的歌,一到過(guò)年大街小巷都放,聽(tīng)了讓人感覺(jué)到馬上就過(guò)年了,過(guò)年就有紅包,還有新衣服,還有好多好吃的(引起部分同學(xué)的笑聲)師:多實(shí)在的小朋友啊,大家喜歡過(guò)年嗎?春節(jié)是我國(guó)重要的一個(gè)節(jié)日,人們都會(huì)歡聚一堂,慶祝我們的節(jié)日。今天我們就學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的節(jié)日生:齊讀課題師:那你還知道我們國(guó)家還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日
2、呢?生1:端午節(jié)生2:元宵節(jié)生3:火把節(jié)師:你真厲害,連我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日 你都知道!真是知識(shí)淵博?。∩?:植樹(shù)節(jié)師:同學(xué)們知道的真多,我們漢族有很多自己的節(jié)日,比如元宵節(jié),我們有學(xué)過(guò)關(guān)于元宵節(jié)的古詩(shī)嗎?課件出示古詩(shī)“元宵爭(zhēng)看采蓮船,寶馬香車拾墜鈿。風(fēng)雨夜深人散盡,孤燈猶喚賣湯元?!鄙R讀師:除了漢族以外,我國(guó)少數(shù)民族眾多,他們也有自己特有的節(jié)日,他們的節(jié)日怎么過(guò)呢?我們一起來(lái)看看吧。課件播放視頻文件,那達(dá)慕大會(huì)和火把節(jié)的視頻場(chǎng)景,讓學(xué)生從動(dòng)態(tài)視頻中體會(huì)節(jié)日。師:看了這么多了,總的說(shuō)一下,過(guò)節(jié)的時(shí)候你們的心情怎么樣?生齊回答:開(kāi)心師:節(jié)日總是轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,同學(xué)們想不想把節(jié)畫(huà)下來(lái)?畫(huà)之前有什么疑
3、問(wèn)嗎?生:怎么畫(huà)?。坷蠋?。我不知道如何下筆???師:那我們就帶著這些問(wèn)題,來(lái)看看大畫(huà)家是怎么畫(huà)的好嗎?課件出示畫(huà)家的畫(huà)棗園來(lái)了秧歌隊(duì)師問(wèn):作品表現(xiàn)了一個(gè)什么節(jié)日和什么內(nèi)容?誰(shuí)是畫(huà)面上的主要人物?你是怎么看出來(lái)的?這是什么地方發(fā)生的故事?哪里的農(nóng)民頭上愛(ài)扎包毛巾?問(wèn)題拓展:在畫(huà)面中你聽(tīng)到了什么?你聞到了什么?你的心情如何?。師:大畫(huà)家的畫(huà)怎么樣?我們可能畫(huà)不到他那種水平,但很多小朋友的畫(huà)也不遜色哦,一起來(lái)看看吧。課件出示學(xué)生作品猜一猜,這幾幅學(xué)生作品分別表現(xiàn)了哪些節(jié)日?這些表現(xiàn)節(jié)日的學(xué)生作品在內(nèi)容和色彩上都有什么特點(diǎn)?欣賞:(1)慶豐收小朋友除了用鮮艷的顏色表現(xiàn)氣氛外,最引人注意的是采用了放射性的構(gòu)圖方法,把欣賞者的目光一下吸引到圓圓的桌子上。 (2)舞龍燈彎曲的彩龍把畫(huà)面連接在一起。(3)看燈會(huì)各式各樣的花燈吸引著小朋友們,看他們的眼睛睜得多大呀。(4)賽龍舟河與岸巧妙地把畫(huà)面分成兩半,上面是喜氣洋洋助威的人群,下面是熱火朝天的參賽隊(duì)員。上下兩部分形成鮮明對(duì)比。上面,活潑熱烈;下面,緊張嚴(yán)肅。師:現(xiàn)在知道該怎么畫(huà)了嗎?那就大膽的動(dòng)手去畫(huà)吧!(播放音樂(lè),學(xué)生創(chuàng)作)師:同學(xué)們畫(huà)完了嗎?每個(gè)小組交流討論后,完成我們的量規(guī)評(píng)價(jià)表,然后推薦最好的一幅作品到實(shí)物投影儀上展示吧,師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。時(shí)間過(guò)得真快,一節(jié)
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